马克思主义基本原理课程学习的收获

　　摘要：马克思主义具有其先进性与与时俱进的特点，而学习这门课程就是要学会运用马克思主义的立场、观点和方法来武装大脑，分析现实社会问题、解决自己生活成长中的问题。如何学习和发展马克思主义是我们大学生需要认真思索的重要问题。
　　
　　关键词：坚持与发展理论联系实际科学看待事物
　　
　　一．我对马克思主义的基本认识
　　
　　马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面。当作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。它既包括马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本方法，也包括经列宁对基继承和发展中国家，推进到新的阶段，并由毛泽东，邓小平，江泽民等为主要代表和中国共产党将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展中国家了的马克思主义，即中国化的马克思主义。
　　
　　马克思主义在中国实践获得的伟大成就，说明其具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进包括两个层次的含义。第一，要坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点、方法。邓小平同志多次讲过：老祖宗不能丢。丢了，就不是马克思主义与时俱进，而是不要马克思主义了；第二，要解放思想，运用马克思主义的立场、观点、方法分析新的形势、新的问题，得出新的结论。确实，马克思主义是一门科学，一门人生的科学，一门全社会的科学。它是关于无产阶级和人类解放的科学，它的产生实现了人类认识史上划时代的伟大变革，在人类思想史上树立起了前无古人的不朽丰碑.一学期《马克思主义基本原理概论》的学习让我感触颇深。有许多点是我现在有所明白，日后还要继续深入体会的。正像邓小平所说的那样：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来，因为马克思主义是科学。”
　　
　　二．大学生学习马克思主义的必要性与重要意义
　　
　　《马克思主义基本原理概论》课程主要是对学生进行马克思主义理论教育,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立马克思主义的人生观和价值观,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念,自觉坚持马克思主义基本理论,奠定扎实的马克思主义理论基础。学习理论,最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。由此我认为这门课程在整个大学生的思想政治教育中都起着举足轻重的作用。
　　
　　大学生不仅是处在一个思想比较成熟的阶段，而且也是处在一个思想可塑的阶段，开设这门课程无疑是给学生一次意义非凡的头脑风暴。它教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。我们的生活需要梦想，如何建立、保持自己的梦想是作为大学生的我们需要永远不停地思考的问题。梦想的建立需要对社会实际，充分的认识。脱离实际的梦想是空想，只有紧跟时代，通过实践的过程不断调整的才是真正的梦想。正如马克思主义一再坚持的——实践。在学习马克思主义基本原理以前，我们很多人虽知道到需要实践，但是通常确实想的要比做的要多。实践出真知，就像没有临床经验的医学生是不能够很好的胜任医生的工作。在今后的生活之后，作为千千万万的大学生之一的我一定会加强生活的实践，在实践中学习，最后实践自己的梦想。
　　
　　三.通过马克思主义基本原理的学习我所得到的收获
　　
　　通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想深度。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我很不服气。然而经过一个学年的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此，我根据实际情况，一方面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
　　
　　其次，对客观规律与主观能动性我有了新的认识。人们在实践中，可以认识或发展客观规律，并利用这种认识指导实践，达到改造自然、改造社会，为社会谋福利的目的。然而。人的意识活动却要受规律的支配。我们要辩证地看待事物。恩格斯说：“实际上，蔑视辩证法是不能不受惩罚的。对一切理论思维尽可以表示多么的轻视，可是没有理论思维，的确无法使自然界中的两件事实联系起来，或者洞察二者之间的既有的联系。”
　　
　　目前在我们大学生活中，最为突出的矛盾人际关系和就业问题。大学是一个小社会，同宿舍的同学有着不同的文化和习惯，因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。但是，当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因，我们就应当很好地解决这个问题。另外的这个就业问题，也是同学，学校，家长所关心的问题，我觉得其解决所需的时间因人而异，因时而异。思想活跃，人脉好，时机对，很可能造就一个成功人士。马克思主义基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。自从老师在课上讲解了“人骨教堂之谜”的案例后，我不再害怕鬼魂等之类虚无的东西，因为--世界是由物质构成的。老师在教授马克思主义理论知识时，深入浅出，并联系发生在我们身边的事加以阐述，这种讲课方式使我们能够更加透彻地理解马克思主义理论精神，并学会了用马克思主义的基本原理对现实进行分析。《马克思主义基本原理概论》的学习现在积极影响了我，并将持续！
　　
　　四.我们应当怎样学习和发展马克思主义
　　
　　马克思的历史唯物主义立场以及社会主义理想的内核，我们应当继续坚持和发展；而对于马克思的剩余价值理论，我们应当结合当今社会环境和条件及社会状况，去不断修正、充实和完善，切不能搬用其僵死的教条。理论与实践的统一是马克思主义最基本的原则,学习的目地全在于运用。我们学习马克思列宁主义就要努力做到：一、在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。二、把马克思主义作为行动的指南。
　　
　　而今的社会风云变换，不管是经济还是政治而或社会都是在不停的变换之中。我作为一名大学生，也应当做到与时俱进。积极关心世界动态，身边的变化，做到国事家事天下事事事关心。只有这样我才能够不被变幻的风云席卷而走，才能够在风口浪尖把握住日月旋转，才能成就自己的人生价值。
　　
　　参考文献：
　　[1]《马克思基本原理概论》绪论，高等教育出版社，2009年，第2页；
　　[2]《邓小平文选》第3卷，人民出版社，1993年，第382页；
　　[3]《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社，1995年，第300-301页；
　　[4]《基本原理概论》绪论，高等教育出版社，2009年，第19-23页.