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作为一个文科生，大学也没有学过高等数学，线形代数等等，但还是80分过了，考前也特别担心，考试中甚至也紧张，当天还特别倒霉坐错公交将近迟到，后面火急火燎的赶到考场，深呼吸放松心情，缓缓的答题，其实只要之前有认真的准备，考初中数学不难的。好了废话不多说，以下是经验帖：
考初中高中教师资格证都是考三门，综合素质，教育知识与能力，还有你报的专业。综合素质熟悉一下，做做题，看看书就好，教育知识与能力要背的比较多，比如教育家，已经他提出的教育理论，还有相关的学生观，教师观，考的知识比较细，多注意重难点。这两门都不是很难。下面我重点讲一下初中数学知识的考试经验。
研究一项考试当然是看题型，看考的知识点，看考的内容。初中数学教师资格证笔试大多数是大学的内容，以高等数学，线性代数，概率论为主。考的内容不会太难，只要你把基础知识点弄懂了就差不多了。当时我记得我看的是考研数学的视频，跟着学数学，然后把基本知识点弄懂啦。除了大学的数学知识点，还有考教育知识一类的东西，这就得多看书，背相关知识点了。大学的考试，包括很多考试。做试卷真的有很大的作用，可以通过做真题，做预测卷了解考试相关题型，了解考试重难点。当你做试卷做到一定程度时，你就会掌握相关的规律，知道考试大概考哪个方面，从哪个方面努力了。
重点
我当时用的是考研视频，学习大学数学内容，但是因为距离我考教师资格证蛮久了，所以资料不太有用了，且每次在知乎分享笔试百度云链接都被删。建议配套最新学习视频
此外，我想说初中数学教师资格证需要侧重复习1：高等数学 2：线性代数 3：课程标准
提示：其他回答
面试前先进侯考室侯考，进教室抽号进行试讲，一组大概十个人，很多人抽到一号会紧张，，其实没必要紧张的，只要你把一堂课把这个知识点讲好，坐在下面的评委都是专业老师，不会因为你是几号而特殊对待的。讲的没问题老师就会让你过啦。无论抽到几号，你平常心对待就好，发挥出最好的水平。
切记不要紧张。抽到题后，会给你20分钟准备教案。
教案可以按照这个模块写，这四个大点（教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计）必须写。
写完教案后，一般会剩下几分钟，可以在脑海中回忆一下要讲的内容，要讲的过程，因为是自己写的，所以印象也会比较深，这样的话就可以做到心中有数啦。
然后进入讲课的教室开始面试
面试分为三个部分:
1.结构化面试
2.试讲
3.答辩
1.结构化是教资面试的第一关，考官会从电脑试题库中抽取2道题问考生，考生有5分钟时间回答。（结构化面试占面试比重比较少，你只要回答的符合教师素养，有条不紊，考试前多看结构化题目，多练习，你会发现考试的题目和平常的题目类似的。我这有一套结构化面试资料，分享给知友）
回答结构化问题需要结合教育教学理论知识来解答。凭各位大神前辈的多年经验，教师结构化面试考题被总结出6个类别，分别是自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类和教育教学类。
①自我认知类的题目主要就是有关自己对自己的认识。例如，你的性格、优缺点、经历、座右铭等。回答这类题目尽量和教师职业联系在一起。
②人际沟通类的内容主要包括和领导、同事、家长、学生的沟通。
③组织管理类的题目一般与班主任管理相关，比如组织一次家长会。
④应急应变类的题例如“你上课的时候学生睡觉，你会怎么办？”、“课上两个学生突然打起架来你怎么办？”，因为教学环境是复杂的，要面对很多突发事件。
⑤+⑥综合分析这块内容和教育教学模块是相通的，都是直接运用教育理论知识。比如，现在的“超前教育”现象你怎么看？你是怎么看待你班上的学困生的？
2.结构化问题答辩完成，然后开始试讲，试讲的时候按照你之前练习的步骤来，大多数省份试讲给10分钟，然后你控制在7 8分钟，不要超时，要不然讲的再好老师也会考虑下的。
试讲的时候记住要有几个步骤，首先和同学们说上课，然后按照教案，课程导入，新课讲授，巩固练习，布置作业，小结反思。这几个环节都不能少。
不开口练习，真的没法进步！试讲真没捷径，当时我记得我就是自己约几个一块考面试的同学，一块练习，模拟现场，练习的时候就要掌握套路，控制时间，然后考试就会很放松的进行。我只能提醒你几个丢分细节！
①开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
② 没有互动，考官感受不到课堂氛围。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
③对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”。学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。
④缩在黑板的一角，不敢直视考官。在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边；或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
⑤发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。
3.答辩
答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现，对考生试讲表现或是关于教师职业理念的追问。
不用紧张，答辩环节的实质类似于“聊天”，考官通过和你一对一的交流判断出你的语言表达能力、逻辑思维能力和对教案设计的解读能力如何。
试讲即使再糟糕，也不要慌张，或者摆出一副“哦，我完蛋了”的表情，因为在答辩中，考官可能会对你的印象来个大逆转。
这个时候，可以有意识的去微笑，使自己的表情变得生动一些。这样做，第一有助于自己放松，扫除试讲不完美带来紧张和懊悔情绪；第二可以让考官看到你的情绪控制能力。
分隔线
也有情况考官不会需要你答辩，如果面试的是初中的学科，考官没有让你答辩，有两种情况，其一讲的特别好，不需要答辩，直接很专业的那种。你试讲完毕，考官眼神都不一样，会给你微笑。记得有个同学讲的很好，老师直接就和她说，希望以后你出现在讲台上。（这个评价很高了）其二，讲的特别差，试讲到一半考官就让你停下来，直接指出你的问题。不过这种情况出现的比较少。大多数情况下，你讲的不好，你讲错了知识点，考官也会让你结束这堂课，然后在在答辩环节给你提出来，哪出现问题。如果没有提出你的问题，过的可能性就比较大。记得我当时讲的过程中是有紧张的，偶尔说话也不利索，但是一堂课的各个步骤都被我操作完成了，试讲完毕，考官也就问我这堂课的重难点，我讲了重难点之后，其中一个考官还说很不错。这会心里就有底了，所以查面试成绩的时候也没有多激动。
又到了一年教师资格证笔试报名季，写了这篇回答后，发现好多和我一样的非师范生考初中数学教师资格证啊，只要努力加适当的学习资料就行的，可以找我要哈。能帮助到大家就好！