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谢邀,因为在外企上班业余培训同事C语和分享学唱英文歌矫正发音心得,只关注听说能力。整理分享了最好的慢速初级,和中级高级英语听说资源及学习步骤建议,希望你对比实践!
一、You Tube上最好的慢速英语听说训练学习资源
这是本人对比筛选You tube.上英语视频资源后,迄今找到最好的,适合初学者的慢速听说训练视频资源Slow Easy English。其中介绍关于学习和输入Input的建议,也符台语言规律和二语习得研究。
该资源由美国的的英语老师Syl录制分享的。大家可以先感受以下视频效果。其它非英语系国家学习者全都给予了非常高的评价。目前国内各视频网站还没有此视频资源整理上传进行..也希望大家分享给需要的人。
此资料筛选原则
主要以可理解性Input和下列原则为依据进行资源筛选
语流速度:比正常语速至少慢1/3至一 半(像VOA special的速度),适合初学者学习跟读
发音语调:必须清晰标准,吐字完整。尽量避免吞音和连读,清晰发出每个单词的完整发音和重读，以便初学者听学跟读纠正自己的发音。
用词:必须是简单的基础词汇，日用高频词汇，偏具体少抽象。
内容场景:尽量和日常生活息息相关,尽量是每天都经常说的句子短语等固定措配,并有老师视频示范讲解。。。
内容时间:尽量一集音视频控制在20分钟上下 ,易于学习量化监控,集中注意力。科研表明成年人有效注意力集中时间在20分钟左右,加上各种间隔过渡时间最好控制在30分钟内。参考学校一节课为什么是45分钟?
音色: (这条是我个人选材料必备参考点)就像我给大家示范学唱英文歌矫正发音-样,越是被很多男女翻唱的歌曲,说明歌手音色适合大部分人听力模仿。音悦耳可以有效提高我们大脑神经的认知效率。因为英语本身就是一种声音文字。
初级听说目标
以精听和跟读为主。根据二语习得研究,尽可能反复增加英语声音可理解性的input,进一步加强第一步的音标学习 (发音软件资源:ttps://pan.baidu.com/s/1ggDm6v5密码: b64u )和正确发音的基础。
此阶段注重听力&跟读的声音输入,期间如要记笔记,也是以验证声音是否听懂/正确为主;此初级阶段尽量不要接触听写和语法书或自己主动造句交流。
练习工具
播放器(可以定点复读如KMP ) +录音功能的收音机(如龙卷风) +字典(可发声)
练习步骤建议
●一集视频先整体精听三遍(建议至少三遍) ,然后没听懂的单词可以看文本和查字典标出,一定要理解基本意思弄清其发音。然后丢开文本，继续一句句精听,保证句子短语声音自己都熟悉了。切记中间如需记笔记,也是为了验证声音是否听准确,情音为重点输入,此阶段不重拼跟读(包括语调) ,用复读机播-句后跟读一 句直到熟练为止(建议至少三遍)。这里中间尽量不要停留长时间,播放听完直接跟读。然后进行一整个视频跟读 ,中间尽量不要有停顿。中间有搞不懂的单词句子,和第一步- 样回查其基本意思和读音 ,以以音为重点输入。
●同步跟读,先是-句句同步跟读,然后一 整个视频进行同步跟读,只要每个句子读音语调能同步跟上即可。
Attention强烈建议大家分配一部分学习时间在早 上,你会发现早上耳朵辨识能力和动嘴的欲望比较高,下班晚上吃饭后动嘴的欲望和效率都相对较低。
这一阶段以精听与跟读输入为重点!
视频合集中可以优先选择自己感兴趣的话题和知识点开始,建议大家至少精听跟读练习三个月,每天至少一两个小时。
Note:
之前提到在缅甸出差结交的同事,他小学到大学毕业,学校没有开设任何英语课堂!基本上没机会接触学习英语,英语几乎零基础。因为国家以前管制,只有一些社会上层人士懂英语。 2011年进入网络自由时代。。。这同事工作后,天天利用下班时间自学英语,五年后的说写流利水平(排除口音)可以说比80%以上亚洲人人水平都高。
== >开始没接触过音标,没接触过语法,只是反复的精听和模仿有限的音视频材料;会听说之前没接触读写的语言规律。他开始的听说训练材料来自于国外的A.J.Hoge培训师 (被介绍称为世界第一的英语老师)。
== >之所以没在初级阶段作为训练材料分享给大家,大家可以先去A.J. Hoge的effortlessenglish.ibsyn.com在线试听一下效果 ,然后对比我建议的筛选原则和Slow Easy English后,就知道为什么不适合放在初级阶段了。
但那零基础缅甸同事为什么可以学的效率如此之高?
