浅谈高校学生信息管理系统现状

　　学生信息管理系统论文（最新8篇）之第七篇

　　摘要：随着我国计算机技术的发展, 信息系统的应用在各个高校中逐渐推广, 高校信息化程度不断加深。如今, 几乎所有的学校都采取了信息化的管理方式, 同时, 国家十分重视在各个高校采取信息化管理, 促进了信息化管理在高校应用的发展。高校采取信息化管理对于教学质量的提高有很重要的意义, 加快高校学生系统管理信息化, 是促进各个高校改革和发展的必不可少的途径, 在这种背景下, 高校的信息管理系统的构建和完善, 对学生成绩的促进和高校自身的发展都具有十分重要的意义。本文从信息自动化的意义出发, 总结我国现代高校所采取信息管理系统现状和今后的发展方向。

　　关键词：高校,信息管理系统,信息化

　　随着科技的不断发展, 因特网发展迅速, 不断深入生活的方方面面, 信息化成各行各业发展新趋势, 高校自然不能例外。当今, 高校都紧跟信息化的浪潮, 在学生信息管理方面都采取信息化的方式, 以因特网为基础构建了平台, 用于高校师生信息的沟通, 促进教学的发展, 以及减少管理的难度和工作。但是, 部分学校思想僵化, 不能接受和发展新技术在管理学生工作中的使用, 对信息管理系统在高校中的推广使用造成了一定的消极影响。在看到信息管理系统在我国高校中的蓬勃发展的同时, 不能忽视阻碍力量对高校信息管理系统的推广造成的消极影响。

　　1. 信息管理系统的内涵

　　1.1 信息管理系统的概念

　　信息管理系统是基于计算机科技的, 在学校师生之间构建的用于管理身份等信息的系统, 具有自动化, 网络化的特点。高校采用信息管理系统可以减少管理人员的工作量, 同时, 也可以减少由于工作人员的疏忽而出的差错。高校信息管理系统的构建可以提高高校管理水平, 促进高校科研、教研水平的提高。信息管理系统是一个十分复杂的问题, 它具有其他系统的一般性特征, 同时也遵循其发展规律。虽然现在高校信息管理系统发展具有良好的趋势, 但是不可否认的, 也存在不少问题。

　　1.2. 信息管理系统的特点

　　1.2.1 以因特网为基础

　　逐渐发展的计算机技术为信息管理系统的建立提供了支撑, 计算机技术可以说是信息管理系统的核心, 没有计算机技术的发展, 就不会信息管理系统的建立和完善。

　　1.2.2 主要的储存形式为数字化

　　对高校学生信息进行管理是, 信息储存方式主要为数字化, 减少了纸质档案在管理工作的应用。数字化的储存方式减少了管理人员在数据统计方面的工作, 同时也避免了由于工作人员在管理上的疏忽, 从而导致学生信息的错漏。

　　1.2.3 高度发展的智能化

　　想要实现学生信息管理系统对我国高校信息管理的积极影响, 就必须将信息管理系统的构建放在第一位上, 只有搭建好信息管理的平台, 才能提高高校管理人员对信息管理系统应用的效率, 切实提高各个高校的信息管理水平。

　　1.2.4 在我国高校信息管理中高度应用

　　信息管理系统是为了在实践中的应用而构建的, 缺少管理人员的使用, 信息管理系统就失去了自身存在的意义, 只有不断将信息管理系统应用于高校管理的实际工作中, 信息管理系统才有其存在的意义。

　　2. 高校信息管理系统存在的现状

　　我国大多数高校都以互联网科技的发展, 搭建了自己的网络平台, 都建立了属于自己的网站, 有不少高校紧跟时代潮流, 建立了自己的公众号, 用于信息的发布和学生与学校管理人员的交流沟通, 也构建了自己的学生信息管理系统。

　　但是部分高校对学生信息管理系统采取了消极的态度, 导致对学生信息管理系统的应用不够高, 缺乏效率。而且各个信息管理系统之间是相互独立存在的, 不能整合资源, 将新的管理系统应用于实践工作中。部分工龄长的老教师抵触新科技的应用, 对学校信息管理系统的发展造成了阻碍, 不利于学校管理水平的提高。

　　3. 信息管理系统在我国高校中存在的问题

　　3.1 部分高校对信息管理系统的认识存在问题

　　虽然很多高校十分重视信息管理系统的构建, 但是也有部分学校十分忽视信息管理系统, 对高校信息管理系统的重视缺乏认识, 不能及时的完善信息管理系统, 对学生信息缺乏一定的重视。

　　3.2 部分学校管理体制不完善, 阻碍了高校的发展

　　高校在管理上的问题, 是影响高校发展教学的关键问题, 管理水平的高低直接制约着高校其他方面的发展, 只有做好对学生信息的管理, 才能更好的发挥学校的优势, 促进高校的发展。

　　3.3 高校信息管理系统在高校中的定位模糊, 缺乏明确、清晰的定位

　　在我国高校传统管理模式中, 各部门是相对独立的, 对学生的信息没有进行整合, 学校各个部门所掌握的信息不一致, 缺少对学生信息的整体把握, 有时会导致信息的错漏。学生信息管理系统在一定程度上可以避免这种情况的发生, 但是大部分高校只是把学生信息管理系统用来做信息的输入和输出, 没有充分发挥学生信息管理系统的优势。

　　3.4 各个高校对学生信息管理系统的标准不一致

　　不同的高校对学生信息管理系统建立和应用的差异明显, 这种差异主要表现在两个方向, 一是对学生信息输入的选择不同, 有的高校比较全面, 而有的只选择有关学生学籍问题的资料;二是, 即使储存了同样的信息, 信息的结构也不相同。

　　4. 我国高校学生信息管理系统的发展

　　4.1 提高高校师生对信息管理系统的体验

　　学生是学生信息管理系统信息的提供者, 也是信息管理系统的使用者, 构建完善的信息管理系统平台, 提高信息管理系统的用户体验, 对提高高校管理水平有不可取代的意义, 建立友好、和善的交互平台, 可以提高高校信息管理系统在应用方面的效率, 切实提高高校的管理水平。

　　4.2 积极引进人才, 为高校信息管理系统的建立提供技术支持

　　人才不管在任何工作中, 都具有不可替代的意义, 在高校管理工作中, 引进优秀的人才, 可以使信息管理系统的构建更加完善。

　　4.3 对高校管理人员进行培训, 让高校教师了解信息管理系统的使用方式

　　在部分高校中, 对信息管理系统应用较少的原因就是教师不能正确的使用信息管理系统, 学校应该定时组织培训, 帮助教师理解新科技, 新发展, 了解信息管理系统的优越性, 增加在工作中的应用, 提高工作效率。

　　结语

　　高校信息管理系统的构建是十分复杂的, 是一项需要长时间努力, 长期投入的项目。虽然, 在信息管理系统的建立、应用方面都有很多的问题, 问题不仅仅在技术方面, 同时存在于人们的思想中。为了促进高校信息管理系统的发展, 需要改变人们对高校信息管理系统的认知, 不断尝试, 将技术与实践相结合, 提高高校管理水平。

　　参考文献
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　　[2]陈桂香.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[D].武汉大学, 2017.
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