河北师范大学学报(教育科学版)期刊级别投稿要求

主管单位：河北省教育厅

主办单位：河北师范大学

出版地方：河北

国际刊号：1009-413X

国内刊号：13-1286/G

邮发代号：18-290

创刊时间：1998

发行周期：双月刊

期刊开本：大16开

复合影响因子：0.579

综合影响因子：0.389

《河北师范大学学报(教育科学版)》杂志社详细信息

杂志社主编：戴建兵

杂志社邮编：050024

杂志社地址：河北省石家庄市南二环东路

期刊简介

期刊封面：

　　《河北师范大学学报》（教育科学版）（月刊），创刊于1998年，是河北师范大学主办的教育类专业学术理论刊物。该刊以与时俱进、服务教育为宗旨，以立足河北、面向海内外学人为原则，以百花齐放、百家争鸣为指针，坚持正确导向，坚持理论联系实际，关注教育科学研究的前沿，时刻追踪教育理论界探讨的热点，辟有“教育理论”、“教育经济学”、“教育心理学”、“高教改革研究”、“教育史研究”、“外国教育研究”、“职业教育研究”、“成人教育研究”、“热点与争鸣”等一系列颇具特色的专栏。

　　《河北师范大学学报》（教育科学版）创刊以来，不仅刊发了潘懋元、王炳照、孙培青、郭齐家等一大批教育界学术名家的科研力作，同时也刊发了大量中青年学者的颇具创新意识的学术佳品，在社会上引起强烈反响，深得教育界人士的嘉许，普遍认为《河北师范大学学报》（教育科学版）“这棵树发芽虽晚，但是成长快，成材早”。由于该刊所发文章学术水平较高，在人大书报资料中心所复印转摘的报刊中，该刊位居全国教育类期刊的第十七名，并因此两次见誉于《光明日报》。该刊极力强调严谨学风，严格遵循编排规范，特别注重编校质量。2002年，在河北省高校社科学报评优活动中，该刊荣获河北省学报一等奖，在第二届全国高校学报评比中荣获社科学报奖。2003年本刊成为“中国人文社科学报核心期刊”。

《河北师范大学学报(教育科学版)》杂志栏目设置

　　教育经济学、教育心理学、高教改革研究、教育史研究、外国教育研究、职业教育研究、家庭教育研究

《河北师范大学学报(教育科学版)》荣誉

《河北师范大学学报(教育科学版)》收录

知网收录(中),维普收录(中),万方收录(中),国家图书馆馆藏,上海图书馆馆藏

《河北师范大学学报(教育科学版)》征稿要求

　　一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风，倡导探索与创新。

　　二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有：高等教育研究、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基础教育研究、课程与教学论、国际与比较教育、顶岗实习支教专栏等。

　　三、来稿须言之有物，求实创新，并应做到观点鲜明，论据，切忌内容空泛、语言晦涩，字数一般不少于6000字。

　　四、本刊要求作者遵守学术伦理道德和学术规范，尊重前人研究成果，文稿开篇应概略说明本选题研究状况，明确讲清自己的研究进展或将要解决的问题。

　　五、本刊采用《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》，作者投稿应参照本刊载文的格式，提供打印稿和电子稿，并提供详实通信地址、邮政编码、E—mail、联系电话等信息。

　　六、来稿须遵守国家有关着作权、文字、标点符号和数字使用等方面的法规、技术要求和本刊规定。引文须核对无误，注明详细出处。注释和参考文献的各项说明如作者、篇名、书刊名、卷次、期次、出版社、出版地、出版年月、版次、起止页码等均应详备。文内非公知外国人名首次出现时请注明外文原名。引用马克思主义经典着作，须使用人民出版社近期版本。

　　七、来稿须具备的项目顺序为：1.文章题目（一般不超过20字）；2.作者姓名、单位（具体到院、系、处室）、地址、邮编；3.摘要；4.关键词；5.正文；6.注释、参考文献；7.与1--—4项对应的英文译文。另外，作者简介排于首页地脚处，内容与格式要求为：作者姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，职称，学位及研究方向。

　　八、来稿若属省级以上科研基金资助课题，请在文稿首页地脚处连同基金名称和批号一并注明。

　　九、来稿以纸质稿为准，同时根据选题将电子版发至对应栏目编辑电子邮箱，各栏目编辑邮箱见本刊目次页下端。本刊收到纸质稿后即进入审理程序。

　　十、依照着作权法有关规定，本刊有权对来稿进行必要的修改、删节。如作者不允许做任何改动，请务必以适当方式说明。

　　十一、本刊对拟采用的文稿将向作者寄出用稿通知，或发电子邮件、打电话通知，作者须确认系首次刊发，并保障该稿刊出前不再投其他期刊。

　　十二、本刊对来稿一律进行“查重”处理，以防止抄袭剽窃和重复发表。由于人手所限，来稿一般不退，作者请自留底稿。如二个月内未收到用稿通知，可另行处理。

　　十三、来稿刊发后如被国内外知名文摘刊物转载、摘编、摘录、录入索引等，或获省级以上科研成果奖，请作者告知本刊责任编辑。