跨文化交流中的语音、词汇及语用问题

　　摘    要：　如今，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，国与国之间的交流日益频繁。如何在跨文化交流中保证语言表达的准确性，以适应当代社会语言交流和文化交流的需求，成为目前跨文化交流的重要课题。从语言学的语音、词汇和语用三个角度来阐述，分析跨文化交流中语言学的重要作用。

　　关键词：　跨文化交流; 语言学; 语音; 词汇; 语用;

　　随着经济全球化不断发展及科学技术逐渐进步，国与国之间的交流变得越来越频繁。语言作为人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要方式。语言是一个国家的重要特征之一，蕴藏着这个国家的历史、人民的信仰、社会的风俗等不同的文化差异，所以在跨文化交流中不可避免地会涉及语言沟通问题。

　　如何在跨文化交流中保证语言表达的准确性，成为目前跨文化交流的重要课题。笔者从语言学的语音、词汇和语用三个角度进行分析，试图阐述跨文化交流中语言学的重要作用。

　　一、跨文化交流中语音问题

　　（一）语音的重要性

　　语音是人类说话的声音，是语言表达的外部形式，是人类通过发音器官传递信息的声音[1]。各个国家甚至各个地区的语音结构不同，即使发出的声音相同，但由于所处地区社会文化不同，不同国家或地区的人在理解上也不尽相同，能产生多种语言风格。所以在跨文化交流中，语音显得尤为重要。
 

 

　　就拿我国传统文学来说，诗词歌赋涵盖了中国传统文化的精髓，有着严格的韵律、平仄、对偶、用韵、对仗等等，这些不是通过简单的翻译就可以表现出来。比如：李白的《望庐山瀑布》中“遥看瀑布挂前川”中的“挂”字用得很妙，它以动写静，绘声绘色地展现出倾泻的瀑布在“遥看”中的景象。这种抽象的画面以及诗人对大自然神奇伟力的赞颂和情感，简单的翻译并不足以将其展现得淋漓尽致。诗词中的文字或许可以直译，但是这种抽象的画面和语音中的平仄韵律等，无法在翻译中表现出来。所以语音的文化精髓，在跨文化交流中就无法展现得充实饱满，也很难准确无误地传递给对方。

　　《望庐山瀑布》的平仄规律

　　（二）语音差异的重要性

　　语音差异可以表示社会经济地位等方面的不同。同一种语言，它们的语音差异很小，但又十分微妙。通过对方的发音，能够在某种程度上推测一个人的社会标识。以西班牙语为例，西班牙城市和乡村的发音存在一定的差异，这是由于历史原因造成了城乡社会文明的差别，西班牙各中心城市的发音都是标准的，但乡村地区包括山区居民讲话时带有浓重的地方口音，与规范标准的西班牙语语音不太相同。

　　（三）正确对待语音差异

　　在跨文化交流中，可以根据对方的发音来推测其价值观、社会地位、受教育程度等。在交流中积极预测，有助于促进交流进一步发展。但是，不能因为对方的发音就对对方产生歧视，要用积极友好的态度开展交流，使跨文化交流可以顺利进行。

　　二、跨文化交流中词汇问题

　　词汇是语言的建筑材料，没有材料的组合搭建就不能盖就语言大厦，没有词汇的组合搭配也无法出口成章[2]。所以，词汇作为语言的组成材料，在跨文化交流中十分重要。

　　（一）重合词汇

　　不同国家、地区、民族对事物的认知是相同的，字面意思和引申意思完全相同的词汇我们称之为重合词汇。由于人类都生存在同一个地球中，虽然身处不同国家或地区，生活在不同的文化中，所面对实物是相同的，比如：太阳、月亮、书本、学校、房子、家具等，这些都是具体的、真实存在的，因而许多语言的词意也是相同的。重合词汇的特点是字面意思和引申意义基本相同，不会在跨文化交流中产生误会。

　　（二）平行词汇

　　在不同文化中，存在着字面意思不同但是引申意义相同的词汇，这种语言现象我们称之为平行词汇，比如经常在美剧中听到“You are a lucky dog.（你真是个幸运儿）”，字面上是“幸运狗”的意思。但在汉语中，狗大多表示贬义，不明白的还以为是在侮辱对方。虽然在理解上会有差异，但稍微联系语境加以解释，并不会对跨文化交流造成影响。

　　（三）全空缺词汇

　　一种语言的词汇，在其他语言中不论是字面意思还是引申意义，都可能找不到与之对应的词汇，这种语言现象我们称之为全空缺词汇。总有一些词汇，用另外一种语言是无法表达或难以确切表达的。比如在中国，能够反映亲属关系的词汇非常多样，比如阿姨、姑姑、姨妈等等，但是在英文中统称为“Aunt”，没有单个对应。又比如在汉语中，“割”“切”“剪”“剁”“剖”“截”“砍”等动词，在英文中统称为“Cut”，无法单个翻译具体的词汇。

　　通过以上例子，可以看出语言中存在空缺，这也是跨文化交流的一个重要障碍。不过要想解决这种空缺带来的问题，我们首先要了解对方的文化，多进行沟通与交流，以便于理解对方文化中的一些概念和想法，从而避免引起一些误会，解决跨文化交流中的障碍。

　　（四）空缺词汇

　　半空缺词汇是指两种语言词汇的字面意义相同，但是其中一种语言有其引申意义，另一种语言没有。例如数字“3”，在中文和英文中的字面意思是相同的，表示个数，但是在中国文化中，“三”是神圣、尊贵、吉祥的象征。三，上面一横为天，中间一横为人，下面一横为地，寓意天地人的关系。在中国古代，与数字三有关联的事物有很多，比如：日、月、星为三辰；前生、今生、来生为三生；君臣、父子、夫妇为三纲；父、子、孙为三族等等。但在西方，许多西方人比较忌讳3。这种语言现象就是半空缺词汇，与地区的风俗传统有关。

