教育职称论文如何发表(发表秘籍）

　　发表职称论文是每个评职称人员的必经环节，职称论文不仅可以作为评职称的材料用，它也是各位学者进行学术交流的一种工具。职称对于教师来说是很重要的，每个教师在达到要求后都会去评职称。那么教育职称论文如何发表呢？

　　一、教育职称论文如何发表

　　我们知道论文发表的流程一般是：作者提出发表要求→确定刊物发表费用、发表时间→安排审核稿件（核心稿件需要支付定金）→1.通过；2.未通过再审→审稿通过通知作者→发给作者用稿通知书→作者支付全额费用→刊物发行，给作者邮寄刊物→文章发布，结束服务。其实教育职称论文发表流程也是如此。

　　二 、教育职称论文的写作方法

　　1.要端正写作目的

　　我们如果询问部分中小学教师，平时也经常听到这样的议论，看到这样的现象，您写作论文的目的是什么呢?回答肯定是 "用作评职称呀!"于是，到评职称时，临时抱佛脚，着急了，他们会暂时的用各种"写作方式"来写，正规专业报刊发表不了的，就掏钱在以赢利为目地的一些小型报刊上刊发。待职称被评上了，就不再"费劲"写作了。我们认为，这种带有严重功利目的写作发表论文的思想与行为是不正确的，要加以克服和纠正。

　　2.要加强阅读学习

　　学校都强调教师要经常地上网专业查阅、浏览专业报刊、阅读教育专著、聆听专家讲座、钻研本体知识等。教师在阅读学习其他知识的同时，不妨学学有关如何写作教科研论文的内容。阅读学习能够拓展教师的知识视野，增强教师对问题敏锐的判断能力，引发教师对问题的深入思考。

　　3.要善于发现问题

　　这就需要教师有创新的意识，用发展的眼光，善于发现问题，加以研究分析，提出解决的对策，伴有行动研究。发现和提出的问题既要体现个体性，又要具有普适性。这样做就能够增加工作的乐趣，创造性地工作，既提高了工作的质效，又积累了写作论文的素材，一举多得。例如：我们发现并提出教师写论文难的问题，确是一个长期存在而未解决的普遍的问题，然后分析研究它的特性、表现和危害，再设想出解决的办法，并亲身实践，这个问题不就解决了吗?

　　4.要多做写作练习

　　"只读不写，眼高手低"，故此，我们平常在工作中，要多进行写作的实践练习，比如：写教育教学自我反思，写教育叙事，写课堂教学随笔，写读书、报刊的笔记等，从中体悟写作的方法，提升写作的技巧，确定好主题，合理地布局谋篇，讲究语言的表达艺术。要善于管理和运用好自己的知识。要写自己真实的想法，写自己具体的做法，写自己想说的话语;避免写套话，写空话，不能胡编乱造叙事情节。一次写不好，发表不了，那就来第二次，第三次......"咬定青山不放松"，不气馁，不退缩，如此坚持做下去，不出一、二年，写作技巧肯定会大有长进，肯定会有惊喜万分的收获!

　　5.要结合自己的工作来写

　　要想写课堂教学类的论文，您就选择研究写作自己所任教学科的课堂教学的情形;您要想教育管理类的论文，您就选择研究写作自己学生转变发展的情况;您要想写教师专业成长其他方面的论文，您就选择研究写作自己的经验与感悟。总之，写论文要结合自己的工作，写自己所熟悉的情况，这样就容易把问题写深写透，感觉到有内容可写了。有的教师在写论文的时候往往忽视了这一点，写自己工作以外的话题，就必然感到无话可写，写的肤浅杂乱，因而也是失败的多。

　　6.要严禁抄袭假写

　　有许多教师的职称论文，或是把别人的文章或掐头去尾，或改换标题，或略加改动文中的文字，或是请人代笔写作，然后再署上自己的名字，就算是自己写作的论文了，随后掏钱设法在以赢利为目的的小报小刊上发表，不论质量如何，不论能否起到教科研的作用。如此做法实际上是一种学术不端的行为，于写作水平的提高无丝毫益处，今后要自觉自律地禁止和改正。

　　三、教育职称论文投稿要求

　　1.版面要求

　　要求采用A4纸，上、下、左边距2.5厘米，右边距2厘米，装订线1厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。 页眉应写上“苏州科技学院毕业设计(论文)”字样，小4号仿宋体。页脚应标明页码，其中目录部分页码采用罗马数字的“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等，正文、致谢、参考文献、附录的页码用阿拉伯数字，封面及摘要部分不设页码。页码设于页面底端居中。

　　2.标题

　　最多设三级标题，一级标题用“1、2、3等”表示，2号黑体;二级标题采用“1.1、1.2···2.1、2.2···3.1、3.2···” 等表示，小2号黑体;三级标题采用“1.1.1、1.1.2···2.1.1、2.1.2···3.1.1、3.1.2···”等表示，3号黑体。

　　3.正文

　　正文采用小4号宋体，行间距20磅。文中所用到的数字均采用阿拉伯数字，如“1234，25.68，759.65”等，对于极大或极小的数字，可以采用科学计数法，如“2.36×1012、-3.69×10-17”等;文中均应采用国际单位制单位进行表示，书写方式为“m3/d，mg/L，kgCOD/m3.d”等，不能用“立方米/天、毫克/升、公斤COD/立方米/天”等表示;文中所涉及到的表格均应有表名。

　　同时应与文中的文字相对应，如：“×××见表4-2”，文中应出现表4-2且标出表名，即“表4-2 ××××××”，表名位于表的上方居中，采用小4号黑体，表的编号应按一级标题排序，如第一章中的第五个表，用“表1-5”表示，第三章的第二个表，用“表3-2”表示;文中所涉及到的图均应有图名，同时应与文中的文字相对应，如：“×××见图4-3”，文中应出现图4-3且标出图名。

　　即“图4-3 ××××××”，图名位于图的下方居中，采用小4号黑体，图的编号应按一级标题排序，如第三章中的第五张图，用“图3-5“表示，第六章的第二张图，用“图6-2”表示;文中的文字、叙述、表和图等如是引用自书籍、文章、他人的研究成果等均应标明出处，同时在参考文献中列出。

　　引用的标注模式为在一段话结尾处用方括号括起的数字，并采用上标表示，该数字对应于参考文献中的文献编号。例如：“××的实验表明，在负荷为5kgCOD/m3.d的情况下，反应器的COD去除率可达89%[6]。”表和图的引用应在表名或图名后标明“摘自××××”或“引用自××××”。

　　4.参考文献

　　参考文献包括文章、书籍、研究报告、会议交流等。参考文献中，引用他人公开发表的论文时，应按“编号，作者名，论文名称，期刊名，年，卷，期：页码范围”格式列出;参考文献为书籍时，按“编号，著者，书名，出版社，出版日期：页码范围”列出;参考文献为研究报告时，按“编号，×××研究报告(论文)，名称，日期：页码范围”列出;参考文献为会议交流时，按“编号，著者名，论文名称，会议名称，会议召开日期”列出。

　　以上就是关于教育职称论文如何发表的分享，希望对你有所帮助。