基于社会心理语言学视域下大学生流行语的探讨

　　摘要：大学生流行用语与社会的进步发展、媒介的多样化以及当代社会心理息息相关, 也折射出某些社会现状。在这一背景下, 论文以社会心理语言学为视域, 探究大学生流行语。首先简要阐述了大学生流行语与当代社会发展的关系, 其次总结了大学生流行语的传播媒介种类, 再详细分析了大学生流行语背后所反映的社会心理。通过探究大学生流行语, 进而揭示当代社会发展进程中国民的价值取向及社会心理变化趋势。

　　关键词：社会心理语言学; 大学生流行语; 社会心理;

　　Exploration on College Students' Buzzwords from the Perspective of Socio-Psycholinguistics

　　ZHU Yuan LIU Zheng

　　Suzhou Industrial Park Institute of Services Outsourcing (SISO)

　　Abstract：

　　The popularity of college students' buzzwords is closely related to social progress and advancement, media diversity and contemporary social psychology, it also reflects some social status. In this context, this paper takes socio-psycholinguistics as a perspective to explore college students' buzzwords. Firstly, it briefly expounds the relationship between college students' buzzwords and contemporary social development. Secondly, it summarizes the types of propagation media of college students' buzzwords, and then analyzes the social psychology reflected behind the buzzwords in detail. By exploring college students' buzzwords, we can reveal the value orientation and the trend of social psychological changes in the development process of contemporary society.

　　Keyword：

　　socio-psycholinguistics; college students' buzzwords; social psychology;

　　1 引言

　　语言是一面可以真实反映当代社会生活的镜子, 能够真实地折射出当代社会中国民的社会心理及文化理念。不同人群、不同区域所使用的语言虽各有不同, 但语言都随着社会不断发展变化而变化。相应地, 当代大学生流行语是大学校园中的“时尚”语言, 也能真实地反映当代大学生的社会观念, 能客观地揭示当代社会的发展规律及当代国民的文化价值取向, 进而有助于相关学者针对大学生的社会心理形态及文化价值感进行相应的研究。

　　2 大学生流行语与现代社会的关系

　　社会意识形态、现代信息技术的不断发展是形成并传播当代大学生流行语的基本条件。当代社会生活节奏、文化交流速度不断加快, 政府政策、生活方式不断转变, 节奏、交流、政策、方式等方面的变化在大学生流行语中留下了相应的痕迹。大学生流行语的改变体现着现代社会发展的同时, 也折射出当代国民社会文化价值观念, 透露出社会各个层次的生活心态。可见, 当代大学生流行语与现代社会之间相互依赖并相互依存。

　　首先, 当代社会经济和政治意识形态对大学生流行语的传播以及形成有着极其深远的影响[1]。当代大学生是走在社会前列的时代精英, 他们受到高等教育及深刻内涵文化的熏陶, 具有极其敏锐的观察力, 大学生流行语势必能灵活地反映出时代变化, 且能不断与时代结合, 与时俱进。例如:“中国梦”、“创客”等流行词语都在一定程度上深刻反映着社会时代气息, 有着十分鲜活生动的生命力。可见, 不同时期的大学生流行语在一定程度上反映着这一时期的社会发展形势以及当前社会发展时期的潮流指向。因此, 大学生流行语得到了年轻人的热力追捧, 在青年群体中备受欢迎。

　　3 大学生流行语的传播媒介

　　大学生有较多的时间接触网络, 而网络本身也是当代社会的最新代名词, 代表着现代先进的传媒方式。与其他信息传媒介质相比, 网络传媒的信息更新速度更快, 其多变性在某种程度上也正迎合了当代大学生的心理状态。当代大学生对所有事情都具有一定的好奇心, 敢于接受新鲜事物, 这也为大学生流行词打造了良好的基础条件[2]。网络交流中, 其对话方式与当前口语交流的方式相近, 且能够更加直观地表达人们所要表达的想法, 不仅简单快捷, 而且更容易使人接受。

　　另外, 当代网络技术、现代信息技术的不断发展与进步更是提高了大学生流行语的传播速度。QQ软件、微博、微信等各种app的发明和使用, 也更扩大了流行语在校园中甚至在当代社会中的传播途径, 使得大学生流行语更为流行。

　　除了先进的网络传播媒介影响外, 电视、报纸等传统的信息传播媒介对大学生流行语的传播也有着辅助作用, 在一定程度上拓展了大学生流行语的影响范围。电影、小品、电视广告等对大学生流行语的影响也不容忽视, 一些小品、相声、电视剧等台词都成为了当代大学生口中的流行语。例如:“duang”这个流行词汇, 就出自某电视广告, 广告中这个词汇配合夸张的肢体动作给人留下了极其深刻的印象。因此, 该词迅速走红, 成为了当代大学生的流行语[3]。再如, 2016年里约奥运会中, 我国游泳选手傅园慧在接受采访时就使用了某电视剧中的一句台词来表达自身的感受:“我已经使出了洪荒之力”, “洪荒之力”在大学生群体中备受追捧, 并迅速得到广泛使用。

