思想政治教育在大学生就业指导中的影响

　　摘要：近几年, 我国大学生就业形势日益严峻, 有效的就业指导是解决大学生就业问题、提升就业质量的重要途径, 本文从大学生就业指导工作现状出发, 探讨了大学生就业观上存在的思想缺陷, 重点论述了思想政治教育发挥作用的途径和对策, 以帮助大学生树立正确的就业观念, 提升就业质量。

　　关键词：思想政治教育; 大学生; 就业指导; 引导;

　　就业问题被提高到空前的高度。随着我国经济由高速增长转为中高速增长以及学生规模的不断扩大, 就业难问题一直困扰着高校学生和就业指导教师, “最难就业季”近几年我们一直能在新闻媒体上看到。分析大学生就业工作现状, 不难发现在无业可就的同时存在有业不就的现象, 解决大学生“有业不就”等就业观问题唯有在就业指导的过程中加强思想政治教育, 发挥思想政治教育在大学生就业指导中的引导作用。

　　一、就业指导工作现状

　　(一) 就业规模持续增加, 就业指导压力持续增大

　　根据中国大学生就业质量报告, 我国高校毕业学生规模逐年增多, 从2010年的630万增加到2017年的795万, 而每年的毕业半年后的就业率仅为92%左右, 换言之, 每年有60多万人不能如期就业, 现实中数字应该远大于此。另外就业质量有待提高, 根据麦可思调查报告显示, 高质量的就业相对相低抵, 大多数同学毕业后只能进一些中小型的民企工作, 进入国企、国家机关、事业单位的相对较少。如何解决如此多的毕业生就业, 以及如何提高大学生就业质量是高校就业指导教师亟须破解的难题。

　　(二) 学生就业意愿参差不齐, 部分同学不想就业

　　随着招生规模的增大, 高校教育从精英教育转为大众教育, 大学生的社会身份在逐渐下移, 天之骄子转变为知识工人, 高校毕业生的含金量逐年下降, 另外用工市场上供大于求, 竞争大, 普通大学生能找到的岗位远低于预期的期望值, 以至于不少大学生放弃就业的打算, 飘在城市里或者呆在家里。有的准备考研, 有的准备考公, 有的考各种各样的证书。就笔者工作的城市来说, 经济发展迅速, 人均工资收入每年7万元左右, 但初入职场的大学生待遇远远低于这个数字, 普遍为3500元左右, 加之消费高、房租贵, 很多大学生养活不了自己, 以至于他们决定暂不就业, 充实自己以便寻求高薪的工作。

　　二、大学生就业思想现状

　　(一) 主观期望仍然较高

　　虽然高等教育已由精英教育转为大众教育, 但大学生的精英意识仍存在现实基础, 传统的考试制度, 官本位文化以及长期积累的对文凭和学历的固有推崇都使得民众对大学生就业存在较高的期望值。部分大学毕业生不愿去农村和艰苦地区就业, 不愿意去艰苦行业就业, 造成了人才涌入地的人才高消费和人才浪费, 造成了经济欠发达地区的人才匮乏, 同时也引发了高等教育原有的社会导向价值的下降。

　　(二) 就业恐慌心理挥之不去

　　从前的天之骄子、皇帝女儿不愁嫁的时代一去不复还, 现在的大学生从进入大学的第一天起就在思考如何就业, 甚至在填报志愿的就已经着手思考了, 加之社会对大学应届毕业生的歧视, 很多大学生在大学里盲目的进行社会实践和兼职, 增加工作经历, 包括家教、促销、调查访问、翻译、导游、做生意等数十种, 以致他们忽视了学业要求, 把学习排在了次要位置。

　　(三) 就业准备严重不足, 缺乏主体竞争意识

　　虽然各高校都针对在校生开展了就业指导课, 但是学生学习的积极性明显不够, 学习效果不明显, 很多毕业生到大四开始就业时对就业毫无准备, 对就业手续、获取信息的渠道等一知半解。另外, 很多大学生就业尚存在“等、考、要”思想, 不少毕业生自己不主动找工作, 推脱忙着写论文, 等论文答辩后再找, 一直等到毕业时才找工作, 甚至毕业后待在家里等家人帮忙介绍联系工作。

　　(四) 择业功利化, 缺乏社会责任感

　　国家为了推动大学生就业, 制定了一系列促进就业的政策和方案, 比如大学生支援西部计划, 到农村支农、支教、支医和扶贫工作的三支一扶计划, 大学毕业生应征入伍计划等等, 引导大学生去艰苦地区就业, 但它们对大学生的就业观的改变仍然较弱, 他们追求自我实现, 注重个人发展, 忽视社会整体利益, 对工资高、区域好的职业趋之若鹜, 薪酬福利待遇在大学生择业时放在首要位置, 认为只要工资福利好别的都无所谓, 缺乏奉献意思和社会责任感。

