农村家庭教育的误区与改善措施

　　摘    要：　随着现代教育改革步伐的不断推进，近几年来我国农村教育改革获得了喜人的成绩，大部分的农村地区学生的上学条件以及上学环境都有了显着的改变，通过此处不难看出，当前我国农村经济飞速发展，农村人民的生活水平日益提高，家长的价值观念得到改变越来越重视学生的教育情况。农村学生的受教育状况一直是社会所关注的重点问题。学生的受教育情况不仅仅是接受学校的教育，还包括社会教育和家庭教育。家庭教育对于人的发展具有至关重要的引导作用，是学生最先接触的社会组织。良好的家庭环境，不仅给学生提供了生存的物质基础，更是学生受教育的重要起点。家庭教育不仅影响着学生的性格塑造、行为习惯的培养以及身心发展的方向，而且对学生的终身教育有着深远的影响。

　　关键词：　农村家庭教育; 现状调查; 应对策略;

　　长期以来，我国农村家长不重视家庭教育，在家庭中不规范自身的行为，随心所欲，这对学生今后的发展产生潜移默化的影响。大部分的农村家庭往往会采用家长专制的管理模式，孩子只是处于服从者的位置，对家长的教导要言听计从。家长往往根据自身的意愿对孩子进行管理，不能及时了解学生孩子的心理需求和真实的愿景，盲目地对学生进行批评，那就使得孩子往往会对家长产生一种畏惧心理，敢怒不敢言。长此以往，家长与孩子之间就会缺乏沟通，孩子把自身的真实想法藏于心底，不与家长进行交流，学生家长不能及时了解学生的真实状况，与孩子会渐行渐远。

　　一、当前农村家庭教育存在的误区

　　1. 盲目重视考试分数。

　　大部分农村家长的文化水平都不是很高，由于当年的经济条件不好，没有接受到良好的校园教育。因此，农村父母都希望自己的子女可以鲤鱼跃龙门，有一个好的发展前程。农村家长在对孩子进行家庭教育时，过于重视学生的考试成绩，想让学生一门心思地投入到考试科目的学习当中。但是大部分家长的教育方式都是不得其法的强制，他们认为学生要想认真学习，就应该放弃一切爱好兴趣，将全部的精力都投入到应试考试的学习当中。并且，家长在此期间的态度也是十分重要的，部分农村家长将自身的全部希望都放在学生身上，因此学生如果考试成绩优秀的话，家长就会十分喜悦。反之，如果学生成绩不好，家长往往不会采取鼓励、引导的做法，而是对学生进行打骂教育、责罚教育，认为学生没有将全部的心思都放在学习上，导致自身的学习成绩不好。但是在学生的学习过程中，家长也并没有进行悉心的引导和家庭辅导教学，久而久之，部分学生会对家长的做法产生逆反心理，发展方向与家长希望的方向背道而驰；部分学生会对家长产生畏惧心理，每天战战兢兢，害怕家长的强制教育，有很大的精神压力。
 

　　2. 缺乏与孩子的互动沟通。

　　大部分的农村家长为了给孩子提供更好的生活环境和物质条件，往往会选择去城市打工、经商来增加家庭收入。家长大部分的精力都投入到挣钱养家当中，会因此而忽略与孩子之间的互动交流，家长长期外出打工，每年与孩子见面的机会很少，也会疏于对孩子的管理。留守孩子大部分是由爷爷奶奶代为抚养教育，由于隔代亲的原因，祖辈往往会对孩子产生一种溺爱心理，对孩子的要求百依百顺，再加之，祖辈的教育观念比较落后，教育意识薄弱，因此对孩子的教育辅助功能相对较弱。因此，农村留守儿童的成长往往会出现两个极端：学习意识强且自制力强的孩子会坚持不懈地进行学习，上课专心听讲，下课完成作业，并积极努力通过多种形式来提升自己的考试成绩，为自身今后的发展谋求一个好的出路；但是部分自制力相对较弱、贪玩的学生，由于缺少了父母的管理，在上课期间应付，下课不完成作业，平时会找各种理由逃学，久而久之，父母缺乏管理，爷爷奶奶的管理力度不强，就会导致孩子早早弃学在家，放弃了受教育的权利。在家庭中，部分农村家长会对孩子采用暴力教育的方式，经常以打骂为主，不听取孩子的真实想法，不与孩子进行沟通，完全根据自身的所见所想来对孩子进行判断，此种方式往往会造成很多误解，使孩子平白无故遭受责骂，不利于家长与孩子之间的沟通交流。

