传媒视野下播音主持艺术的三大要素研究

　　摘要：从传媒视野来看，传媒与群众沟通渠道日渐丰富，对播音主持艺术提出了较高要求。基于此，本文对传媒视野下播音主持艺术的视觉要素、语言要素和传播要素展开分析，以探求艺术魅力的形成原因，为播音主持艺术水平的提高指明方向。

　　关键词：传媒视野； 播音主持艺术； 视觉要素； 语言要素； 传播要素；

　　在大众传媒时代，播音主持人只有拥有一定艺术风格，才能使电视传媒优势得到展现，确保节目可以得到受众的长久支持。现阶段，播音主持艺术受多方面因素的影响，只有加强对播音主持艺术要素的把握，持续实现主持艺术的优化，才能展现播音主持人的艺术修养，促使传媒工作效率得到提高。

　　一、传媒视野下播音主持艺术的视觉要素

　　在影视传媒文化取得快速发展的背景下，图片和影像已经成为更容易被观众接收的信息。在播音主持艺术审美方面，要求提高主持形象的"可视性"与"可感性",不仅对主持人的外在视觉形象提出了要求，同时也对其艺术涵养提出了要求。面对这种趋势，播音主持人首先还应注重视觉形象，对自身进行包装，以便成功实现节目主持人的形象塑造。而外在形象的塑造，需要与节目定位、宗旨等完美融合，尽可能地使主持人形象成为节目文化的符号与标识。如在生活类节目中，可以选择清新妆容，展现良好精神面貌，确保形象与节目风格一致，实现形象完美打造，确保观众一提到主持人就可以联想到节目，如何炅与《快乐大本营》。在艺术涵养培养方面，需要经历较长的过程，拥有良好气质内涵，能够使播音主持人通过气质体现自身文化修养和专业素养，帮助主持人获得观众认可与支持，同时也能使节目宣传效果增强。如董卿在主持《朗读者》时，作为主持人展现了浓厚的书香气息，一出场立刻能够营造浓郁的阅读氛围，使节目增色不少。面对这样的主持人，观众不会觉得开场啰嗦，反而感到津津有味，因此也将对节目充满向往。为打造这样的视觉形象，播音主持人还要不断提高自我修养。

　　二、传媒视野下播音主持艺术的语言要素

　　作为人类表达对事物认识和情感的重要工具，语言也是播音主持艺术的重要组成元素之一。在对播音主持艺术的审美价值进行评价时，常常先从主持人的语言基础着手，确认其咬字、声音等能否给人以美的感受，然后对语言内容进行深层次挖掘。受遗传因素等条件的影响，每个人拥有不同的声音，对声音的表现和掌握也存在较大差异，采用刚柔、粗细、抑扬、顿挫等不同表现方式，给人带来不同的听觉感受。作为播音主持人，无论采取哪种表现方式，都应保证观众能从中体验到美感，使节目更具魅力。在加强声音基础条件利用的情况下，播音主持人需要保证专业素养过关，能够做到咬字清晰，才能运用语言完成不同艺术形象的塑造。从职业素养角度来看，播音主持人对语言的应用需要突破先天声音条件局限，还应采用语言表达技巧进行节目主题强化、内容生动表达，较好地驾驭节目，保证自身形象能够在视觉、声音方面达到和谐状态[1].结合这些要求，播音主持人需要从主体、层次、目的三方面进行语言组织，同时加强语言节奏、语气等方面的把握，合理配合手势进行语言表达效果的综合处理，加强与观众的互动沟通，引导观众注意语言内容与逻辑，继而实现良好艺术形象的展现。

　　三、传媒视野下播音主持艺术的传播要素

　　电视媒体作为影响力最大的媒体，在大众传媒时代还应坚持把握信息传播规律，推动播音主持艺术的发展，才能保证电视节目顺利传播。在信息传播方面，还应加强画面、声音等元素的运用，按照时代语境对语言分寸和尺度要求进行播音主持，以便使受众的艺术审美心理得到满足。在节目录制过程中，播音主持人需要对背景音乐的审美感进行考量，同时能够结合摄影机的位置及时调整站位，保证呈现出的画面能够满足观众审美要求。在电视传播中，现场打光、声像效果、布局等都是重要的传播因素，需要从体现播音主持艺术的角度出发，保证各因素相互协调，继而使节目整体效果得到保证[2].作为播音主持人，需要遵循电视节目的传播规律，结合节目特点增强节目代入感和新鲜感，适应节目提出的审美特征。为此，主持人需要采纳和借鉴各种艺术形式，在不同节目中展现不同艺术风采，融入自身对社会生活的独特感悟和看法，实现艺术语言的个性化表达。而在传播规律与个人艺术魅力的综合作用下，可以使节目形成独特的艺术风格，最终成功吸引受众的关注。

　　四、结论

　　综上所述，播音主持人需要紧跟传媒时代的发展步伐，顺应时代发展需求维持良好艺术形象，并通过语言运用展现艺术风格与魅力，同时确保电视传媒特性得到综合运用，才能充分展现自身艺术水平。因此在实践工作中，播音主持人需要做到内外兼修，加强艺术修养的培养，争取观众认可，使节目收视率不断提高。

　　参考文献
　　[1]日沙来提·库尔班。谈现代传媒视野下电视播音主持艺术要素[J].传播力研究，2018,2（35）：113.
　　[2]章彦磊，何丹。浅析播音主持在传媒视野下的要素要求[J].电视指南，2017（24）：85-86.