　　(五) 诚信品质缺乏, 职业道德观念淡薄

　　诚信是做人的基本品质, 是人才的基本要求。在严峻的就业形势下, 一些大学生为了自己能在社会上有一席之地, 费尽心机地搞虚假包装, 在求职材料上做手脚, 夸大自己的成绩, 学习成绩不实事求是, 荣誉证书任意拷贝, 找关系走后门, 就业诚信意识淡薄。另外一些毕业生在求职过程中不能严肃对待就业合同, 随意毁约, 有的同学甚至出现白天签约, 晚上就毁约的现象, 给用人单位和学校造成了负面影响, 浪费了其他同学的机会。

　　三、思想政治教育发挥作用的途径

　　(一) 思想政治教育寓于就业指导之中

　　就业和择业是大学生人生的一个重要转折, 在这个关键阶段, 难免会遇到各种困惑或者挫折。作为就业指导教师, 要真诚的关心学生, 科学的指导学生, 为他们就业保驾护航, 让他们少走弯路。要重视毕业生在求职过程中的思想政治教育工作, 帮助他们排忧解难, 要促使他们敢于面对各种挑战, 主动参与就业。要帮助低年级的同学认识到就业的紧迫性和重要性, 引导他们提前做好就业的准备, 培养就业能力。

　　(二) 思想政治教育寓于就业服务之中

　　就业服务包括健全就业服务体系、提供就业信息、开展就业培训, 帮扶困难学生就业等方面。在就业服务过程中, 要重点关注和帮助特殊学生就业 (经济困难学生、残疾学生等) , 因为他们在求职过程中付出的努力和承受的压力较其他同学更大, 他们对顺利就业的要求更为迫切。在为这些同学提供服务时, 要了解他们的心理, 是否存在自卑等不良心理, 要解决他们的顾虑。就业指导教育可以在就业单位和他们之间充当一个就业中介的角色, 根据用人单位和岗位的需要向它们举荐符合要求的特殊学生。

　　(三) 在职业规划中加强思想政治教育

　　在职业规划中, 要让学生了解到职业分工是社会分工的正常需要, 没有高低贵贱之分, 任何一种职业只要在社会上存在就具有相应的社会价值, 每行每业, 只要勤奋努力、把握机遇都能获得职业的成功。要帮助他们在科学的自我分析之上把握好职业理想和社会现实之间的差距, 让他们尽早思考和确定自己的职业定位和职业规划, 有计划地选择实践领域和方式, 有重点地训练职业技能, 增强就业竞争力。

　　(四) 在社会实践中加强思想政治教育

　　社会实践是大学生获取知识, 提升技能的一个重要平台, 广大毕业生能够在社会实践中发现自身的不足, 从而及时予以纠正, 还能在社会实践中积累工作经验。将思想政治教育与社会实践结合, 可以使广大毕业生具备良好的品质、人格、心理素质以及一定的工作能力, 更好地与企业对接, 从而很好地适应时代的发展。

　　四、就业指导中思想政治教育发挥作用的对策

　　(一) 营造良好就业舆论

　　社会舆论中存在的浮躁和急功近利因素严重影响着大学生的就业选择, 造成他们片面的追求所谓的“成功”。社会媒体应该为社会提供正能量, 尤其是在中国目前存在巨大的城乡差距和区域差距的情况下, 应更多地关注平凡人物, 关注平凡岗位, 关注那些深入农村、深入偏远地区就业的普通大学生, 通过如实报道他们的生活状态来肯定他们的个人价值和社会价值。这样, 人们对事业成功的理解也就更加多元, 当社会导向和大学生的个人意愿比较一致时, 大学生在看待就业问题选择就业地点等方面会显得更加自由和理性。

　　(二) 发挥榜样示范作用

　　思想政治教育效果不理想的一个很大的原因就是说教, 在就业指导中, 我们要充分挖掘一些在平凡岗位上取得成绩的校友, 让他们和毕业生交流心得, 发挥榜样示范带动作用, 不要讲轰轰烈烈的大道理, 而是结合自己的实际从小事说起, 启迪他们脚踏实地, 从基层做起, 不好高骛远, 不将自己和社会割裂开来。通过身边榜样的展示, 让大学生觉得榜样人物与自己的实际状态很贴近, 自己通过努力也会成为榜样一样的人物。

　　(三) 讲好就业指导工作“故事”

　　大学生是有理想、有激情的群体。在就业指导中, 要引导他们主动将激情和理想与脚踏实地的实干精神结合起来, 引导过程要避免空洞的引导, 要讲好“故事”, 用“故事”引导他们投身到平凡的工作岗位中去, 投入到具体平凡的事务中去。比如艰苦奋斗, 在现今阶段应包括艰苦朴素、量力而行的节俭精神, 埋头苦干、任劳任怨的敬业创业精神, 锐意进取、开拓创新的创新精神和廉洁奉公、无私奉献的奉献精神四个层面。

　　总之, 思想政治教育在大学生就业指导中引导作用不可忽视, 要改变就业指导工作现状, 提升就业工作质量, 就业指导教师应充分发挥能动性, 完善就业指导思想政治教育内容, 创新工作方法, 充分发挥思想政治教育和就业指导的合力, 帮助广大毕业生在求职的过程中把握机遇, 迎接挑战。

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