首先:他从学校到工作后都没接触学过音标,记单词,语法结构等书面知识,没有像我们一-样开始就经历笔试语法考试。相对于我们更能一开始就专心不受 干扰的去精听和跟读模仿声音输入,听说之前没接触语法读写的语言习得自然规律。
其次:他以前一开始能获得的学习资料有限(但非常不错) , Youtube中介绍AJ Hope isfamous for creating powerful English speakers and internationa/ leaders, without usingboring grammar textbooks.当今国内就是因为各种选择培训资料太多又杂,反而国内很多人迷了,不知学哪一一个好。， 后:周围学习思维观念和学习文化环境,因为在缅甸他周围没有人指手画脚的评头论足,他自己有一点进步都会获得正反馈,形成良性循环的进步。
知乎上有个问题:中国人开口说英语最大障碍是其他中国人，一听别人讲英语就开始品头论足,自己在不懂语言规律原理情况下就去评论别人,给学习者造成一种心理障碍形成恶性循环。反而学小语种毕业的普遍C语比英专的好,因为小语种本来学的人就少,周围也没人敢嘲笑,可以没有任何心理障碍的去大胆开口练。
BTW:我口语是工作后自学的,刚开始也走了-些弯路 ,深有感好的入]初级材料对于初学者的重要性。好的初级听说材料就像每个行业中带你入门导师,引导你走上正确的发展方向。到了高级阶段的听说材料却没有最好这一说,是到了八仙过海,各有千秋。
但一些共性原理需要我们借鉴,我也会把其中筛选原理告诉大家。高级阶段我主要给大家分享,各种演讲,各种采访脱]秀(比如Oscar ,艾美,格莱美的获得者... ==>之前特别建议大家参考那本书(电子书在之前分享百度盘里)。
那是国内第一-本从语言科学研究原理和规律角度介绍中国 人的英语学习观念误区。
读完之后你至少能意识到各种英语学习方法的合理性,筛选对比适合自己的英语学习路线减少试错成本。避免被市场中各种千奇百怪的方法观念忽悠!
可以说现在市面上你听到的所有语言学习方式方法,早就被各国科学实验论证过,尤其近代的脑神经语言认知学,可惜国内这方面研究普及太缺乏。
近几年外企上班,业余帮培训同事口语目的一方面也是想逼逼自己再进步,另-方面希望留点文化遗产,呵呵。希望我们小孩以后不要在学英语这件事上纠结迷茫!
==========================更新
二、目前最好的(中级)英语听说播讲学习资源。
应该很多人已经了解ESLPod了,自发布以来连续在Itunes英语学习类博客中排名第一。 他到底好在哪里,为什么语言学家Krashen也推荐认可它?
Krashen本人旧视频如下参考
这里首先提一下Krashen的二 语习得研究理论,是近几十年最广泛最先进和具有争议性的语言习得研究。许多先进的教学成果都是基于此发展起来的。并且随着近代心里大脑神经语言认知学的研究,越来越证明其合理先进性。如:可理解性input , it 1原则, implicit learning。。( 原版着作也在共字盘: pan.baidu.com/s/1dEJW8z..密码: jb8k )
而ESLPod的两位成立人,都是语言教授PHD ,也都是Krashen的学生,还在一起发表过很多研究论文,所以说ESLPod和二语习得理论一脉相承。
1.音频播讲更易集中精力在"听”上:基于可理解性input ,提高英语最核心手段(没有之一) 就是靠听力。而这也是这套资源优点之一, 当然也有其局限性,这里咱们只讨论合理性。
大家想想为什么初级阶段的学习视频资源没有配字蒂,各种科研实验证明普通人是不可能像电脑一样同步multitask处理多任务的。尤其我们开始有意识的学习英语听说时,同步看字幕还想精听声音,办不到。
对multitask有疑问和兴趣的同学,可以搜索大脑Prefrontal Cortex(PFC)和麦格克效应”(McGurk effect ) ,这方面的科研已经很成熟。能够完全同步处理的multitask ,都是- -些简单不需要同步占用大脑资源的任务。
2.慢速到正常语速过渡:也是基于可理解性input ,先慢速播讲-遍,然后用大量篇幅去解释拼读等短语单词知识点,然后再用正常语速播讲一遍正文。 目的就是让学习者彻底听懂了解慢速内容后再过渡到正常语速。
大家开始练习听力时应能感受到:大脑会先自动的抓取关键词汇内容也就是语义semanticunderstanding ,中的固定句法搭配都被自动“过滤”掉了。
因为大脑首先要理解语义,根本没精力去关注关键语义以外的搭配形式。只有能力提高了,大脑能快速处理理解你听到信息时,然后才可以分配精力去关注搭配句法形式。这方面是由大脑认知和记忆方式决定的。
3.单词量: ESLpod的用词85%以上都处在核心单词以内,也就是说最常用2000个单词如下覆盖了至少85%左右的内容,相当于我们初高中英语课本单词范围
大家看下面的词频统计, 2000单词相当于夏盖正常会话中80%概率的词汇。这方面国外有很多的统计研究网站!当然,单词使用频率高,不一定代表在语言中最有价值,但对于不同词频单词学习记忆方式有非常重要的指导意义。
一些读者问到底如何背单词有效率?如何记单词?到底一般人要用到多少单词?这方面漏屋老师的词行天下已参考列举大量科学研究原理规律,也给出了相关建议,具有普追适用性。
此阶段听说目的：
还是以精听和跟读为主,尽可能反复增加英语声音可理解性的input。
期间如要记笔记,也是以验证声音是否听懂/正确为主.
