意大利美声唱法中语语音问题及其解决方法

　　摘    要：　在改革开放后,我国的声乐教学不断地发展,有了长足的进步。意大利是美声唱法的发源地,有许多的经典作品也使用意大利语,所以在进行声乐唱法的教学中,非常重要的一环,便是进行意大利语音和声乐技巧的训练并将之灵活运用到歌唱之中。

　　关键词：　意大利语音; 歌唱技巧; 声乐唱法; 结合; 运用;

　　意大利的美声唱法在世界范围内都有着重要的影响力,所以在进行美声教学时,必不可少的就是教授意大利语音与歌唱技巧。重要的就是使学生掌握意大利语的发音技巧、演唱中的演唱技巧和理解感悟相关的文化的魅力。

　　一、意大利语语音总体特点及与歌唱的关系

　　(一)浅析意大利语音的发音特点

　　意大利语是一种常用的美声演唱的语言,并且意大利语有着一些独有的规则。首先意大利语发音更加平正,圆滑,容易发音,而且意大利语使用元音进行发音的情况众多,在说话或者在美声演唱时容易打开喉咙,使得演唱的声音洪亮,更容易声入人心,所以意大利语是一种非常适宜进行声乐演唱的语言。所以要认真的学习意大利语的发音。

　　(二)意大利语与歌唱的关系

　　演唱意大利语的歌曲,就需要对意大利语的各种的组成部分有着完整的了解。意大利语是一门历史悠久的语言,其中的音乐符号,语言文字,文学作品等都非常的庞杂且有趣。了解意大利语,切身的体会意大利的语言魅力,有利于我们在演唱意大利语的歌曲时学习的欲望更加的强烈,更有利于我们更好的掌握意大利与歌唱的技巧和演唱意大利语歌曲。

　　二、意大利美声唱法的特点

　　(一)意大利歌曲演唱的音域宽广

　　因为意大利语的开音节词多,较易打开演唱者的喉咙,所以意大利的美声歌唱中音域十分的广阔。许多的意大利的歌手的音域可以横跨三个八度。世界三大男高音歌唱家之一的帕瓦罗蒂便来自于意大利。而世界上许多的着名歌剧也是使用意大利语进行演唱,例如《茶花女》、《弄臣》、《图兰朵》等。因为意大利语演唱的音域广泛,歌唱技巧的发挥余地大,所以使用意大利语进行演唱可以尽可能地表现出歌曲的艺术特色并且增加歌曲的感染力。
 

　　(二)意大利语演唱的音色优美并且纯粹

　　意大利语的美声演唱的技巧性强烈,其中最重要的除了意大利语的发音之外,还有要熟练的在演唱之中进行声带震动的掌握并且在声带振动时对于意大利语的母音随时进行变化,这对于发声器官的要求很高,只有做好了这些才可以在演唱中体现出意大利语的纯粹和优美。这一点在进行男女进行高音或泛高音合唱时尤为重要。

　　(三)意大利演唱的声音醇厚、韧性好

　　意大利语歌曲演唱的技巧性高,在各种强音和弱音的转化上流畅自然,这些自然会要求声音有着极好的延展性也就是韧性。可以做到强音使人精神振奋,热血沸腾,弱音也不会使人感到精神萎靡,而是低沉的且具有非常强烈的穿透力。这就要求演唱者可以熟练的使用声带的肌肉进行强音低音的转化,自然会具有醇厚且具有好的韧性的声音。

　　三、在进行声乐唱法中存在的主要意大利语语音问题及其解决的方法途径

　　(一)在进行意大利语歌曲的歌唱时,学生会遇到许多的问题,其中最易发生的就是发音不准。所以在进行高校的意大利语歌曲演唱教学时应该将大量的精力投入到发音纠正尤其是元音的教学当中。因为意大利语与英语一样拥有5个元音字母,且发音相似,所以在进行教学时可以参考英语元音的发音再进行纠正。老师可以在具体的教学实践时可以先进行意大利语歌曲的试唱,在歌唱中感受义大利语的发音,之后再进行单个的突破,全体攻坚,即是在正确把握单个元音的发音后,就使用这五个元音便一段旋律进行演唱在实际的演唱中记住正确的发音。还可以在练习中即兴的加快或减慢速度和强弱音的转化,在这之后才是进行专业的练习作品的演唱。并且在联系的发音的同时还和已练习学生的气息转换练习,也有利于提高学生其他的专业素养。

　　(二)有些专业学习意大利语音与歌唱技巧的学生会因为不了解意大利的文化而无法准确地掌握演唱方法。所以高校的教师需要多来领学生学习了解意大利的语言魅力。例如可以使用赏析着名的意大利的优秀歌唱作品和阅读意大利语写作的书籍,特别是优秀的歌唱作品。并且帮助学生对于这些着名歌曲进行咬字、气息、强弱音转化等进行分析以加强学生的认识。

　　(三)在学习意大利语音与歌唱技巧训练的重点自然是多多进行训练,古人云“熟能生巧”在演唱方面也照样适用。但是即使是训练也要掌握正确的训练方法,这也有助于事半功倍。需要选取在世界美声发展史上有代表性的,艺术特色凸显的各个时期的意大利语的歌曲介绍给同学并且让同学进行演唱,之后不断地纠正不足,提高学生的演唱实力。在选取这类意大利古典咏叹类歌曲时老师要注意几点。第一是应该选取涵盖面广的歌曲,由于欧洲的历史悠久,所以意大利语演唱的歌曲的歌颂对象也有着各种各样的类型,应在这些类型中各选取难度较低的歌曲让同学进行练习,如《啊,我的心》。第二,应该选一些歌词难度较小的歌曲且主要是室内乐,难度递增,这样可以使同学的演唱水平逐渐地提升。并且还要促使学生发现自己喜欢的歌唱家和音乐风格,以促进学生在意大利音乐演唱上的进一步发展。在学生进行相关训练时还要重视学生的情感表达的训练。以提升学生的演唱水平。

　　四、结语

　　美声演唱的故乡是意大利,所以意大利语自然会以其独到的唱法技巧,表达其中乐曲中的丰富的情感和内涵。所以需要学习意大利语音和歌唱的技巧,以更好的展现意大利歌曲的魅力。

　　参考文献

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　　[2] 沈萼梅.意大利语入门[M].北京外语教学与研究出版社,1988.
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