本文采用文献资料法就近年来国内外关于运动、IGF-1和学习记忆的研究进展进行综述。大家在相关论文写作时，可以参参考这篇题目为“胰岛素样生长因子1对学习记忆的影响综述”的人体生理学论文。
原标题：IGF-1 介导运动与学习记忆的研究进展
摘要：为了解IGF-1对学习记忆的影响，以及运动诱导的学习记忆能力提高中IGF-1的作用等。本文采用文献资料法就近年来国内外关于运动、IGF-1和学习记忆的研究进展进行综述。
关键词：IGF-1;运动；学习记忆能力
胰岛素样生长因子1（insulin-like growth factors 1,IGF-1）是生长因子家族里的一个重要因子。近年来，很多研究通过人体和动物实验证实了IGF-1在促进学习记忆能力过程中的作用，发现IGF-1是一个必不可少的因子。此外，运动诱导的学习记忆能力提高中与IGF-1的关系也成为近年来受广泛关注的焦点，并针对此领域展开了大量的研究。本文就IGF-1在运动中的变化，以及运动诱导学习记忆能力提高中IGF-1的作用进行综述，并探讨其可能调控机制。
1 IGF-1及其受体概述
1.1 IGF-1
IGF-1是Salmon和Daughaday于1957年首先报道的，是由70个氨基酸3个二硫键连接而成的单链碱性蛋白，分子量为7.7KD,耐热。它可以通过自己的受体和胰岛素受体（insulin receptor,IR）发挥生物学效应。机体许多组织细胞均能自分泌和旁分泌IGF-1,它主要依赖于生长激素（growth hormone,GH），可促进体外培养的多种细胞增值，促进蛋白质和DNA合成。血液循环中的IGF-1主要由肝脏合成，并可以通过血脑屏障。
1.2 IGF-1受体
IGF-1受体（IGF-1R）是由2个α亚基和2个β亚基通过二硫键连接而成的四亚基结构。位于细胞外的α链具有配体结合部位，对IGF-1的亲和力较高。β链有跨膜和胞内两部分，胞内部分具有酪氨酸蛋白激酶激活，属细胞膜酪氨酸蛋白激酶信号传导系统。当配体与受体结合引起受体自身磷酸化及细胞内底物的酪氨酸磷酸化，继而产生一系列磷酸化连锁反应及相关的生物效应。在细胞增值中，IGF-1R是三个受体中活性最强的受体三个配体均能激活IGF-1R,被激活的IGF-1R具有3种重要功能：首先它与大多数细胞正常生长发育密切相关；其次细胞表型发生转化和维持与它关系密切；第三可阻滞细胞凋亡。另外，IGF-1R在许多生长因子诱导细胞生长和转化的过程中起着关键作用。IGF-1R广泛分布于各种组织和细胞中，介导IGF-1发挥作用。
2 IGF-1与学习记忆
2.1 IGF-1与学习记忆的关系
Angelini等[1]选取75名高血压患者作为受试者，年龄在65岁以上。对其血清IGF-1水平和认知功能进行检测，并做相关分析。结果发现，IGF-1和认知功能有显着的相关性，在认知功能下倾的组中，发现IGF-1水平显着降低。IGF-1百分比最低组有明显的认知功能受损。Landi等对353名80岁以上的社区老年人进行研究，排除各种干扰因素后，同样发现受试者血清IGF-1的低水平与认知功能障碍有关。在以上的人体实验研究中均提示IGF-1水平会随认知功能的减退而下降。
2.2 IGF-1在学习记忆能力中的作用研究
Svensson等用肝脏IGF-1灭活的老年小鼠（LI-IGF-1（-/-））进行研究。结果发现，血液循环中IGF-1浓度大约降低80%-85%,Morris水迷宫试验发现LI-IGF-1（-/-）老年鼠的空间学习和记忆能力受损。石广滨等通过切断成年Wistar大鼠双侧穹窿海马伞，建立隔-海马胆碱能系统损害的痴呆模型，痴呆模型制备1d后开始侧脑室给药，连续21d.水迷宫测试结果发现，痴呆组学习记忆能力明显下降，而给与IGF-1治疗后发现痴呆大鼠胆碱能损伤得到改善，学习记忆能力提高。
3运动促进学习记忆能力与IGF-1的研究
3.1 IGF-1介导运动对学习记忆能力的影响
史强等对8周跑台训练的大鼠进行研究，第7周进行Morris水迷宫测试，第8周断髓处死取海马组织，实时荧光定量RT-PCR检测大鼠海马IGF-1m RNA水平。结果发现运动组大鼠学习记忆和IGF-1基因表达水平都明显高于对照组。Nakajima等通过建立长期束缚应激（CRS）小鼠模型，放在笼中喂养，运动的CRS小鼠每天进行自主的跑轮训练，第6周进行认知功能测试，发现这种自主性的运动可以改善压力诱导的认知功能损害，同时发现皮质和肝脏中IGF-1蛋白和m RNA表达增加。
以上实验均说明运动在提高学习记忆能力的同时，组织内的IGF-1也在发生上调。这提示运动促进认知功能，其机制可能与IGF-1的表达水平有关。
