室内设计论文
0 引言。
3ds Max 目前被应用到许多领域，特别是在室内装饰设计中，由于建模质量的高低直接影响到建模质量，想要做出一个良好的室内效果图就需要有一定的建模水平。因此，3ds Max建模技术就成为了学生需要重点掌握的知识与技能。
1 3ds Max 建模技术概述。
由于模型能够直接影响到效果展示的真实性，在场景中能够严谨、高质地完成模型创建就能够提高设计质量。在 3dsMax 建模技术中主要的几种建模方法有旋转建模、Loft 放样建模、Boolean 建模方法、Mesh 网格建模、复制堆积建模、依附建模、面片建模、NURBS 曲面建模、材质建模等。这种丰富的建模方法使得 3ds Max 建模技术广泛应用于室内外设计、工业设计等等[1].三维模型的制作在 3ds Max 中已经成为了主导[2].在实际的教学中如何让学生提高其设计质量，是目前教学工作中的重点。
2 3ds Max 建模技术在室内装饰设计教学中的实践与创新。
2. 1 加强理论与实际相结合的教学。
教师在进行教学的过程中，应该充分考虑到学生在理论知识的学习中，如果缺乏良好的构思能力很难将知识完全地联系起来并应用进实际操作中，因此教师应该在现有的教学资源与教学条件的情况下充分将理论与实际结合，采用多种教学方式应用进教学中，让学生从实例中分析 3ds Max 建模技术在其中的应用。通过这种方式，让学生在掌握了 3ds Max 建模技术基本的概念之后让学生能够熟练掌握 3ds Max 中常用命令的使用。通过这种理论与实际结合的方式，让学生逐渐建立起一个完整、高效的建模思路。
2. 2 项目教学方法的深入渗透。
3ds Max 软件命令多，想要让学生熟练地掌握所有的命令，有较大难度。特别是如果采用传统的教学方法，很难提高学生的建模技术与学习积极性，加上知识点多，影响教学质量的提高。因此，教师应该将新型、有效的教学方式应用进教学中，提高学生的学习积极性，将项目教学法应用其中，能够达到良好效果[3].这是因为以某个项目为例，教师引导学生在完成项目之前，能够更多地了解学生对该项目的理解，让学生了解该项目内容中涉及到哪些新旧知识点，通过一个项目，让学生能够对已知的知识和新学的知识有一个联通，避免学生对理论知识产生厌烦的情绪。
例如某教师结合项目教学法的特点，在将 3ds Max 建模技术应用进室内装饰设计教学过程中，为了能够加强学生对知识的应用与技能的锻炼，以知识教学为基础，在帮助学生构建了一个完整的知识体系的基础上，重点对 3ds Max 课程操作技能的训练。该教师以室内装饰设计中的软装饰灯具、家具、洁具作为一个项目让学生去完成，在完成每个项目之前，该教师都让学生阐述一下该项目涉及到的新旧知识点，并且在项目中体现出来。通过这种方式学生在完成项目的过程中能够了解相关知识的应用，能够更好地完成教学目标。
2. 3 实践教学的广泛应用。
进入到实践教学阶段，目的是深化学生对理论知识的理解。这个阶段最重要的就是让学生在了解未来职业规划的同时能够更好地适应未来职业的需要。学校可以采用多种方式，加大与各个有关行业的联系，让学生能够更加多次、更加深入地进入到实践过程中。
例如某教师在实践教学中直接以某一项目开发为例，让学生进行网络公司的客厅室内装饰设计，通过这个项目让学生能够将学习到的知识运用起来，同时在项目进行的过程中，教师指导学生模型材质选择、灯光效果以及后期的处理，在这种项目设计的过程中能够灵活应用各个知识点。另外，提供更多的机会让学生能够进行到室内装饰设计公司或者企业中进行实习或者见习，让学生在将知识转化成为技能的过程中让学生清楚了解到理论与实践之间存在的差别，并认清自身在哪些方面做得不足的地方，通过学校为学生搭建的更多平台，逐渐加大校企合作的力度，让学生能够提高相关技能。
3 结语。
在将 3ds Max 建模技术应用进室内装饰设计的教学过程中，教师应该充分认识到实践教学、实训教学的重要性。在教学过程中应该在已有的教学理论基础上结合学生特点转变教学观念，进行一定程度的创新，才能够有效提高教学质量。
参考文献：
[1] 高宝芹。 3ds Max 建模技术在室内装饰设计教学中的实践与创新[J]. 软件，2014,13（ 2） :174 -175.
[2] 刘晓光。 3ds Max 在室内装饰设计中的应用[J]. 现代装饰（ 理论） ,2015,19（ 04） :35 -36.
[3] 江能兴，周淦淼。 基于 3dx Max 的三维模型的优化研究[J]. 计算机与数字工程，2012,23（ 4） :136 -139.