小学生数学论文范文十篇(2),小学数学论文

　　小学生数学论文范文四：
　　
　　论文题目：人民币中的数学问题
　　
　　有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗干吗还要2元、5元呢”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！
　　
　　小学生数学论文范文五：
　　
　　论文题目：三角形具有稳定性的小实验
　　
　　经过四年的学习，我们对图形有一些基本的认识，生活中，桌椅、门窗、橱柜等都是长方形的外观，这让我们自以为：长方形具有稳定性，以至于数学课上了“三角形具有稳定性”特性存在置疑，下面我们组织了一次实验。
　　
　　实验目的：证实平面内三角形最具稳定性。
　　
　　实验器材：木条、钉子、200克、500克和1000克的法码。实验步骤：1、用木条和钉子分别做四个三角形、四边形、五边形和六边形；2、依次把三角形、四边形、五边形、六边形分四组立在桌子上，第一组用200克的法码放在顶上压；第二组用500克法码放在顶上压；第三组1000克法码放在顶上压。第四组先用木条把四边形、五边形、六边形对角钉上，把它们分成几个大小不等的三角形，再分别用200克、500克和1000克法码放在顶上压。
　　
　　实验结果：第一组：三角形没变化，四边形、五边形变化不明显，六边形有一点点压扁；第二组：,三角形没变化，四边形有倾斜，五边形、六边形都有压扁；第三组：三角形没变化，四边形、五边形、六边形都倾斜压扁；第四组：三角形、四边形、五边形和六边形都没变化。
　　
　　实验结论：平面内三角形最具稳定性。
　　
　　生活中利用三角形稳定性的例子也很多，比如自行车三角架，人字形坡屋顶，东方明珠塔、金字塔……
　　
　　小学生数学论文范文六：
　　
　　论文题目：解决和差问题的方法
　　
　　数学真是一个奇妙的世界，这个世界充满着乐趣。数学的世界也是一个有序的、充满规律的世界，只要大家开动脑筋，用心思考，便会发现许多规律和方法。这些规律和方法可以帮助我们解决数学难题，也为我们的生活增添了许多的方便。
　　
　　现在我们来看个例题：
　　
　　小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有多少枚邮票
　　
　　看到这个题目，我的思路是首先小春比小宁多12枚，那么我们就从总数的72枚中减去12枚，剩下的60枚便是小宁和小春平分且共有的部分，所以小宁是30枚，小春是42枚。最后把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。
　　
　　计算过程如下：
　　
　　72-12=60（枚）60÷2=30（枚）30+12=42（枚）
　　
　　数学问题的解决方法不是单一的，还有一种方法可以解决，如：72+12=84（枚）84÷2=42（枚）42-12=30（枚）
　　
　　再如例题：科技书和文艺书一共105本，科技书比文艺书多15本，科技书和文艺书各有多少本计算过程如下：
　　
　　105-15=90（本）90÷2=45（本）45+15=60（本）
　　
　　或者如：105+15=120（本）120÷2=60（本）60-15=45（本）
　　
　　经过检验，符合所有已知条件。
　　
　　通过以上的例题，我们可以总结出规律：（和+差）÷/2=大数（和-差）÷2=小数
　　
　　在学习的过程中，我发现了解决和差问题的规律，很开心。我也懂得了一个道理，只要在学习中善于发现和总结，会得到许多的规律和方法。
　　