城镇化背景下的农村小学教育困境

　　农村小学教育论文（期刊范文8篇）之第四篇

　　摘要：文章首先分析了城镇化背景下农村小学教育面临的困境, 即教师的综合素质有待提高、小学教学设施不够完善和先进, 然后提出了城镇化背景下农村小学教育对策, 包括加强建设农村地区小学教师队伍;引进和完善农村小学教学设施。

　　关键词：城镇化,农村小学教育,教学设施

　　随着城镇化建设的日益发展和完善, 大量的农村人口进入城市, 致使城市的规模不断扩大, 对我国经济的发展产生了巨大的推动作用。但是在城镇化建设的过程中, 仍然存在一些问题, 就农村小学教育问题而言, 目前还面临着很多困境。本文详细分析了城镇化背景下农村小学教育面临的困境与对策。

　　一、城镇化背景下农村小学教育面临的困境

　　(一) 教师的综合素质有待提高

　　随着城镇化建设的日益发展和完善, 年轻的小学教师大多会选择在城市中就业, 农村地区的小学教师在整体上开始出现老龄化的现象。这些教师通常是由之前的民办教师转正而来, 年龄相对较大, 在开展教学活动时所采用的教学方法也较为陈旧, 由于受传统思想的影响, 他们的思想也较为落后, 在现代化教育政策的改革潮流中无法做出有效的改变, 这也是导致农村小学教师综合素质普遍较低的主要原因[1]。另外, 由于城市发展规模的日益扩大, 对年轻小学教师的需求量也在不断增加, 由于年轻的小学教师大多会选择在条件相对较为优越的城市中教学, 也因此致使农村小学教师的数量不断减少, 从而导致农村小学的教学质量较为落后。

　　(二) 小学教学设施不够完善和先进

　　当下互联网信息化正处于快速发展的阶段, 各种先进的教学设备已经在城市小学中得到了非常广泛的应用, 如多媒体已经广泛应用到城市小学教学活动中。对比于城市小学, 农村小学的经费支持不足, 加之自身发展情况的限制, 使得教学设施并不完善, 在授课过程中, 教师所能运用的教具仍然是传统的黑板, 无法接触到现代化的教学设施, 因此影响农村小学教育的效果和质量[2]。教学设施的不够完善是导致农村小学教育水平逐渐下降的重要原因, 目前需要正视影响农村小学教学效果和质量的因素, 制定科学的方针推动农村小学教育的发展。

　　二、城镇化背景下农村小学教育对策

　　(一) 加强农村地区小学教师队伍建设

　　由于农村经济水平和教学基础设施的影响, 农村小学对优秀教育人才的吸引力不够大, 年轻教师对于去农村地区学校教学的兴趣不高。因此加强农村地区小学教师队伍建设也成为改善农村地区小学教育的重点内容。首先, 需要提高农村地区小学教师的综合素质, 强化教师的思想道德建设, 可以通过设置教学小组的方式来提高他们的综合素养, 同时加大对他们的培训力度, 建立完善的教师教学考核体系, 为教师提供更多的进修机会[3]。除此之外, 也需要提高农村地区小学教师的经济收入, 增强他们开展教学活动的积极性和主动性。其次, 教育部及相关政府部门应该充分重视农村小学教育人才的引入, 为农村地区小学配置创新型人才。同时对教师培养模式进行相应的改革, 使农村地区小学能够培养出承担多门学科教学任务的小学教师, 使其具备高水平的综合素质。

　　(二) 引进和完善农村小学教学设施

　　在城镇化快速发展的背景下, 农村地区小学教育所需要的基本设施应该向城市小学的教学设施靠拢, 这就需要加大对农村地区小学教育的投资力度。首先, 需要依靠社会各界的积极援助和政府的扶持, 为农村地区小学建立专业化的教学设施, 为农村地区小学教学活动的开展提供基本的教学设备;其次, 应该加大普及九年义务教育力度, 使农村小学教育能够得到充分的重视, 宣传教育活动的开展对农村地区学生的成长和发展具有重要性, 同时对留守儿童进行积极的援助, 为农村小学教育活动的开展提供相应的物质基础;最后, 为农村地区小学引进先进的现代化网络技术和信息教学设备, 以此来保证农村地区小学能够实施先进的教学活动, 同时为学校建设现代化的教学资源平台, 以此来使农村地区小学教育能够接触到更加先进的教育资源, 切实提高农村地区小学教育水平[4]。

　　结语

　　本文从教师的综合素质有待提高和小学教学设施不够完善和先进两方面, 剖析了城镇化背景下农村小学教育面临的困境, 同时从加强建设农村地区小学教师队伍和引进和完善农村小学教学设施两方面, 阐述了城镇化背景下农村小学的教育对策。希望在城镇化的背景下, 农村地区小学教育能够得到相应的完善和发展, 实现农村地区小学教育整体水平的提升, 进一步促进我国城镇化的发展。

　　参考文献
　　[1]董文军, 宿春艳.我国农村小规模小学可持续发展的困境与出路[J].陕西理工大学学报 (社会科学版) , 2017, 35 (4) :97-103, 108.
　　[2]李少波.农村小学教育困境及对策:以西安市长安区某农村小学为例[J].新丝路 (下旬) , 2016 (8) :93-95.
　　[3]左长生.农村小学教育教学面临的困境与对策分析[J].当代教育理论与实践, 2014, 6 (12) :12-13.
　　[4]黄美玲, 宋海峰, 李雄.江西省现阶段农村小学教育的困境及对策思考[J].九江学院学报 (自然科学版) , 2010, 25 (4) :120-122.