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“互联网+”环境下如何做好高校就业指导工作

来源:决策探索(下); 作者:张昊
发布于:2018-04-19 共1744字
  摘要:近年来, “互联网+”背景下大学生就业情况不容乐观, 如何解决大学生就业问题已成为社会关注的焦点。在互联网发展的时代, 大学生应该树立正确的就业观, 增强就业意识, 利用网络资源, 结合自己掌握的理论知识在社会中进行实践。
  
  关键词:“互联网+”; 大学生就业指导; 实践探析;
  
  随着网络时代的发展, 互联网对社会和大众都发挥着重要的作用。其中, 互联网与大学生就业指导工作紧密相连, 一方面大部分企业招聘信息都是通过网络发布, 另一方面大学生就业求职也早已习惯在网络中搜索信息。但由于大学生就业数量增多和大学生自身的就业观念不强, 导致“互联网+”这个平台被白白浪费。在企业网络招聘中, 通常会出现一个职位多人抢夺的现象。所以如何平衡“互联网+”与大学生就业成为重中之重。
  
  一、“互联网+”背景下大学生就业指导工作实践的现状
  
  (一) 就业意识和自身判断力低下
  
  大学生在就业的过程中过分高估自己的价值, 高攀的心理使得大学生在求职中接连受到打击, 但大学生并没有从自身查找问题, 常埋怨是企业不懂得招募人才, 埋怨企业工资低。真正的问题是自己没有树立正确的就业意识和就业态度。另外, 大学生在面对网络上各类具有诱惑力的招聘信息时, 并没有客观、理性地判断招聘信息的真假, 原因在于自身缺乏判断意识。大学生在校内接受教育, 与社会联系较少, 因此很容易在虚拟的互联网中被各种虚假信息蒙骗。
  
  (二) 理论知识过强, 缺乏实践经验
  
  高校教师授课内容多为理论知识, 并未让大学生进行实践。大学生受高中时期的影响, 埋头苦学, 死记硬背理论知识, 讲求实际成绩。同时, 大学生受到父母的影响, 认为学历高就能找到好工作, 盲目追求高学历, 没有认识到实践能力的重要性。现实中, 很多企业并不愿意接受应届毕业生, 其原因在于大学生缺乏实践经验, 招聘大学生对于企业来说成本较高。
  
  二、“互联网+”背景下大学生就业指导工作实践的具体路径
  
  (一) 树立正确的就业观念
  
  对于即将毕业的大学生来说, 内心比较焦虑和迷茫。因此, 在大学生上岗之前在校教师应加强培养其对就业观的正确认识, 重新让大学生树立自信, 以积极乐观的心态选择就业, 并帮助学生分析当前就业形势, 教导学生先就业再择业。在选择就业上, 大学生应摒弃盲目追求高薪职位的心理, 尝试选择与众不同的就业方向。虽然北京、上海、广州等一线城市具有较多的工作机会, 但是其就业形势极为严峻。而边疆地区虽然路途遥远, 但是就业空间比较大, 人才稀缺且竞争力薄弱, 大学生完全能够在那里实现自己的价值。
  
  (二) 丰富社会经验, 提升自主判断意识
  
  在“互联网+”高速发展的情况下, 大学生普遍通过网络搜索了解新事物以及关注热点话题, 因此, 大学生可以借助“互联网+”平台学到很多知识。大学生在就业的时候, 如果遇到困难, 应及时与老师和家长沟通, 听取他们的意见和建议, 再根据自身的实际情况作出判断, 但要始终把自身的人身财产安全放在第一位。在大学生毕业季时, 很多企业为快速招聘人才在网上发布一些虚假的信息, 大学生在面试之前应在网络上搜索有关公司的简介, 并且在随后的面试中, 要仔细观察公司的外部环境和内部环境, 由此判断该企业是不是在网络上打着招聘人才的幌子欺骗求职者。
  
  (三) 加强大学生对就业实践的重视
  
  理论与实践相结合才能切实地提升大学生的就业能力, 因此, 学校应该利用假期带领大学生进行实地考察, 鼓励大学生积极投身到实践中, 大学生也要好好珍惜实践机会。同时, 大学生应该在企业中了解相关工作流程和工作内容, 并运用所学知识进行实践, 实战不仅可以提高大学生的操作能力, 还能从另一方面发现自身的优缺点, 从而帮助大学生正确地认识到自己的不足, 提高大学生工作的积极性。
  
  三、结语
  
  如今“互联网+”与各个领域深度融合, 对大学生就业指导工作实践起到了深远的作用。在这种情况下, 大学生要仔细分析当下的就业形势, 树立正确的就业观、择业观。面对公司招聘信息, 要有判断意识, 保证自身的切实利益。另外, 大学生要紧跟时代的步伐, 充分利用好“互联网+”这个平台, 积极投身到就业指导工作实践中来。
  
  参考文献
  
  [1]徐一凡。“互联网+”视阈下大学生就业指导课程改革实践探索[J].时代教育, 2015 (19) :99.
  [2]刘新娟。互联网+时代下计算机类毕业生就业观探析[J].科技展望, 2016, 26 (25) :337+339.
原文出处:张昊.“互联网+”背景下大学生就业指导工作实践探析[J].决策探索(下),2018(03):57.
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