　　在跨文化交流中，半空缺词汇很容易使双方在交流中产生误会，引起不必要的麻烦和冲突。要想解决这方面的问题，势必需要加入一些辅助的解释，以使跨文化交流顺利进行。

　　（五）冲突词汇

　　冲突词汇，是指两种语言词汇的字面意义是相同的，但是其引申意思不同甚至截然相反。这种语言现象必然会给跨文化交流带来困难。

　　比如颜色，在中国文化中，颜色具有强烈的神秘色彩，受中国社会文化发展的影响，颜色的意义也丰富多彩；而在西方国家，颜色的意义往往比较直接，一般是用客观事物来表示某些抽象的含义。在中国，红色为吉祥如意的代表，每年的春节，要挂红色灯笼，贴红色春联，挂红色福字等等，凡是与吉祥、喜庆、热闹、兴旺等相关的事物，在汉语中都用红来表示。但是在一些西方人眼里，红色意为血腥、残暴、危险、紧张等意思，是一个贬义词，比如：“Red battle”译为血战；“Red political campaign”译为激烈政治运动；“Red flag”译为危险旗号等。

　　因此在跨文化交流中，要特别注意语言的文化及历史背景，力求了解掌握语言的文化含义，避免在交流中出现错误。

　　三、跨文化交流中的语用问题

　　语用是指语言的使用在上下文中所产生的意义，以及有可能会产生的什么样的效果和影响等。即便相同的两句话，也有可能因为上下文不同而产生不同的含义，甚至引起冲突，从而产生语用失误。

　　（一）语用的重要性

　　由于各国文化不同，在跨文化交流过程中如果不熟悉对方国家的习俗文化，会出现尴尬或者不能理解的情况，从而容易产生文化冲突。不同国家有着不同的历史，其政治、经济、地理环境、文化、风俗习惯、宗教信仰等方面都会有所差异。如果没有系统学习过对方的文化，没有在当地生活过，没有与当地人进行深入的交流，一般很难理解对方国家相关词汇的其他意思。

　　在我们学习他国语言时，总是将词汇一一对应，会习惯性地将中国词汇的内涵代入进去，其实很多词汇在不同国家的引申含义并不相同，会引起语言上的误会，导致交流出现偏差，给对方留下非常不好的印象。

　　（二）语用的文化差异

　　比如邀请友人来家里做客，中西方就存在一定的文化差异。在中国，甲邀请乙来家里做客，甲为表示真心诚意邀约多次，乙表示担心会给对方增添麻烦则一再推脱，这就是中国人的螺旋式思维模式。相反西方并不是这样，西方人的思维方式直接，不会拐弯抹角或者不好意思，对于对方的邀请，会直接表示是否接受，并说明是否可以按时赴约。

　　又例如在谈话主题方面，也因文化差异而不同。中国人热衷于讨论工作、年龄、薪资、婚姻家庭等相关话题，但是西方人比较注重自己的隐私，这些话题在西方人眼中被视为禁忌，如果与西方人谈论这些话题会使得对方反感，这就是为什么西方人见面聊天会经常谈到天气、爱好、旅行等相关话题。

　　（三）避免语用失误

　　语用失误即指人们在交流过程中，双方都没有达到自己理想的交流效果，出现偏差。语用失误对跨文化交流有着重要影响，它直接关系到交流的成败。因此我们一定要注意文化差异，要更多了解对方文化，并通过沟通和交流来总结双方差异，从而减少交流过程中的尴尬和失误，使得跨文化交流更加流畅和顺利。

　　四、提高跨文化交流意识

　　如今，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，为了适应当代社会交流需求，国与国之间的交流日益频繁。截至目前，我国已与阿联酋、波黑、塞尔维亚、厄瓜多尔、汤加、毛里求斯、斐济、巴哈马、塞舌尔、巴巴多斯、格林纳达、圣马力诺等多个国家互为免签国家，与印度尼西亚、摩洛哥、突尼斯、多米尼克、牙买加、塞班岛、萨摩亚、海地等19个国家为单方免签国家。这说明，中国正走向世界，将会有更多国家的人来中国学习、旅游、合作等，他们或许会成为我们的同学、同事、朋友、家人。

　　我们将接触更多的外国友人，与更多国家的人进行交流沟通。我们要以积极、端正的态度去学习跨文化相关知识，将其融入我们日常生活中，在学习过程中，我们要发挥主观能动性，正确认识并理解我国政治文化、风俗习惯、价值观等与他国的差异，才能有效提高跨文化交流能力，减少语言差异。

　　五、结语

　　作为一名中国公民，应加强对我国历史文化的认知与学习。我们不能仅仅了解对方国家的历史文化，更要加强对自己本国历史文化的深入认识。这样有助于我们在跨文化交流中减少因文化不同而产生的语言差异，高效顺利地完成跨文化交流。

　　在跨文化交流中，文化的差异是交流的重要障碍，而语言就是文化的重要承载者，能对跨文化交流产生重大影响。文化的传承与传播主要是在交流过程中实现的，具有极其重要的学术理论价值和现实指导意义，为跨文化交际提供了新的研究视角。

　　参考文献

　　[1]黄伯荣,廖旭东.现代汉语[M].高等教育出版社,2011.
　　[2]胡文仲.跨文化交际学概论[M].外语教学与研究出版社,1999.