学术期刊
主管单位：中国民主促进会中央委员会
主办单位：开明出版社
出版地方：北京
国际刊号：1671-2684
国内刊号：11-4699/G4
邮发代号：2-925
创刊时间：2001年
发行周期：旬刊
期刊开本：16开
复合影响因子：未知
综合影响因子：未知
《中小学心理健康教育杂志》杂志社详细信息
杂志社主编：焦向英
杂志社邮编：100089
杂志社地址：北京市海淀西三环北路25号青政大厦609室
期刊简介
期刊封面：
《中小学心理健康教育》杂志是惟一中央级的中小学心理健康教育专项媒体。其坚持学术性与普及性相结合的原则，为学校开展心理健康教育提供指导和帮助，是广大教育工作者学习、交流和研究、探讨中小学心理健康教育工作的园地。自2001年7月创刊以来，在全国各地教育行政、科研部门及广大教育工作者的支持下，杂志社全体工作人员以严谨的工作作风和谦虚谨慎、主动学习的工作态度，使杂志编辑水平日益提高，受到广泛的普遍的欢迎；并且在一定程度上，使得中小学心理健康教育杂志社逐步成长为全国中小学心理健康教育的信息中心。2012年以来，《中小学心理健康教育》杂志全体同仁正在为争取获得“全国优秀刊物”称号而加倍努力工作着。
《中小学心理健康教育杂志》杂志栏目设置
学术空间：刊登专家、学者及一线科研人员对心理健康教育工作的研究成果、学术论文、理性思考等。
人物专访：介绍全国各地心理健康教育战线的专家、学者、领导者及一线教育工作者。
一线快递：对全国各地先进的心理健康教育操作模式、心理健康教育途径、方法等进行报道，或刊登某地区、学校、个人在从事心理健康教育工作过程中的经验和体会等。
国际传真：介绍国外及台、港、澳地区有关心理教育的理论研究和实践探索。
科研实践：介绍与心理健康教育相关的科研课题的研究方法、研究方案的设计；刊载与心理健康教育内容相关的调查报告。
师资培训讲座：为一线教师系统介绍心理健康教育的理论及操作方法。
专题讨论：围绕心理健康教育理论及心理健康教育实践中受到广泛关注、引起多方争论的问题进行深入探讨，各方发表不同见解。
教师成长：介绍教师自身心理调节的技巧以及心理教师的成长历程等。
课程思考：介绍与心理健康教育课程设计相关的理论知识和实践总结；为心理健康教育教师提供操作性强的、内容新颖的活动设计方案。
个案分析：介绍学校心理辅导、心理训练、心理咨询等方面的成功案例。
动态：报道各地开展心理健康教育工作的信息
《中小学心理健康教育杂志》荣誉
中国核心期刊遴选数据库,中国期刊全文数据库（CJFD）,中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
《中小学心理健康教育杂志》收录
知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏
《中小学心理健康教育杂志》征稿要求
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
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