教育管理硕士开题报告经典范例(3)

　　选题的研究方法、实验方法、技术路线的可行性分析，可能遇到的问题
　　
　　一、 研究方法
　　
　　（一） 文献研究法：
　　
　　文献研究法旨在对本文的思想、主题等做出系统分析，一探寻文本内容的意义。本文搜集了大量国内外专着、学位论文以及期刊论文。在此基础上通过文献研究法更好的对文本内容和思想加以归纳、总结和提炼，直观全面的体现本研究领域的研究进展和前沿动态，为下一步的论文写作做好坚实的理论基础。
　　
　　（二） 调查研究法
　　
　　本文应用问卷调查法，通过向调查者发出“问卷”,要求被调查者填写对有关问题的意见和建议，从而以书面形式间接搜集研究材料，获取相关信息，以了解有关目前班级管理的现状和存在问题，并以此为依据，调整班级管理策略，付诸实践，最后为科学提出班级管理模式奠定基础。
　　
　　（三） 访谈法
　　
　　访谈法是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。本文通过这种方法能够简单而迅速地收集多面的工作分析资料，为本论文的研究提供理论依据和实际材料。
　　
　　二、 技术路线的可行性分析
　　
　　本论文拟分析以下几个步骤实现：1. 查阅整理相关文献；2. 初步构思论文基本框架；3. 撰写论文初稿；4. 修改、润色论文。
　　
　　本人具备小学班主任教育管理经验13年，熟悉小学班级管理方面的各种问题，经常参加继续教育和进修，了解班级管理的前沿经验，储备有丰富的相关问题研究资料，在日常管理工作中经常深入思考和研究，积累了很多创新性的班级管理经验。
　　
　　三、 可能遇到的问题
　　
　　（一） 理论水平不足
　　
　　由于自身理论高度不够，在论文撰写过程中可能存在部分问题阐述不清的情况。本人将利用半年左右的时间继续大量阅读班级管理方面的书籍和介绍班级管理经验方面的文章，从而丰富自己的理论观念，进一步开拓视野，提高理论认识。
　　
　　（二） 实际调研不充分
　　
　　由于本人担任小学一线班主任教学工作，参加在职硕士研读，在研究时间上受到一些限制，同时一线教师工作繁忙，琐事繁多，所以在实际调研过程中可能会缺乏整体性、全面性。
　　
　　现有的研究工作基础和条件，选题的仪器设备、图书资料的准备情况（可加页）
　　
　　图书资料应列出作者、论文着作名称、期刊或出版社名称、出版时间。至少列举国内外参考文献20篇；教科书、工具书不能作为参考文献；专着等参考书的数量小于总数量的三分之一。
　　
　　一、现有的研究工作基础和条件
　　
　　面对当前小学班级管理的实际情况，笔者十多年的教学工作中一直思考着如何有效落实班级自主管理的策略，并结合自己班级管理的方式方法以及通过对多位有经验的老教师的请教，发现总结了一些问题，分析了原因，思考了对策，通过研读文献、完善论文，更获得了很好的理论和实践提升。
　　
　　通过多次与导师探讨，在确定选题前后，利用渤海大学图书馆、中国优秀硕士论文网、中国期刊全文数据库等载体进行了相对较完善的文献收集；在职研读时间紧张，对部分研究还需要深化、细化。
　　
　　二、参考文献
　　
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　　本论文选题的研究特色和创新之处
　　
　　一、选题研究特色
　　
　　本文针对小学班级自主管理现状和存在的问题进行实际调查、分析和研究，提出适合小学一线班主任教师实际教育管理的班级自主管理模式，为广大小学班主任科学有效进行班级管理工作提供现实依据和实践方向。
　　
　　二、选题创新之处
　　
　　本文针对小学班级自主管理存在问题的分析，结合班级管理实践，以因材施教、集体教育原则为指导，通过开展各种创新性活动，如：值日班长轮流管理、小组竞赛评比等，培养学生的创新意识与综合能力，从而形成班级的自主管理模式和体系。
　　
　　总体安排和进度
　　
　　第一阶段：20XX年XX月-- XX月  资料搜集和整理、选题
　　第二阶段：20XX年XX月-- XX月  论文开题报告撰写、答辩
　　第三阶段：20XX年XX月-- XX月  继续搜集整理资料和完成论文初稿
　　第四阶段：20XX年XX月-- XX月  论文修改定稿
　　第五阶段：20XX年XX月-- XX月  论文被评阅、答辩