学前教育硕士开题报告(4)
来源:学术堂 作者:胡老师
发布于:2017-05-23 共10880字
四、讨论与分析
(一)3-6 岁幼儿绘本的选择偏好的探讨
(二)3-6 岁幼儿在绘本阅读过程中关注偏好的探讨
(三)3-6 岁幼儿绘本阅读记忆偏好的探讨
五、结论
(一)3-6 岁幼儿对于不同主题的绘本有不同偏好
(二)3-6 岁幼儿对于不同形式的绘本有偏好差异
(三)3-6 岁幼儿绘本阅读过程中的关注偏好相同
(四)3-6 岁幼儿阅读绘本后有不同的记忆偏好
六、教育建议
(一)家长应为不同年龄的幼儿选择多种主题和形式的绘本
(二)幼儿教师应注重发挥不同主题和形式绘本的教育价值
(三)幼儿园应为幼儿提供丰富优质的绘本
(四)绘本创作应以幼儿为本关注不同需求
参考文献
致谢
进度安排:
20XX、X-X月 请指导教师检查资料 提出修改意见
20XX、X-X日 修改题材 补充查阅资料
20XX、X-X日 拟开题报告
20XX、X月末 进行第一次修改
20XX、X-X日 进行第二次修改 完成初稿一 初稿二
20XX、X月末 进行论文电子文稿排版
20XX、X月 提交论文
20XX、X月中旬 论文答辩
参考文献
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