学习“强制阐释”的体会及疑惑

　　“强制阐释”是中国社科院张江教授 2014 年提出并在多篇文章中倾力阐释的概念，主要用来指证 20 世纪西方文论的“背离文本话语，消解文学指征，以前在立场和模式，对文本和文学作符合论者主观意图和结论的阐释”这一主要特征和根本缺陷。①它已引起国内和国际学界的回应和关注②，对它的内涵、价值和意义，许多学者也已进行了延伸阐述③。笔者对此不拟再加评论，仅就学习“强制阐释”时的一些体会和疑惑表述出来，就教于学界同仁。

　　一、“当代西方文论”确指为何？

　　“强制阐释”的主要指向是当代西方文论。那么，当代西方文论的确指为何？ 《强制阐释论》开篇提出：“从 20 世纪初开始，当代西方文论以独特的理论力量和影响登上了历史舞台，在一百多年的时间里彻底颠覆了自古希腊以来的理论传统，以前所未有的巨大动能冲击、解构了历史和理论对文学的认识。……但回顾百年历史，我们体会到，当代文论的缺陷和遗憾同样很多。”④在《当代西方文论若干问题辨识》（ 下文简称《问题辨识》） 中，论者说： “20 世纪的西方文艺理论，与此前的现代文论和古典文论相比，确实取得了突破性进展。……需要说明的是，百年来的当代西方文论思潮迭涌、流派纷呈，其丰富性和驳杂性史所未见。”①可见，论者是把 20 世纪以来的西方文论命名为了“当代西方文论”.从论者分析的一些理论流派，如形式主义、新批评、精神分析、叙事学来看，也是从 20 世纪初开始算起的（ 俄国形式主义产生于 1913 年，弗洛伊德精神分析理论的产生时间还要更早） .这样，就出现了“当代西方文论 =20 世纪以来的西方文论”的等式。笔者的疑惑是： “当代”就是“20 世纪以来”吗？ 依据什么把 20 世纪西方文论定义为“当代西方文论”?

　　大体而言，这是国内学界约定俗成的用法，如国内学者编撰的诸多版本的《当代西方文论》、《当代西方美学史》，基本都是从19 世纪末20 世纪初开始讲起的。但是，学界还有一种约定俗成且更为常见的用法，即把“当代”的时间界定为 1949 年之后，如诸多版本的《中国当代文学史》、《中国当代史》都是如此。面对两个“约定俗成”的“当代”,何去何从？

　　张江教授新近发表的《关于西方文论分期问题的讨论》中的一些论述可以看作是对这个问题的补充说明。他认为，历经 3000 余年的西方文论发展到 20 世纪时，已度过了一个由“混沌发生期、稳定共识期、震荡调整期、系统整合期四个阶段”组成的完整周期。“从 20 世纪初叶开始，西方文艺理论步入一个新的混沌震荡时期。这个时期的开端，在哲学上，实际上由此前的尼采开启。‘上帝死了’这个惊世骇俗的口号，彻底颠覆了人类的理性膜拜，推动了 20 世纪西方文论的根本转向。”②笔者基本认可这种表述。总体而言，20 世纪西方文论的“非理性转向”和“语言论转向”确实让它与此前的文论在许多方面有了质的差别。但是，我们似乎不能由于此前的文论已完成了一个相对完整的周期分化，且两个时期的文论之间存在着“根本转向”和“质差”就把 20 世纪西方文论名之为“当代”的，在二者之间找不到任何可以对它们进行等价转换的前提和条件。作为一个概念，“当代”内涵丰富，绝不是一个单纯的时间范畴和标识。

　　论者也没有把“当代”仅仅看成一个简单的时间范畴和标识，“西方文论史的阶段划分，不是以时间为节点的，尽管它有时间的概念。一个阶段更根本的标志，体现在它的性质上。”③结合上述的周期观和这里的性质观，论者断定形式主义“隆重开启了 20 世纪文艺理论新阶段”.因为由此开始，西方文论发生了重大变化： 从专注于文学以外的社会历史批评转向专注于文学形式的批评。“文学就是文学，对文学本身主要是文学形式的研究不予重视，专注于文学以外的社会历史批评，这种理论一定要变革。”④这符合文艺理论的发展事实，对此笔者同样予以认可。但是，类似这样“走向极端就要破产进而一定要变革”的理论转换在 20 世纪还有几次，如由于对形式论的不满，接受美学开启了“读者论转向”; 由于对纯文学研究的不满，文化研究/文化批评开启了“文化论转向”.依据什么要把形式主义而不是同样处于 20 世纪的后两种文论界定为“开启了 20 世纪文艺理论新阶段”而名之为“当代”的开端呢？

