基于儿童教育探析儿童歌曲创作探讨绪论

　　绪论

　　一、研究背景

　　中国少儿歌曲的发展要追溯至 20 世纪初的学堂乐歌时期。它是少儿歌唱的滥觞，也打开了我国现代声乐创作的大门。在中国现代声乐创作中，少儿歌曲是最先发展的一种音乐类型。之后经过了初步发展时期（30-40 年代）、黄金发展时期（50-70 年代）、继续发展时期（80-90 年代）和衰落时期（90 年代以后）。

　　萌芽时期包括学堂乐歌和五四运动时期。学堂乐歌风潮中，少儿歌曲大量借鉴欧美、日本等地区的音乐曲调和形式，而五四运动时期的少儿歌曲，则引入了大量中国民间音乐元素，歌曲的创作带有明显的本土气息。抗日战争时期是中国少儿歌曲初步发展时期。此时的少儿歌曲创作受到政治环境的影响，打上了深深的政治烙印，创作者肩上担负着沉重的社会责任感。新中国成立后，我国少儿歌曲的发展进入了黄金时代。此时的少儿歌曲反映出新社会的年轻一代健康积极的心态和多彩快乐的生活。改革开放以后。少儿歌曲得到继续发展，涌现了一大批经典的动画片插曲。

　　但与此同时，由于流行音乐的迅速发展，少儿歌曲的发展受到了抑制，进入了衰落时期。少儿歌曲的创作队伍也出现青黄不接的现状，这也直接导致了优秀的作品在产量上的下降。而且随着市场经济的逐渐成熟，音乐作品也成为了一种商品，少儿歌曲的低利润也使人们抛弃了这种音乐类型，转向其他能够获得高利润的艺术形式。因此，少儿歌曲的创作现状令人堪忧，创作者进入尴尬境地，连谷建芬老师的"新学堂乐歌"之类的提法都是昙花一现。时至今日，人们所熟悉的儿歌依然是上世纪中期传唱下来的。当人们经过唱片店，里面传出的仍是 "我在马路边，捡到一分钱"这样的儿歌。每年的"六一"儿童节，几乎上演的还是"让我们荡起双桨"、"一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星"这样的老歌回忆录。

　　2015 年 3 月 21 日，北京卫视播出了一档少儿音乐成长节目。节目中十六位儿童在四位导师的辅导下演唱经典歌曲，旨在关注少儿的歌唱技艺，关心少儿的成长。这本是一个十分有意义的电视节目，但是导师之一的韩磊却发现孩子们选择了许多成人歌曲进行比赛，如《海阔天空》、《卷珠帘》。他不由发出感叹："现在的孩子们真是早熟",并有些严肃地说："我现在要呼吁，少年儿童这个时段的歌怎么就那么少？可怕，我觉得已经很可怕了，我觉得我们在座的每一位都有这个责任的。"同为导师的音乐唱作人林志炫也随即建议："这个年龄段的歌的确有一个断档，希望在《音乐大师课》尽可能把这个课程补足。"少儿歌曲成人化，少儿歌曲不能与时俱进，经典儿歌窜改现象严重都是少儿歌曲当前存在的问题。这就是本论文的研究背景。而如何解决这些问题，使少儿歌曲重新得到社会的关注和发展，就是本论文的研究目的。

　　二、研究意义

　　（一）理论意义

　　新世纪以来，全国上下都在强调对优秀少儿歌曲的重视。因为在少年儿童的成长发育阶段，少儿歌曲对他们有着耳濡目染、潜移默化的影响。小朋友在听或唱欢乐活泼的《两只老虎》时，会引发他们关注大自然的好奇心；而当他们在唱或听《歌声与微笑》时则启发了他们对生活的热爱；当学会《学习雷锋好榜样》时，他们同时也学会了助人为乐的优良品德。总之，优秀的少儿歌曲能够深入少年儿童的内心深处，带给他们美的享受的同时，也赋予教化的作用，引导他们树立正确的人生观、价值观，保证他们健康茁壮的成长。

　　同时，少儿歌曲也是音乐教学的重要组成部分。少儿歌曲的发展有利于完善教学体系，推动我国的素质教育发展。少儿歌曲的传唱和推广势必会影响学生的道德素养、文化素质、创新意识等各个方面。因此，当前的义务教育想要真正得到完善和发展，绝对不能忽视少儿歌曲不可估量的推动作用。

　　此外，少儿歌曲还能开发大脑，丰富少年儿童的艺术文化生活。少儿歌曲作为一种重要的音乐类型，可以极大地刺激右脑神经，有效地开发儿童的右脑，使左右脑发展平衡。少儿歌曲的创作和传唱，能融入到他们的艺术生活当中，使他们的艺术生活更加丰富多彩。

　　（二）实践意义

　　少儿歌曲创作的发展能够让孩子们有歌可唱，让孩子们喜欢唱儿童歌曲是本论文研究的实践意义。要想发展少儿歌曲的创作，使更多、更新的少儿歌曲出现在孩子们的艺术生活中，需要社会各界的共同努力。最根本的解决办法就是提高创作人才的个人素质和专业技巧，扩大创作队伍。而这需要政府和社会在政策和物质上的支持，需要媒体在宣传上的推广，这样才能让我们的孩子有新歌可唱。
　　
　　（三）研究综述

