大学毕业生的就业现状及就业指导工作调整

　　随着我国高职院校以市场机制为主导的学生就业制度的逐步深入，高职院校毕业生就业竞争日趋激烈，由此对就业工作提出了更高的要求，就业工作需紧跟时代发展步伐，以社会需求为导向，提高就业服务质量，努力做到职业指导全程化、工作方式服务化、学生就业终身化的就业工作方式。

　　一、大学毕业生的就业现状

　　由统计数据可知，每年无法顺利就业的毕业生人数呈现较大的递增趋势，大学生就业质量不高。导致大学生就业难的因素大致有如下几方面：

　　（一）社会因素。主要存在以下几点因素：劳动力规模庞大：根据国务院《中国的就业状况和政策》预测，到2020年中国16岁以上劳动年龄人口总规模将达到9.4亿人；毕业生人数迅猛增加：大学扩招教育改革政策的出台，使我国的从精英教育转向大众教育，越来越趋近大众化，高校的连续扩招，毕业生人数迅猛增加；用人单位用人不规范，存在就业歧视：目前社会普遍以为高学历就等于高的工作能力，用人单位人才高消费，用人单位对人才需求的层次增高；各地区需求毕业生不平衡：经济发展较快的地区接收毕业生的数量会多些，反之就很少。

　　（二）大学生自身因素。目前，大部分学生能够意识到就业形势的严峻，能合理调适好自身的就业心理状态，但仍有部分学生存在心理不成熟的问题，例如有学生存在攀比心理，不愿意直面现实，在就业中习惯和自己身边的同学进行比较，从而错过一些好的就业机会。有部分学生容易举棋不定，存在观望心理。虽然已有了意向单位，但仍然抱着等一下，看一看的念头，这山望着那那山高，始终不能确定，不敢迈步。有部分学生不能准确把握自己的职业定位，存在迷惘心理，往往处在消极等待的状态，求职没有明确的目标，更没有形成书面的计划。

　　（三）高校培养教育因素。快速变化的市场需求与高校专业设置的错位。就业指导、服务体系的不完善。

　　二、调整、完善毕业生就业指导工作
　　
　　（一）院领导高度重视、全员精心组织安排。学校党政领导需非常重视学生就业工作和顶岗实习工作，把就业工作放在突出的位置，无论是人员配备还是经费使用都要给予极大的支持。建立并完善了就业组织机构，教研室主任更需积极参与就业工作，明确其工作职责。学校要加强学院和企业的畅通联系，为学生顶岗实习和就业工作创造条件，全员参与，全体教职工，特别是党政领导和就业工作者，充分利用自身的资源优势，克服困难，多方联系企业。

　　（二）加强合作，拓展校企合作的广度和深度。进一步开拓就业和顶岗实习基地，并加强与合作企业尤其是紧密合作企业的联系，做好毕业生推荐工作。加强各专业校企合作深度，要求各专业建立1-2个紧密联系企业，开展具有特色、富有成效的校企合作项目，使校企合作深入到实践条件建设、课程教材建设、兼职教师授课等人才培养的各方面，不断深入实践和完善工学结合人才培养模式，提升人才培养质量，使学生掌握的技能更贴近企业所需。积极联系企业参加学校校园招聘会及二级学院专场招聘会。

　　（三）强化就业管理，保障就业工作。

　　1.完善对毕业班班主任的工作考核制度。就业工作的好坏，很大程度上取决于毕业班班主任工作的态度，因此必须在毕业班班主任管理上下功夫，可每两周召开班主任例会，书记、辅导员每次都需反复强调责任意识的重要性，对每周的班主任工作加以点评。定期检查班主任工作台账，按照毕业班班主任考核细则，严格对班主任进行考核，每月对考核结果进行公示。

　　2.加强毕业班班级管理，消除管理盲区。为了使班主任老师能准确及时掌握本班学生的信息，可要求各班学生材料袋装化，为了加强班主任和学生的联系，每个班级可建立了qq群。同时建立班级就业联络员qq群，及时发布相关信息，加强辅导员与班主任以及学生的联系，畅通了信息渠道。还可以建立各地区顶岗实习小组长qq群，规定每周向辅导员老师汇报一次信息。

　　3.加大就业工作者下企业力度。为了加强对顶岗实习学生的管理，加深与校企合作单位的合作，专门制定校内指导教师下企业情况联系表，同时加大就业工作者下企业的力度，把班主任下企业的情况作为重要指标纳入到就业工作者的考核中去。鼓励、督促辅导员和班主任多与单位进行沟通，了解学生实习情况，加强与企业的交流，发现问题及时处理。如此有力地促进校企合作，保证顶岗实习工作的顺利进行。

　　4.积极做好满意度调查和毕业生质量调查工作。利用多种方式开展调查问卷，为专业培养方案和课程体系优化、就业指导等工作提供了参考依据。

　　（四）开展丰富的活动，促进就业工作。

　　在做好日常就业工作的基础上，为使学生今后更快适应企业，转变学生的就业观念，还需围绕就业工作开展了丰富多彩的活动：

　　1.设计调查问卷，对应届毕业学生进行职业规划课程的问卷调查，通过问卷调查，更好地了解同学们的需要，让学生能更好地学以致用。

　　2.开展职业生涯人物访谈。要求学生利用暑假对职业生涯人物进行访谈，并撰写访谈体会。为了让学生更早地进入角色，毕业年级可组织召开模拟招聘会。

　　3.开展就业工作研讨。为切实解决就业工作中的难点和热点问题，积极组织班主任对就业工作加以研讨，在研讨过程中，就业工作者既交流了毕业班工作的经验，又解决了工作中许多疑难问题。

　　（五）探寻工作方法，创新就业工作。

　　1.实施精细化，准确化管理。建立自租房信息台账每周可要求班主任更新学生信息，特别是对自找工作，自租房屋的学生采取全程跟踪，建立自租房信息台账，密切注视掌握学生的动态，建立每周班级异常情况的汇总，有异常情况时及时上报处理，严防事态扩大。

　　2.拓展顶岗实习学生党员的工作空间。建立顶岗实习党小组，将所有顶岗实习学生全部包干给学生党员，要求每位学生党员联系几位同学，每月底将联系情况反馈表寄回学校，如遇问题，则立即汇报。

　　3.为进一步加强辅导员老师与学生的联系沟通，更好地做好学生工作，可每周安排辅导员老师值班，对学生进行一对一咨询服务活动，开展个性化就业指导。进一步加强对贫困生就业的帮扶工作。

　　总之，大学生就业指导工作是一项系统工程，建立适合高职学生的就业指导模式，对促进学生合理定位、提升学生职业意识和就业竞争力起着关键作用。高职院校需着力培养适应市场及21世纪社会发展需要的复合型、创新型人才，全面提高大学生培养质量和实际技能。重视优化学校就业指导工作的参与意识，完善相关制度建设。着力将就业指导与教学改革、思想政治教育、社会实践、拓宽就业渠道等相结合。把就业指导工作渗透到学生学习、生活的各方面。