　　“西方”也是一个看似确定实则复杂的范畴。一般而言，学界对它的理解有三种： 一是地域上的，指与亚洲等东方民族、国家分列而立的欧美地区的民族、国家； ⑤二是意识形态上的，指那些有先进生产力，并且与中国的社会主义体制不同的国家； 三是文化上的，指在人文、风俗等方面与地理上的东方尤其是中国存在迥异的欧美各国。那么，“强制阐释”文章中提及的“当代西方文论”中的“西方”指的是哪种理解呢？ 都不是。

　　如果是第一种含义，那么源自德国的马克思主义文论应囊括在内； 如果是第二种，那么日本文论就不该缺席，因为它对 20 世纪的中国文论有重大影响； 如果是第三种，那么俄国文论理应出局。但从文章的实际论述来看，马克思主义文论没有涉及，日本文论没有出现，俄国形式主义文论却位列其中。可见，当代西方文论中的“西方”也是暧昧不明的。

　　如此，作为“强制阐释”研判对象的“当代西方文论”由于“当代”和“西方”的不确定就变得疑点重重了。而研究对象不明确，难免会对我们的批判和借鉴造成不利影响。

　　二、“强制阐释”是否为当代西方文论所独有？

　　在《强制阐释论》中，张江教授把“强制阐释”认定为“当代西方文论的基本特征和根本缺陷之一”,是“代表其核心缺陷的逻辑支点”并“给当代文论的有效性带来了致命的伤害”.① 从上述论断的修辞上来看，对当代西方文论而言，“强制阐释”实乃“罪大恶极”,是“肿瘤中的肿瘤”.但是，“强制阐释”的内涵及其基本特征又不为当代西方文论所独有，而是在中国古代文论、西方古代文论、中国现当代文论以及其他一些学科和当下的日常生活中普遍存在着。对此，许多学者都有发现和论述。蒋述卓说： “‘强制阐释’在中国古代文论的研究领域是确实存在的，这种现象不仅存在于文学领域也存在于哲学、语言学等领域，也不仅仅是 20世纪 80 年代后才开始，而是在 20 世纪初就已开始。梁启超、王国维、胡适等学术大师就是先行者。”②赵炎秋通过具体的例证---沈括在《梦溪笔谈》中征用数学和植物学知识对杜甫诗《古柏行》写夔州孔明庙前的老柏树的阐释，论证了“场外征用并不是当代文学理论和批评特有的现象”③。

　　陈定家把它的源头引向了西方古代文论，而且发现了它在日常生活中的普及： “‘强制阐释’虽然是一个新概念，但这种现象却很普遍。就西方文论而言，其根源早就隐伏在西方文化的‘二希’源头之中。……至于今天微信、微博上的众多明星八卦和历史戏说，在评说明星言行和阐释历史事件时，罔顾事实、混淆是非的情形，则更是把强制阐释发挥到了登峰造极的程度。”④张江教授则认为，它是人文社会科学领域中的一个普遍现象：

　　《中国社会科学报》： 辨明“强制阐释”这个话语特征，就抓住了当代西方文论的要害。我理解，“强制阐释”的适用范围恐怕并不仅限于文学。我们是否可以将“强制阐释”的讨论引向更加开阔的领域？

　　张江： 这个问题好。我赞成“强制阐释”不仅存在于文学领域，而且还是人文社会科学研究中的一个普遍现象……⑤除了上引例证，李春青在《“强制阐释”与理论的“有限合理性”》⑥，高楠在《理论的批判机制与西方理论强制阐释的病源性探视》⑦等文章中也有类似揭橥。如此说来，“强制阐释”就不是当代西方文论独有的基本特征，因而也难以成为其核心缺陷的逻辑支点了，因为它古已有之、广布于各个领域并且是一种普遍性的存在，虽然它确实对当代西方文论的有效性造成了致命的伤害。