研究生论文答辩要包括哪些内容（把控好7个环节顺利毕业）

　　毕业季到来的其中一个标志，就是毕业论文的答辩。毕业论文的顺利通过，在论文本身的质量过关之外，答辩也是很重要的一环。想要在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领噢！

　　一、研究生论文答辩要包括哪些内容

 

　　1.论文答辩PPT结构：

 

　　1)研究概述：简明扼要一两句话说研究背景、研究意义、研究目标，简要阐述一下国内外相关研究成果。

 

　　2)研究框架：研究的展开思路和论文结构、逻辑。

 

　　3)研究方法与过程：采用了什么方法?在哪里展开?如何实施?资料是怎样获取的，参考文献怎样处理的。

 

　　4)主要结论以及论文创新点：自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。尽量用图表、数据来说明与论证。

 

　　5)论文研究存在的不足

 

　　6)致谢

 

　　2.关于内容：

 

　　1)一般概括性内容：课程标题、答辩人、课题时间、课题导师、致谢等。

 

　　2)课题研究内容：研究目标、计划设计(流程图)、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。

 

　　3)PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致。

 

　　4)凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。

 

　　5)每页下面记得标页码，不仅方便老师，也方便自己回答问题时寻找。

 

　　3.关于模板：

 

　　1)不要用太富丽的企业商务模板，学术PPT最好低调简洁一些;

 

　　2)推举底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字)，这三种配色方法可保证幻灯质量。个人感到学术ppt还是白底好;

 

　　3)动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板。

 

　　4.关于文字：

 

　　1)首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字，答辩的时候照着PPT念的人往往不会给老师留下好印象。

 

　　2)字体大小最好选PPT默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推荐宋体。

 

　　3)正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔(段间距)要大于行间距。

 

　　二、研究生毕业论文答辩该如何准备？

 

　　1.要有自信心，不要紧张

 

　　在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。

 

　　2.携带必要的资料和用品

 

　　首先，参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。

 

　　其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。

 

　　3.听清问题后经过思考再作回答

 

　　主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。

 

　　如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问，答到点子上。

 

　　4.可以与老师展开辩论

 

　　主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。

 

　　5 对回答不出的问题，不可强辩

 

　　有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。

 

　　遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。

 

　　因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。

 

　　6.回答问题要简明扼要，层次分明

 

　　在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。

 

　　7.要讲文明礼貌

 

　　论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。

 

　　三、研究生论文答辩的准备问题

 

　　1.为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

 

　　2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

 

　　3.文章的基本观点和立论的基本依据。

 

　　4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

 

　　5.重要引文的具体出处。

 

　　6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

 

　　7.本文提出的见解的可行性。

 

　　8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

 

　　9.写作毕业论文（作业）的体会。

 

　　10.本文的优缺点。

 

　　总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

 

　　四、学生答辩的注意事项

 

　　1.带上自己的论文、资料和笔记本。

 

　　2.注意开场白、结束语的礼仪。

 

　　3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

 

　　4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题――记在本上。

 

　　5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地―一回答每个问题。

 

　　6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

 

　　7.回答问题要注意的几点：

 

　　（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

 

　　（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

 

　　（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

 

　　（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

 

　　（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给和听众留下良好的印象。

 

　　最后，祝各位同学答辩顺利！毕业快乐！