　　有关于我国少儿歌曲创作，在一些音乐史书及音乐理论书籍中曾给予了一定的关注，并列举了少儿歌曲作曲家及他们的少儿歌曲作品，但基本上是一些简单的介绍，即：对少儿歌曲作曲家及所产生的作品的介绍，还未进行理论方面进一步比较具体的研究与分析，这方面的书籍主要以一系列中国近现代音乐史教材为主，少有专题研究着作。譬如，汪毓和着《中国近现代音乐史》中分别提到了赵元任、黄自、周淑安、陈田鹤、聂耳、麦新、冼星海、李劫夫等作曲家及他们的少儿歌曲作品，其中附有麦新、冼星海及李劫夫作品的谱例，并对麦新及冼星海的作品进行了简单的介绍。汪毓和认为"中国的新音乐以我国自己特有的方式也不断得到迅速的提高和广泛的发展；另外，与之同时并存的各种中国传统音乐，也随着这一客观形势的发展不平衡地、缓慢地、向前推进。"夏滟洲、王小龙、陈永合作编着的《中国音乐简史》中，分别提到了黄自、陈田鹤、周淑安、赵元任、聂耳、冼星海、贺绿汀、麦新等的少儿歌曲作曲家，及聂耳、冼星海、贺绿汀、麦新等的作品。孙继南、周柱铨编着《中国音乐通史简编》中提到了聂耳、麦新、冼星海、贺绿汀、沙梅、李劫夫等作曲家代表性的少儿歌曲作品，并对少儿歌曲创作进行了概括性的总结。余甲方着《中国近代音乐史》中提到了赵元任、聂耳、冼星海、麦新、贺绿汀、黄自、李劫夫、陶行知等作曲家的一些少儿歌曲作品，并有对有关儿童音乐教育方面内容的关注。余甲方的着作重点研究了各民族、各地区的民间音乐，他认为将传统与民族音乐相结合"有助于领略我们多地域多民族音乐发展至近代的万千气象",他的这一观点对我们发展少儿歌曲也很有启发。

　　近年来，学术界研究的重点在于世纪初期作为少儿歌曲发端的"学堂乐歌",和三十年代后黎锦晖创作的少儿歌曲。其中有一些文章，对我国整个 20 世纪少儿歌曲创作的历史进行了回顾，这方面的文章有：杨瑞庆的《中国少儿歌曲创作百年回顾》、罗晓航的《少儿歌曲历史的展示--介绍<儿童历史歌曲>》，许彩萍的《中国少儿歌曲探微》等。这些论文，分别从不同的角度对中国少儿歌曲创作情况予以了关注。譬如：杨瑞庆《中国少儿歌曲创作百年回顾》一文中列举了少儿歌曲作品，并对创作特点做了总结性的概括。许彩萍文章《中国少儿歌曲探微》中也同样列举了少儿歌曲作品，也对其创作特点进行了概括性的总结。罗晓航的论文《少儿歌曲历史的展示--介绍<儿童历史歌曲>》列举了黄自、冼星海、贺绿汀、聂耳、王莘、李劫夫、麦新、章枚、宋扬等上世纪着名的音乐家以及他们所创作的少儿歌曲，论文进一步分析了这些作品，并且概括性地论述了这些作品的总体特征。这篇论文是对《儿童历史歌曲》的介绍。这本由北岳文艺出版社出版的书选择了"1900 年-1950 年间有代表性、有较大影响的儿童歌曲共 57 首",罗晓航认为"这是一本珍贵的儿童歌曲史料，是半个世纪儿童歌曲历史的展示。"可见，当前学术界对少儿歌曲创作研究比较少见，仅有的一些研究还存在零散、随意的特点，不成体系。研究的主要方向多是少儿歌曲的发展历程。针对这些问题，本文将重点分析当今少儿歌曲创作存在不足之处，并提出一些拙见希望能够改善这些现状，推进少儿歌曲创作的繁荣发展。

　　（四）研究方法

　　本论文的研究方法主要有两种。一是文献研究法。文献研究法是论文写作的首要方法。对现阶段我国少儿歌曲创作与传播途径的研究见于国内外大量的着述中，本文对其进行分析、总结、归纳，必须要仔细阅读大量相关的文本。同时，还要对有关现阶段我国少儿歌曲创作和途径的研究着作和论文进行分析和解读。

　　二是归纳总结法。通过对以往的少儿歌曲创作研究进行总结，归纳总结出现阶段我国少儿歌曲创作现状中存在的问题，并提出解决这些问题的具体实施对策。

　　（五）研究重点、难点

　　本论文的研究重点放在正文的第二章和第三章。第二章一是分析了当前少儿歌曲创作现状中存在的问题和不足，主要包括少儿歌曲成人化，少儿歌曲不能与时俱进，窜改歌词现象严重等。二是进一步探寻了出现这些问题的深层原因，主要包括流行歌曲的侵入，创作队伍青黄不接，传播途径少及推广力度弱。第三章第一部分论述了少儿歌曲创作的意义。一方面，它对少年儿童的成长具有积极地影响作用，同时，对整体社会的文化发展具有推动作用。第二部分提出了改善少儿歌曲现状的办法，一是从题材、形式两方面对少儿歌曲进行创新拓展，使其适应当前的社会发展，符合现在的儿童心理；二是培养专业人才，提高创作队伍的个人修养和专业技能；三是挖掘各民族、各地区的少儿歌曲，丰富少儿歌曲的作品；四是政府和社会的组织提倡，增加少儿歌曲的传播途径和宣传力度。

　　关于现阶段少儿歌曲创作研究比较少见，仅有的一些研究还存在零散、随意的特点，不成体系。这将是本论文研究的难点。这会导致在做研究时深入性可能会有所下降。而论文自身拥有理论性的偏向，加之笔者并非音乐专业，对乐曲的音乐性分析无法做到专业和深入，因而论文中所提出的解决少儿歌曲衰落的办法似乎只能是纸上谈兵，很难诉诸实践。