　　3. 忽视家庭教育。

　　部分农村家长对家庭教育的理解还比较浅显，他们认为辅导学生完成家庭作业就是进行家庭教育，将家庭教育的范围缩小化，认为只有与学习沾边的事情才是教育，这种观念是不对的。家庭教育分为各方面，包括对学生生活的教育、学习的教育、性格的教育以及为人处事的教育等多个方面，家长的一言一行都会对孩子造成影响，并且家庭教育是在潜移默化当中，孩子在无意之间就会学会家长的做事方式以及说话方式生活习惯等，因此，家长在家庭生活中一定要注意自身的行为，为孩子做正确的示范。孩子的学习能力是极强的，他们会将家长作为自身学习的榜样，认为家长的做法是对的，就会进行学习。部分农村家长在家庭中不进行自我的克制和约束，自身的说话方式、行为方式以及处事方式往往不规范，这往往会对孩子进行错误的教育引导。同时，部分农村家长还将教育的主要责任都归于学校，认为自己将孩子送到学校中，那么教师就应该承担起辅导孩子教育的全部责任。此种观念具有一定的局限性，学生的教育大部分是由学校完成的，但是家长的家庭教育也是不容忽视的，学生要想得到全面的发展，就需要家庭教育与学校教育相结合，课堂教学与课外辅导相结合，二者相辅相成，才能推动学生的稳步发展。农村家长往往都有一种观念：严师出高徒，他们会认为严厉的教师会对孩子的教育有帮助，所以都纷纷与教师进行沟通，让教师对自家孩子更加严格一些。此种教育观念过于落后，已经不能符合现代教育的发展方向，现在教育主导鼓励教学互动教学是通过教师与学生之间的交流沟通，来解决学生的生活问题及学习问题。严厉并不完全是好事。

　　二、改善家庭教育的应对措施

　　1. 提高家长的综合素养。

　　随着现代教育的发展速度不断加快，农村家长也逐渐意识到孩子受教育的重要性，将大部分的精力都投入到孩子的学习当中。现代社会的发展是一个文化竞争的社区，没有文化便没有竞争力，广大家长在社会的生存与竞争当中，也逐渐意识到文化对于人发展的重要助推力。为了不让孩子在与别人的竞争中处于弱势，家长往往会着重于孩子的教育培养。在农村中，大多数的90后都已经成为家长，90后的相对受教育水平相对较高，思想也比较现代化。逐渐摒弃了传统家长的打骂教育、专制教育等，开始逐步与孩子进行沟通交流，了解孩子真实的想法以及学习需求。同时，由于现在网络比较发达，大部分的年轻家长都会每天在网上冲浪，学习到各种比较先进的育儿方法，并且与外界进行充分的沟通，意识到自身教育的不足，然后将先进的教育理念应用到家庭教育当中。同时，现代家长的学习意识比较强，通过阅读书籍、观看影片、购买教育课程等多种方式来提升自身，通过自身的发展来影响孩子，使孩子意识到学习的重要性，并跟随着家长的脚步不断进行知识的扩充与学习。同时，现代年轻家长对于孩子的全面发展是十分重视的，重视培养孩子的学习兴趣与爱好，认为孩子多一项技能在社会竞争中就会多一份竞争力，会引导孩子学习舞蹈、游泳、小提琴等课外技能，争取为孩子今后的发展提供助力。

　　2. 营造和谐的家庭环境。

　　和谐稳定的家庭环境，会对孩子的健康成长心理发展以及个性的培养，具有重要深远的作用。家长是孩子的第一个老师，因此，家长的一言一行、一举一动都会对孩子造成影响，现代年轻家长应该注重规范自身的家庭行为，在日常的家庭生活中充分进行沟通，避免误解，心平气和地解决问题，尽量减少争吵，对孩子的发展营造一个和谐、稳定的环境。现代家长要做到夫妻之间互敬互爱，对于长辈孝敬，对于子女关爱，家长与孩子的关系不应该是上级与下级的关系，而是平等的朋友关系，朋友之间要通过互相沟通来加深对于彼此的理解，了解彼此真实的想法。棍棒之下出孝子已经是老皇历，现代家长应摒弃这一观念，利用现代化教育的思路来对学生进行引导教学，减少孩子的精神压力，使孩子保持轻松愉悦的心情，保持心理的健康。根据相关数据显示，在和谐家庭中成长下的孩子心理健康程度普遍高于在争吵环境下长大的孩子，并且患心理疾病的概率要低。

　　3. 父母要合理分配角色。

　　在传统的家庭教育中，实行严厉教育的往往是父亲，母亲往往是处于一种弱势的状态。在现代家庭教育中，父母之间应该是平等的，母亲在孩子的家庭教育上也起到了不容忽视的引导作用。现代女性应该是独立自主的形象，应该主动承担起家庭教育的责任，对于子女要进行严格的规范，不仅仅是简单的引导，要克服自身的溺爱心理，对孩子的错误要严厉指出，对孩子的优点要进行鼓励表扬。母亲对孩子的教育应该是属于恩威并施的，不要让孩子有一种母亲对自身比较溺爱，所以她会满足自身的所有需求的心理。现代父亲要摒弃自身专制、暴力的形象，应该放下身段，与孩子进行交流，减少孩子对自身的畏惧心理。父亲要通过自身平时的言行来使孩子对自身尊重，而不是通过暴力来使孩子对自己产生恐惧心理。孩子的心思往往比较细腻，家长不要找孩子还小，还不懂等借口来拒绝与孩子进行沟通交流，应将孩子当成伙伴，尊重孩子的选择与想法。

　　三、结语

　　不可否认的是，农村家庭教育的发展还有很长的一段路要走，需要社会学校家长的不断努力。传统的农村家庭教育往往是暴力教育、专制教育，这种家庭环境下成长的孩子往往有很大的精神压力，会出现极端发展的可能性，不利于孩子的健康稳定发展。现代农村家庭教育应充分意识到传统农村家庭教育的局限性，以此为戒。来给调整自身的观念，学习先进的教育理念，根据自己家庭的实际情况来对孩子进行教育引导，使孩子在轻松愉悦的心情中不断地寻求更大的发展。

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