　　4 大学生流行语折射出的社会文化心理

　　4.1 语言模仿心理

　　在语言生活中, 人类的某个个体在发觉到某个人的语言表达对自身有着极大的感染和吸引时, 就会因此而喜欢该种语言表达方式, 依托这一喜欢的心理, 更加倾向于接受该语言表达方式对其语言行为的影响, 逐渐也会运用相同或与之类似的语言行为来表达自身内心的真实感受。尽管当代大学生群体都喜欢追求个性, 但是在这种大范围的流行风面前, 此类群体依旧会不知不觉地产生一种语言模仿的心理状态, 这也正是当代大学生流行语的强大作用。大学生在对世界各地明星的盲目崇拜和追捧中, 语言模仿心理表现得尤为突出。在明星效应发酵的持续影响下, 通过模仿电影、电视剧等语言, 大学生迅速形成理解, 达成共识, 影视作品中的台词融入校园生活, 形成集聚效应被迅速传播。

　　4.2 好奇心理

　　从社会语言心理学的角度来看, 当代大学生流行语的出现和流行迎合着大学生的好奇心理。当代社会中, 追求变化和新奇正是国民共同所有的基本心理特征, 尤其是当代大学生, 这类年轻人尤其喜欢标新立异。另外, 对当代大学生而言, 他们可以凭借语言充分发挥其创新的才能, 能够充分展现出其特有的魅力, 能满足其在自己组成的圈子中尽情追求自身的价值感。大学生流行语也能体现其当下的某种生活状态, 例如:“蓝瘦, 香菇”, 一词所体现的就是难受, 想哭的意思[4]。

　　4.3 宣泄心理压力

　　当代社会竞争越来越激烈, 当前社会形势也给大学生带来了一定程度的压力, 且这类青年人群更加渴望学业上的进步、事业上的成功以及高质量的生活品质。从社会心理语言学角度看, 当代大学生流行语正是大学生发泄其心理压力的一种方式[5]。大学生流行语属于缓解内心压力的一种调节方式, 能生动形象地表述出当代大学生的心理压力, 有效传达并调整他们当前的情绪, 短暂性地放松、释放其内在的精神世界, 这对于适时适当宣泄大学生压力心理的内状态, 帮助大学生尽快适应当下的校园及社会生活环境有着积极的作用。

　　4.4 幽默的审美心理

　　从社会心理语言学角度看, 当代大学生的流行语也迎合着年轻人喜好幽默的审美心理。目前, 我国文化以大众为主体, 大众文化趋向于能体现世俗人群幽默、调侃的文化特性。而当代大学生流行语最基本的功能就是能够通过某个特定的个体来表达出夸张幽默的审美心理。这些流行语的使用使得大学生更加风趣幽默, 更容易建立良好的交际关系。

　　5 结论

　　语言是人们日常交际中的基本工具, 更是反映当下社会现状以及文化价值的载体。语言作为一面镜子, 也能够深刻地折射出当代国民对文化价值的取向以及当代社会经济的发展特征。从社会心理语言学的角度看, 当代大学生流行语不仅能反映大学生为人处世的态度, 且能折射出大学生语言模仿心理、好奇心理、宣泄压力心理及幽默的审美心理等。当前, 大学生流行语已成为大学校园文化的一个重要组成部分, 其对塑造大学生良性的内在心理, 促进和谐的职业发展及优化创新能力等具有十分重要的意义。

　　参考文献
　　[1]王亮, 陈波.高校“90后”大学生流行语使用特点及心理状况研究---以湖北文理学院大学生为研究对象[J].现代语文旬刊, 2016, 32 (10) :141-142.
　　[2]廉亚健.网络流行语对大学生的思想及价值观的影响研究[J].山东工会论坛, 2016, 27 (1) :50-52.
　　[3]张瑞芳.网络流行语的特点及其对大学生价值观的影响[J].经济研究导刊, 2016, 19 (7) :181-182.
　　[4]徐广宇, 张永梅.网络流行语对大学生语言素养的冲击及应对措施[J].知识窗 (教师版) , 2016, 32 (6) :46-47.
　　[5]孔祥军, 华波, 张洪涛.网络流行语与大学生价值观交互影响的多视角分析[J].高教学刊, 2017, 25 (21) :55-56.