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flash遮罩动画技术及其应用探究

来源:学术堂 作者:原来是喵
发布于:2016-10-26 共2420字
  本文从最典型的遮罩动画基本制作方法入手,阐述了遮罩层动画的技术实现及其应用,该知识的学习对学生进一步学习动画知识具有一定的指导意义,并为学生研究复杂动画奠定了基础。大家在相关论文写作时,可以参考这篇题目为“flash遮罩动画技术及其应用探究”的flash论文。
  
flash遮罩动画技术及其应用探究

  原标题:浅谈Flash遮罩知识的原理及其应用
  
  摘要:Flash动画课程是各大中高职院校开设的基础课程,作为一名动漫专业的职高学生来说,显得尤为重要,本文从最典型的遮罩动画基本制作方法入手,阐述了遮罩层动画的技术实现及其应用,该知识的学习对学生进一步学习动画知识具有一定的指导意义,并为学生研究复杂动画奠定了基础。
  
  关键词:Flash;二维动画;遮罩知识;原理及应用
  
  Flash是由Adobe公司发行的一款专门用于制作二维动画的软件,是当前最常见、应用最广泛的矢量动画设计软件,由于其文件体积小、易于网络传输的特点,得到了广泛的应用,主要应用于网页广告、交互式动态小游戏、二维动画等领域。Flash软件与其他应用软件相似,具有可视化的操作界面,针对中职学生基础差,接受能力较弱的特点,显得更容易上手,从我们实际教与学的经验来看,Flash的作品中很多方面都应用了遮罩动画技术,下面就此Flash动画遮罩技术的制作与应用进行探讨。
  
  一、遮罩动画技术概述
  
  Flash动画主要包括五种基本动画类型:动作补间动画、形状补间动画、引导层动画、逐帧动画、遮罩层动画,其中遮罩动画是一种应用很广泛的动画类型,很多特殊动画效果都是通过遮罩来完成,如探照灯效果、水波纹效果、百叶窗、放大镜等等。遮罩动画至少由两层组成:遮罩层及被遮罩层。而我们一般在实际制作遮罩动画时,一般需要三层,自下至上分别为:背景层、被遮罩层、遮罩层。背景层指动画的最底层,只起到衬托动画效果的作用。在遮罩动画的制作过程中,只要清楚这三层的关系,就能快速实现所要的动画特效。
  
  二、遮罩动画的原理及其特点
  
  “遮罩”,顾名思义,就是遮挡,是指遮罩物挡住被遮罩物,被挡住的地方是不可见的,生活现象确实如此。而Flash中的“遮罩”不同于我们生活中的遮挡,遮罩物挡住被遮罩物的地方,好比是一张透明的纸,透过这张透明的纸可以看见下方的东西。反之,没有遮罩物的“遮挡”,反而不可以看到下方的东西。下面我们以一个简单的实例加以说明:在遮罩层中,我们绘制了一个椭圆,任意填充一种颜色;在被遮罩层中则放置一幅水果图片,在遮罩层中右击选择“遮罩”后,动画效果则是上方遮罩物“椭圆”在被遮罩物下的一个正投影区域,大小与遮罩层中的椭圆相同,内容为该区域下的水果图片,简言之,遮罩层所覆盖的大小,就是被遮罩层能显示的区域大小,遮罩层的填充对象相当于是透明的,象是挖空一样,透过“空”才能看到下方的区域内容。如果我们只使用边线,那么就不能起到遮罩的效果,在边线覆盖下的图形是不能正常显示的。但作为初学者,我们在绘制遮罩物对象时,不为对象添加边框线,以防止在作遮罩处理时,产生一些不必要的麻烦。
  
  注意,遮罩后的图层会被自动锁定,如果取消锁定我们就看不到遮罩的效果了。
  
  三、遮罩动画实际案例应用
  
  我们知道,单独使用遮罩层来制作动画,效果单一乏味,不能实现特殊效果,因此结合Flash的其他动画技术便可实现强大功能。(1)遮罩层与传统动作补间动画结合。传统动作补间动画一般用于制作位置移动、缩放、旋转、色彩变化等动画效果,让遮罩层的元件对象移动,可以做探照灯效果;让遮罩层的形状由小变大,可以制作出卷轴、放大镜、图片切换等效果。(2)遮罩层与形状动画补间结合。形状动画补间动画一般能够产生不规则形状变化的动画效果,让遮罩层的形状做不规则形状变化,那么动画最终显示的效果也是变幻莫测的。(3)遮罩与逐帧动画相结合。例如我们在制作“铅笔写字动画”时,遮罩层中通过笔刷工具将文字依次涂好创建逐帧动画,在被罩层中输入文字,遮罩后会实现逐渐显示文字的动画效果。再通过引导层动画,模拟铅笔沿着文字运动效果,这样再次结合,可以轻松实现铅笔写字动画。(4)遮罩与Action Script的结合。Action Script是Flash制作交互式动画的核心技术。Action Script中的set Mask()语句来实现遮罩层设置,在应用时具体格式如下:MC.setMask(“mask”),其中MC为使用遮罩的影片剪辑实例,mask是用于遮罩的影片剪辑实例,可以制作出放大镜、可移动探照灯、模糊遮罩等效果。
  
  四、遮罩动画的应用原则及注意点
  
  (1)我们做任何一种动画,都要保证动画的流畅性,镜头、图像的转换是自然的,不可以出现“卡”的状况;(2)为了实现了动画的完整性,我们通过制作一个loading进度条来实现,该进度条往往模拟显示动画下载的进度,而该进度条的逐渐显示过程就是通过遮罩知识来完成的。(3) Flash动画的喜好者大部分都是青少年,他们有一颗好奇的心,学生在学习的过程中,引导学生利用遮罩等综合动画知识自编小游戏等,学以致用,体现娱乐与学习一体的模式。(4)遮罩动画的设计与应用还要保持动画作品的艺术性。动画教学应与美术素描、色彩等专业科目相接合,以提高动画制作质量,譬如在动画人物课中,如果学生自身具有一定的美术绘画功底,将人物行走的图片一一画出来,通过Flash软件导入使用,效果会更好,产生的人物形象或许更真实,更多样化。
  
  综上所述,最基本的遮罩动画由两层组成,即遮罩层和被遮罩层,遮罩层决定动画的形状,被遮罩层决定动画的内容,要熟练掌握该技术的应用,需要练习大量的综合遮罩实例,学会对图层进行深入细致的剖析,与此同时,为了体现动画优美性,我们要注重艺术灵感的培养,将艺术的美感灵活运用到Flash动画作品中,使动画作品具有强烈的吸引力和视觉冲击力。
  
  参考文献:
  [1]胡仁喜。《Flash cs6中文版入门与提高实例教程》机械工业出版社2014年1月第2版第2次印刷
  [2]丛波。浅谈Flash动画设计中遮罩动画实例的设计[J].科技创新与应用,2013(25)。
  [3]白英德,杜颖玮。《Flash遮罩动画》教学设计[J].中国信息技术教育,2010(05)。
  [4]王涛,赵瑞建。《Flash cs5动漫设计(第2版)》高等教育出版社2012年5月第2版
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