农村小学安全教育管理水平提升路径

　　摘    要：　随着社会的进步, 学生的安全教育越来越受到重视。在农村小学, 只有提高安全责任意识, 教育加演练, 多管齐下, 多措并举, 才能为学生安全保驾护航。

　　关键词：　安全教育; 意识; 责任; 设施;

　　随着社会的进步, 少年儿童的安全教育受到全社会的重视。儿童是祖国的未来、民族的希望, 但儿童的生理、心理机能尚未完全成熟, 自我防范能力差, 安全意识薄弱, 很容易受到伤害。为了保障未成年人的合法权益, 保护未成年人的身心健康, 促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展, 国家制定了《未成年人保护法》, 用法律法规的形式最大限度地保护少年儿童的权益。我县为了更好地对青少年进行安全教育, 县教育局成立的安全科, 负责指导学校的安全工作, 以及安全教育的教学教研工作。我县各级各类学校都开设了安全教育课, 在多年的安全教育教学经历中, 也积累了一定的经验。下面就如何加强农村小学的安全教育管理谈谈自己的一些体会。

　　一、齐抓共管, 提高安全责任意识

　　1. 建好全员参与的体系。

　　学校要成立校园安全工作领导小组, 校长作为第一责任人, 并把责任落实到每一位教师。如果发生安全事故, 要追究相关人员的责任。严格门禁制度、来客登记制度和教师请销假制度, 加强校门口进出人员及车辆的管理, 此项工作由学校保安负责。上课时间学校实行封闭式管理, 家长或外来人员上课时间不得进入校园, 如有特殊情况, 说明原因经允许后方可进入。强化重点时间段的安全管理, 如上学、放学保安和值班教师要按时到岗, 大课间的时间每位教师负责各自的班级等。强化重点部位的安全管理, 如门口、操场、实验室、微机室等, 做实验前一定要讲明实验规则并严格执行, 不允许有丝毫的疏漏。严格执行县局规定的在校时间, 实行低年级学生家长接送交接制度。如遇突发情况, 及时通知家长接送。家长、教职员工、学生组成学校安全教育的共同体。

　　2. 树立“安全重于泰山”的意识。

　　安全工作是学校一切工作的重中之重。校园安全的第一责任人是校长, 校长要带领班子成员从全局入手, 认真抓好各项制度的制定和实施, 做到事事有措施, 人人有责任。工作既然有章可循, 就要违章必究, 不能抱有侥幸心理, 使工作出现盲点和纰漏。坚决落实责任制, 年终对教师考核时, 要把安全教育工作成绩纳入其中, 未发生安全事故的责任人评优评先要优先考虑, 对工作不力, 不负责任的责任人一票否决。只有严肃追究各种安全事故责任, 才能保障制度落实到位。学校除了在安全日、安全月这些关键的时间节点进行安全教育外, 更应把安全教育常态化, 做到“日巡查、周检查、月排查”, 使安全工作深入人心, 使安全问题及早排除, 有效保障校园平安。

　　3. 学校设施确保安全可靠。

　　现代化教学离不开教学设施, 有关人员要经常巡查, 维修, 既要方便、快捷、直观、形象的作用, 又要确保使用过程中不能造成人身伤害。随着国家对教育的重视, 教育的投入不断增加, 农村小学也达到了电子白板进课堂, 这是要求师生掌握正确的操作方法, 既要保证设备的作用充分发挥, 又要防止触电等事故的发生。体育设施长期暴露在操场上, 日晒雨淋, 老化在所难免, 要随时保养, 经常检查, 及时更换, 确保安全。为了防患于未然并且震慑一些违法人员, 安装校园监控系统和红外报警器, 是保障学校人身财产安全的首选。

　　二、教育演练, 做到安全教育有的放矢

　　1. 学校安全教育课的课时一定要保证, 不能被挤占。

　　但安全教育不是孤立存在的, 小学各科教学内容均可适时进行安全教育, 因此还应把安全教育融入学校日常的教学活动中。对学生的教育要做好记录, 还要经常提醒, 如放学前提醒学生注意交通安全、不和陌生人搭讪、夏季防溺水、防雷电、冬季防冰窟窿、注意饮食卫生, 等等。学校安全教育主题要适合农村地域环境, 要针对农村小学周边的特点, 把安全教育渗透到每一位教师的教学活动中, 渗透到学校的各项活动中, 渗透到每位学生及家长的日常生活中。

