职业教育论文
一、思想政治教育是大学生职业生涯规划的核心内容
大学生职业生涯规划中加强思想政治教育是解决就业问题的核心，不仅解决毕业后的就业问题，还能深远地影响未来职业选择甚至创业等发展，以期实现社会、学校、个人和家庭的和谐长足发展。职业生涯规划就是针对每一个个体进行的专业设计，包括对学生进行有针对性分析、制定职业生涯规划的全方位计划、与宏观的教育体系相结合，按照社会实践总体安排进行的职业生涯规划。通过比较完善的职业生涯规划，大学生在充分了解自己的主观条件和客观条件，在此基础上树立符合自身发展特点的目标，规避走过多的人生弯路，争取实现在事业上的成就。
二、大学生职业生涯规划与思想政治教育之间关系
1. 职业生涯规划与思想政治教育具有共同的育人方向
职业生涯规划是通过帮助大学生确立职业目标、明确自身主客观条件、进行职业选择引导等方面展开，使大学生站在一个新的位置进行规划，确立符合自身情况的职业选择，实现自己的理想，成为社会需要的人才。大学生思想政治教育是要实现培养具有优秀思想品质、塑造健全人格的价值功能。高校思想政治教育者应该保持和大学生进行沟通交流，并形成常态。
2. 职业生涯规划与思想政治教育具有共同的育人功能
从促进大学生综合素质全面发展的维度来看，职业生涯规划通过对受教育者进行方向性职业教育，将提升大学生的就业竟争力，为他们日后的发展奠定基础。而相辅相成的价值在于思想政治教育通过受教育者良好道德观念的养成、思维方式的训练，在其成长的道路上发挥重要的指引功能，使大学生准确把握自身优势和补强自身的不足，把远期理想和近期理想与社会需求紧密结合，进行理性整合，使大学生职业生涯规划操作更加具体化，操作起来有目标性。由此可见，以大学生就业发展为目标，培育大学生的思想道德素质，造就适应社会发展的德才兼备的人才。
3. 职业生涯规划与思想政治教育具有共同的育人内涵
职业生涯规划通过对学生开展职业道德等方面的教育，让大学生了解自己的主观和客观条件、了解社会的整体需求，使之有效结合确立符合自身特点的职业生涯规划，逐步提高未来的就业竞争力。大学生的思想政治教育包含了三观教育、心理健康教育等方面内容。对于用人企事业部门来说，具有优秀的品德和综合素质的大学生是更符合社会需求的。所以，大学生职业生涯规划与大学生思想政治教育，思想政治教育属于中心内容，二者之间相辅相成、融汇贯通，而且他们在各方面相互交叉的层面会继续增强，相互渗透且走向融合。
三、大学生职业生涯规划中进行思想政治教育的实现途径
1. 建立良好的教育机制作为重要保证
学校需要制定有效的教育机制：一是按照不同年级开设职业生涯规划必修课和选修课，并确立不同层次的教育内容、教育考核、评估等机制 ; 二是建立大学生职业规划培训档案。
从大学生刚刚入学开始，按照不同的学习阶段开展职业生涯规划培训，逐步引导大学生有针对性、有重点地确立自己的人生目标，并把大学生的培训经历和相关成绩记录下来，最终形成职业规划培训档案 ; 三是要能够为大学生提供多种途径的指导，比如考取相关证件等有益于职业发展的借鉴 ; 四是要不断完善大学生职业发展奖励体系评价系统。
2. 以课堂教学为主要阵地
按照国家教育部的要求，高校思想政治理论课是实施思想政治教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课堂教学中，要不断探索符合学生发展前景的教学模式，彰显教育个性化，改变传统的以灌输为主的教育方式，提高了思想政治教育的针对性和实效性，思想政治教育教学内容紧密联系社会热点、难点问题，把职业生涯规划的思想慢慢渗透到教学之中，充分调动其自身的主动性，使受教育者能正确认识职业生涯规划对于未来发展的积极意义。
3. 以校园文化为重要基石
校园文化在大学生活中具有重要的育人功能，高校的校园文化活动要与社会需求、时代发展方向相结合，广泛开展丰富多彩的科技节、文化节、艺术节等活动， 突出道德风尚、社会主旋律，提升学生的品位，使思想政治教育与大学生的文化活动相融合。使学生在日常活动中接受先进文化的感染和文明事务的熏陶。高校通过营造和谐、积极向上的校园文化，逐步提升大学生的就业竞争力。
4. 以社会实践为二者搭建桥梁
职业生涯规划是一种从认知走向行为的不断内化过程。要实现其思想政治教育内化功能，社会实践是重要的实现形式。所以，完善符合二者规律实践环节的设计势在必行，指导和鼓励学生参加“三下乡”、社会调查、志愿服务等社会实践和公益活动，使大学生在真正的社会实践中得到锻炼，并逐步提高认识、充实自己。
由此可见，大学生职业生涯规划和思想政治教育必须实现有机结合，达到二者的和谐统一。以新生入学为生涯规划的逻辑起点，把思想政治教育贯穿于职业生涯规划的全过程。