初中历史教师职称论文发表期刊(期刊推荐+写作方法+注意事项）

　　职称论文的发表主要是衡量和体现教师在专业方面的钻研能力和研究精神。 教师在职称评审时，需要发表职称论文，下面以“初中历史教师职称论文发表期刊”为例，给大家带来相关知识阅读，欢迎指正。

　　一、初中历史教师职称论文发表期刊

　　1.中学政史地杂志 省级期刊

　　主管单位：河南大学

　　主办单位：河南大学出版社

　　国际刊号：41-1380/G4

　　国内刊号：41-1380/G4

　　出版地方：河南

　　邮发代号：36-313

　　创刊时间：1985

　　发行周期：月刊

　　《中学政史地（初中适用）》（月刊）创刊于1985年，是由河南大学出版社主办的初中政史地辅导刊物。主要栏目：卷首语、时政要闻、热点设题、思路点拨、复习指导、学生习作、图文天下、学习参考、模拟考场。是我国一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。

　　在20年的发展中，《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质，普及中等教育，提升中学政治、历史、地理教师的业务能力，促进中学文科教学水平的提高”为办刊宗旨，努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则，融科学性、针对性、性、适用性，形成学科间综合和学科内综合的办刊特色。

　　2.中学历史教学杂志 省级期刊

　　主管单位：华南师范大学历史系

　　主办单位：华南师范大学历史系

　　国际刊号：1009-3435

　　国内刊号：44-1142/G4

　　出版地方：广东

　　邮发代号：46-79

　　创刊时间：1956

　　发行周期：月刊

　　《中学历史教学》（月刊）创刊于1956年，由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。

　　《中学历史教学》刊物一贯坚持反映中学历史教学与高考的新动态，贴近中学历史教学的实际，对广大师生有着切实的帮助。本刊物经历了52周年的风雨坎坷，由着名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。

　　3.历史档案杂志 CSSCI南大核心期刊北大核心期刊

　　主管单位：国家档案局

　　主办单位：历史档案馆

　　国际刊号：1001-7755

　　国内刊号：11-1265/G2

　　出版地方：北京

　　邮发代号：2-270

　　创刊时间：1981

　　发行周期：季刊

　　《历史档案》（季刊）创刊于1981年，是历史档案馆主办的学术季刊，全国历史类中文核心期刊，是全国首家刊布历史档案的刊物。以公布明清时期档案史料为主，适当公布1949年以前其他历史时期的档案，同时，刊载利用档案、资料撰写的学术论文。集资料性、学术性于一身，兼及知识性。多年来，一直在档案界、史学界及广大文史爱好者中享有良好的声誉。

　　《历史档案》办刊特色鲜明，社会效益显着，发行量居同类刊物前列，在国内外史学界、档案学界及广大史学爱好者中享有很高的声誉。2002年，入选国家新闻出版总署“中国期刊方阵”，被评选为“双效期刊”。为适应我国信息化建设需要，本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》和《中国期刊网》全文数据库，以及《万方数据——数字化期刊群》。

　　二、初中历史教师职称论文怎么写

　　论文是一种文章，它的特点在于“论”。所谓“论”，就是你写这篇文章，总归要表达对于你所讨论的问题的一个看法，但这个看法不应该只是一个结论，你要能够对自己的看法做一番论证，来证明你的看法是正确的。即使我们写的文章并不是严格意义上的论文，还有总结经验表述事实的内容，但都难免要涉及到一个为什么，也就是你的选择、你的行为都要有点依据，不能简单说我想、我相信、我以为，你要通过说明白你为什么这么想、你凭什么相信、你为什么这样以为来获得读者的支持，使他们知道你的做法、想法是合理的、真实的、可行的，于是可以模仿和实践，这样你的观点、你的经验才可能顺利地传播开来，达到交流的目的。所以“论文”当中多少都要有“论”的成分，论就是一个证明的过程（有时候是证明别人的错的）。

　　这样就需要在写作之前你要有一个真的面对的问题，论文不是凭空来的，它是指向教学中真实存在的问题的。这个问题来源很广泛，你的教学行为、你对教材的理解和把握、你跟学生的互动、你对教学评价的认识，等等，教师工作当中的方方面面都可以成为关注的对象，成为思考的问题，成为论文的话题。我一般比较建议围绕着教学工作来找话题。

　　问题有了，就要努力形成自己的看法，并且尽力的证明自己看法的正确。这一方面需要我们能够深入的独立思考，甚至对司空见惯的问题提出质疑，另一方面需要不断的学习，加强我们的理论修养，最起码的要求是当面临一个问题的时候我们知道怎样去找到理论的依据。这两方面都有赖于我们平时的专业阅读。

　　多读着作可以帮助我们了解我们所从事的工作有哪些成熟的理论，有哪些争议和分歧，但是领域内有哪些前沿的思考与研究主要通过相关的刊物及时的得到反映，所以学科的重要杂志也是我们必须关注的。而且关注杂志还有一个现实的便利，那就是可以了解别人的文章是如何写的，他们如何讨论问题，如何证明自己的结论。

　　最后要做的就是要敢写，只有你开始写了，才知道哪些地方行，哪些地方不行，你的长处与缺陷都会显露出来，你才可以有针对性的加以解决，补齐短板，不开始写就永远不会写。写完以后可以给同行专家看看，请他们提提意见或建议，有时候人家的建议是尖锐的，不用觉得面子过不去，成长的代价里面，伤点自尊心是最轻微的了，不要玻璃心，才能学到真的东西。下一步就是投稿给杂志，一定是正规的杂志，那些憋着挣你钱的野鸡杂志是不管你文章的水平的，即使被退稿我们也可以向编辑老师请教一下该如何修改，这里也是有进步机会的。

　　三、初中历史教师职称论文发表的注意事项

　　1.选你自己感兴趣的题目，职称论文是个浩大的工程，要是不能写自己想写的，相信我，在这漫长的写作时间里，你会相当痛苦的。

　　2.题目不能太大，也不能太小，否则不好驾驭。最好是那种“从小角度看大问题”的题目。例如，我写喜福会这部电影，电影体现了中美文化差异，分别有婚姻观，家庭教育观等。但是我以一部电影为出发点，这个角度就比较小。话说中西方文化的差异实在太多了，但是我只从喜福会这部电影出发，所以范围就缩小了。再者，没什么人写这个电影，所以也不容易和别人雷同，不是被写滥了的题目。

　　3.这个题目是好找资料的，毕竟是本科论文，不是研究生或是博士的论文，写作水平有限，平时最多写写几百字的作文忽然要写几千字，想必是非常困难的。所以内容不可能完完全全出自“自己”，于是就要大量的从网上，参考书上，图书馆搬来。所以最好就是找参考资料比较多的题目，切忌是参考，不是照搬。

　　以上就是关于初中历史教师职称论文发表期刊的分享，希望对你有所帮助。