建议此阶段过程中还是尽量不要接触语法书和自己主动造句交流。
复跟读工具:
如初级阶段的带定点复读和录音功能的播放器,字典(有声)
练习内容步骤建议:
●主要学习其专题的系统课程(其它材料如有时间泛听即可)，上班族时间精力都有限,所以大家一定要选自己感兴趣的主题由 点到面开始突破扩展。把相应的文本打印和声频剪成一对应。 尝试一两天后就知道每天需要学多少量适合自己。也是建议大家每天至少-到两个小时 ,坚持至少两三个月。
●剪好的每集音频先整体精听三遍(建议至少三遍)后,也可以放在手机中反复听。然后没听懂的单词可以看文本和查字典标出, -定要理解其文中意思弄清其发音。然后丢开文本，继续一句句精听,保证句子短语声音自己都熟悉了。切记中间如需记笔记 ,也是验证声音是否听准确的笔记，以声音为重点输入,此阶段还是不注重语法学习。
●跟读(包括语调) , 用复读机播-句后跟读- 句直到熟练为止 (建议至少三遍)。这里中间尽量不要停留长时间,播放听完直接跟读。然后进行-整个音频跟读,中间尽量不要有停顿。中间有搞不懂的单词句子,和上一步-样回查字典其基本意思和读音。
●同步跟读,先是一 句句同步跟读,然后- 整个材料进行同步跟读,只要每个句子读音语调能同步跟上即可。
●别忘记每天复习昨天不熟悉的地方,就像我示范学唱英文歌步骤里复习- -样,-定要保证学过的都跟读通顺了。刚开始口腔舌头肯定有点别扭不适应,但大家只要坚持两个月踏过这个阶段,你会为自己的毅力付出感到骄傲的,普通人是完全可以把英语自学到-定水平的。这个阶段练习过后大家就可以拓碾各种阅读听力材料,到了语法被需求阶段了。
想提高发音口音质感的朋友,可以先尝试模仿比初级视频更慢速的朗读,但一定要把每个音发准了,没把握的音继续参考音标学习。中朗读要点是,保证其句意的拆分和换气还是和原文-样。你应感到憋的慌,所以这对稳控制要求高一点,这方面会唱歌的人应深有体会。这也是我为什么分享腹式呼吸的一些练习心得体验。
所谓的老外口音发音靠后说法,有点扯,没有科学根据。这方面可以参考音乐美声专业。
==更新进阶阶段听说资源及练习步骤建议
经过上面中级阶段学习,目前基本上日常对话交流都能有意识的把握了,但听懂电影 , 脱口秀,新闻还是有一段Gap.现开始进阶高级阶段，单词,语法和阅读都被动需要拓展了。。
高级阶段已经不是一学习资源能突破的,需要“点及面”的学习,从一个点突破拓展到面。
==>我的建议是高级阶段,一定要以和自己感兴趣或息息相关的题材为主 ,这样你才能百忙之中愿意抽出时间,井且有“ 毅力”继续精听跟读两三三个月坚持突破听力这道“槛。
所谓的学英语的毅力对我们普通人来说是有点”靠不住的”! 尤其对我们这些上班后自学英语口语的。
==>先拿我自己为例子,因为我对经济题材感兴趣,此阶段:
两篇TED经济类演讲和两部电影Before sunrise/set ,穿插精听-分钟新闻材料。 辅助以Bloomberg新闻泛听&盲听,周末洗衣吃饭时就开着电脑电台,经常听不懂的单词就回查字典。
以上精听跟读材料我当初还是每天早晚上下班各约- -小时吧,偶尔也偷懒,大约快三个月完成。其中每篇TED演讲20分钟左右, 一部电影一个半小时左右。
三个月过后,基本上随便听脱[门秀电影之类节目,不看字幕我能听懂其内容大意。当然不能保证所有内容都明白,就像和各地方有方言俚语背景地名人名-样,总有你不懂的。
==; >高级阶段精听泛听资源:
筛选建议:
首选和自己兴趣喜好挂钩,工作职业相关,生活息息相关。还是以可理解性输入为主(语速和内容,你过-遍至少感觉能懂50%以上)
