法语发展存在的问题与解决方法研究

　　1. 前言

　　自从我国加入了世贸组织之后，对法语的需求是不断增大。从现实来看，许多人不断对法国文化产生兴趣，同时今后职业发展也趋向法语相关。自然法语成为了二外选择。但是在诸多因素影响下，法语的现状并不理想。因此，研究法语发展现状以及解决措施具有重要意义。

　　2. 法语的现状

　　虽然社会都在不断重视法语的普及，但是从法语普及实况来看，还存在各种不足之处。这些问题归纳起来主要体现如下几个方面：

　　（ 1） 人们对法语认识不足； 虽然有许多学生逐渐认识到了法语的重要性，但是绝大部分学生依然没有重视法语。一些学生在空余之间学习法语的目的就是为了多一门技能，上课也就是可去可不去，学习目标不明确，大部分学生仅仅是为了好奇心才重视法语。认为法语并非一门主干课程，并不重视，课余时间几乎是不会花费时间去复习和练习。在学习之初，因兴趣浓厚加之内容不多，大部分学生基本还能够应付，但是随着不断深入，就无法跟上教师进度，不能给完全领会课堂讲解，更无法配合教师的问答活动。而且许多学生都有一定英语基础，法语与英语许多词汇非常相似，一些学生错误认为法语就是英语，不需要花费精力就能学好。事实上，法语特征比较严谨，许多单词虽然相似，但是存在差异，例如英语单词： 例子 （ example） ,在法语中且为 exemple,一旦粗心就可能做出错误判断。

　　（ 2） 所用教材缺乏合理性； 因为不太重视法语学习，因此能够适用的教材并不多，主要采用的教材有孙辉主编 《简明法语教程》、马小红主编的 《法语》、李志清主编 《新大学法语》等等，这些教材都有自己的优劣势，一些内容安排合理，但课文的内容老旧； 一些偏重讲解语法，但是缺乏必要口语与听力能力练习。加之缺乏课外的阅读资料与声像资料，自然无法激发学生的学习兴趣。

　　（ 3） 师资不稳定，教学手段比较单一； 相比较而言，许多大学的法语教师几乎都是专业课教师，传授法语经验相对丰富，能够依据学生实况及时调整计划。但是许多培训机构为了赚钱，处处考虑成本问题，因此所用教师几乎都是法语专业的学生。师资队伍极不稳定，缺乏传授经验。而且，无论是高校还是相关的培训机构，采用的传授方式比较单一。基本都是教师做主演学生做观众，或者是教师打开 PPT 学生记笔记，到时学生过于依赖课堂与教师。而且一些教师也没意识到法语的重要性，仅仅片面的强调基础语法知识，而忽略培养交际能力，几乎都是哑巴交流模式。一旦真正要进行沟通交流时，半天说不出一句顺畅的话。比如，许多学生将学过的短语 “吃一个苹果 （ manger une pomme） ”错误使用到其他地方。

　　3. 法语现状的解决方法

　　从法语普及现状来看，法语普及过程中还存在各种不足和急需完善之处，还需要结合法语普及的实况采取合理的解决方法。

　　（ 1） 激发爱好者的兴趣与好奇心； 从我国爱好法语者的现状来看，大多数人在掌握法语过程中比较重视字词句，但是普遍不重视听说能力，因此听说能力就成为法语中一个薄弱环节。因此要增强这个环节，就学习法语的过程中就要高度重视新的方法，最好采用视听法，就是以现代的先进媒体作为工具，将教学内容制成图片、视觉以及视频等等，爱好者就能够感受到语调、语音以及语言交流环境与背景。通过视觉及听觉就能让学生感受到现场情境，现场的声音与图像就能够激发学生爱好者的求知欲与好奇心，从而直观的掌握了法语口语表达模式，丰富了课堂内容。目前比较受欢迎的是 《REFLETS》教材。

　　（ 2） 全面了解法语文化因素； 事实上，爱好法语不仅仅是提高语言水平，还应该全面了解法兰西文化。所以学习法语时，就应该将法语相关的文化自然穿插进去，能够让学生了解法国各种社会文化，风土人情、人文历史以及自然景观等等，将趣味性和学习性融为一体，尽可能激发学生的学习兴趣，全面了解法国文化。例如掌握葡萄酒 （ vin） 的单词时，就应该将法国的葡萄文化及希望神话中和酒神相关知识进行讲解。当然教师还应该尽可能推荐和法语相关的网站，比如 www. myfrfr.com、www. mimifr. com 等等，这些网站上不但有法语的语法、歌曲、文化以及电影欣赏，还有相关的法国文化、学习方法以及习俗等等，学生通过该网站不断能够娱乐还能够锻炼听力，了解俗语用法。

　　（ 3） 比较英语和法语的异同点； 事实上选择法语的学生几乎都在学习英语，而且均具有一定英语基础，就需要全面了解法语和英语在词汇、语音以及语法结构等各个方面存在相似之处，因此在法语教学中就应该将二者进行对比。语音方面，和英语比较，法语的读音上有规律可循，掌握了各种读音规则之后，就能够顺畅的朗读一般报刊文章，即便一些单词不认识也能够达到这种要求。例如 《简法》上的语音练习就明确了许多英语与法语比较情况。词汇上，法语与英语不但有大量的能够互相借鉴吸收的同义同形词汇，还具有类似构词规律，比如复合词、派生词，比如法语与英语词汇相同的 photo,art,prince,air 等； 通过比较无形降低学生记忆单词难度，达到了事半功倍之目的。

　　4. 结束语

　　要不断深入普及法语，必须要针对法语现状分析存在的问题，有针对性提出合理的解决方法。当然除了上面几种解决方法外，还应该全面了解法语的发展现状及今后发展趋势，有效激发学生学习的积极性和主动性，从而达到法语教学的最佳效果。
　　
　　参考文献：

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