　　2. 通过安全教育, 提高学生的安全意识和自我保护能力。

　　小学生由于年龄小, 社会阅历不丰富, 辨别是非的能力还需锻炼, 因此要对学生进行自我保护能力的培养, 学校和家长经常沟通, 将安全行为纳入学生操行评定的内容。学校每学期都举办安全知识专题讲座, 开展知识竞赛, 组织观看安全教育宣传片, 推出认识安全标识橱窗、进行安全教育黑板报评比等。通过多种形式的活动, 使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。同时, 利用主题班会、少先队各种活动、实践课、学科教学渗透等途径, 对学生开展安全预防教育, 收效很大。家校结合, 是提高学生自我保护能力的必要途径。

　　3. 通过演练, 提高学生的应急能力。

　　对学生进行防火灾、防拥挤踩踏、防交通事故、防溺水等教育, 说得再生动形象, 也不如让学生身临其境, 认识事故的危害, 掌握逃生的技能, 这就要演练。演练前要精心组织, 周密部署, 形式要多样。如突发地震时进行室内、室外如何紧急避险, 地震被困时如何逃生自救自护演练;发生火灾时, 教师要学生远离火场, 学会自我保护, 不要盲目施救, 应及时拨打报警电话119;被困火场时, 教师可演示灭火器的使用方法, 并演示湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进等逃离火场的方法。

　　三、多管齐下, 为学生安全保驾护航

　　1. 重视学生的饮食起居。

　　寄宿制学校一要规范学生的作息时间, 吃饭、睡觉、上课、午休时间要严格落实, 并有专人负责管理;二要对食堂加强监管, 食堂工作人员要持证上岗, 规范操作, 清洗消毒, 饭菜留样等, 都必须一丝不苟, 不可有丝毫的马虎, 严防食物中毒等群发性卫生事件。三是与派出所、医院等保持通信畅通, 有条件的学校可保持交通畅通。一旦遇到有人捣乱或煤气中毒、食物中毒、摔伤、烫伤等事故, 确保第一时间得到救治。

　　2. 体育运动前要计划完备。

　　对体育教师要进行岗前培训, 使其对简单的跌打损伤, 能采取相应的措施。体育教师课前一定要备好课, 对上课过程设计周密。同时要了解每一个学生的体质差异。根据学生体质进行分层教学, 区别对待。对有较重疾病的学生要掌握情况, 不能勉强或强迫其参与不适合他们体质的运动, 严防因教学方法不当意外事故的发生。体育课上, 活动前一定要做好热身, 严防活动量过大造成拉伤等事故。在大课间活动中, 班主任教师要认真负责, 与体育老师密切合作, 不能出现监管的空缺。还要经常检查体育设施, 陈旧的设施及时更换或维修, 严防意外的发生。

　　3. 做好教育宣传, 确保校园内外平安。

　　宣传的形式多样, 橱窗、板报、广播、宣传片、报刊杂志等我们都可利用。近几年, 校外事故中所占比例最大的就是交通事故。针对这一情况, 学校既要教育学生, 也要教育家长, 必要时请交警讲解交通法规和典型案例, 让学生及家长都受到触动。对于接送学生的现象, 学校要规定停车区域, 要求家长持证驾车, 不能酒后驾车、超速行驶等, 确保学生路途的安全。学校可组织学生、家长收看安全教育宣传片, 通过“篮球女孩”“无臂少年”等一个个鲜活的事例, 切身感受到安全事故给儿童身心造成的重大伤害;通过失去亲人后, 生者悲痛的表情, 无奈的哭声, 切身感受到安全事故给家庭造成的永久的伤痛。通过宣传教育, 引起每一个成员对安全工作的重视。

　　没有了生命, 生活就失去色彩。为了我们的生活更多彩, 我们要上好安全教育课, 爱护自己的生命, 更要爱护学生的生命。在日常工作中, 要把安全隐患消灭在萌芽状态。在今后的教育工作中, 我们会继续履行教育工作者的神圣使命, 为打造平安、和谐的校园不断努力!