●首推:TED同一类话题,里面的演讲者语速语流都比较清晰,措辞水平也都很严谨,同-类话题,单词虽属于-类,尽量找欧美国家的,自己感兴趣的音色语速。建议大家从TED. TEDx ,还有TEDedu筛选资源,话题非常实用具有启发教育意义。
●职业生活相关:如何职业规划,如何演讲、作报告,之类包括原版小说等,比如你单身想找男女友就找原版言情类小说电影追指南等,如那两个月内我读了原版的黑天鹅和魔鬼经济学。
●各感兴趣的影星电视名人等对话采访:因为这些荧屏节目人物都是被大众[口味筛选出来的,其音语速措辞都不差。这个正分享的脱口秀各影星采访( Ellen/Jimmy..) , 包括上面TED英文歌等资源后面都和公众号分享同步累积在共享盘:pan.baidu.com/s/1hsago..密码: 8f86
练习建议:
1.字幕:大家看我在分享的资源,要么没有字蒂,要么是音频，TED只有英文字蒂，看字蒂干扰听力输入理解的科学原理请搜索大脑Prefrontal Corte(PFC)和麦格克效应”(McGurk effect) (科研视频示范在这篇文章)
尤其我们大部分人-开始单词音标就没搞彻底。 尽壁做到精听时不看宇幕,回查校准时再统一看群墓,看宇幕时和练听力时要交叉分开。看宇幕的目的是以验证自己听的词音对不对为主。我当初精听时会拿张纸把TED英文字蒂遮住。
2.不同语速材料交替进行:大家先听上面bloomberg里插播预报音频,和正常对话演讲的语速还是有差别。我当时是中间穿插精听一句bloomberg的一 分钟新闻。这方面建议大家尽量找那种小于一分钟或剪好的如BBC/voa/cnn/等有名的播讲节目(推荐听力特快资源网站)。
这里又提到了龙卷风收音机，里面各国电台各类节目都有,当时是周末没事时我就一开着电脑播放,突然听到感兴趣的话题了,同步打开里面录音功能录下一分钟左右。
就像给大家示范的“选”和学“唱”英文歌矫正口音说的,我之前曾排练组合:跟音乐吼唱几句歌/朗读/精听,哪种序效率高?
结果是先吼唱几句或超慢速朗读一下(保证正常的语调轻重读) ,再精听跟读效果最好,口腔很顺;即使是别扭的音,也比一开始就精听跟读感觉顺很多。
3.精听跟读:参考上面初中级的建议和自己的实践,相信每个人都已经形成了适合自己的精听跟读习惯,此阶段材料不在于多,仍在于听为主其它为辅,尽量吃透每一句。 如果听了十几遍都听不出来的音可以放弃,这很正常。我那两篇TED至少有2个点的音现在都几年了还是听不准。
大家在中高级阶段听力阅读各方面有了足够的Input后,就可以有意识的寻找output的渠道。建议尽量说“完整语句搭配”的交流,不是那种只言片语的简化交流。
Input和output的关系建议,漏屋老师词行天下里也有相关原理解释,还有下面Sy|老师的建议也非常实用,也都是基于1 _语习得研究的语言规律。
有些知友问我目前阶段主要听什么,答:我主要搭配了感兴趣的: talk show +TED+song,-般我主要上下班路上有时间就听听,后续也都会慢慢累积到共字盘里。
下面本人视频示范唱的前十首首英文歌,国内外男女翻唱版本很多,强烈建议大家尝试唱一下,英语水平高低和唱英文歌没有必然关系,但却是互补的。不唱不知道,一唱吓- 跳,唱英文歌矫正发音效果超出你想象。为此兴趣我还专]请教了国外几个语言心里学家,至于如何“选”和学“唱”英文歌，实践“唱”步骤原则建议文章链接。还有学唱英文歌可以矫正发音语调的科学原理论文章链接看完觉有启发,别忘点赞!