一、从广场舞的起源、定义和分类视角进行的研究。
大部分学者认为广场舞起源于民间舞蹈,是人们以舞蹈形式来表达内心情感,经过创新、发展和改编融入了街舞、拉丁舞等现代舞。尽管广场舞源于民间舞有不同于民间舞,它有自己的特质和表现形式。也有一部分学者认为舞蹈是广场舞之母,源于生活最初的目的是为了欢庆、愉悦。现代广场舞是人们余暇时为了健身、健心与交际;关于广场舞的概念,学术界目前没有达成统一,大部分学者认为广场舞是在广场上跳的舞蹈,也有的学者认为广场舞并不是舞蹈的一个物种,它可以再任何一个开阔的空地上进行,它与舞台表演的舞蹈是有区别的;广场舞的分类学者们大致分为两类,原生态的广场舞是少数民族在节日里自发地表演。如朔州的《踢鼓子秧歌》、创编的延安秧歌、绛州的《鼓舞》;在原生态基础上,根据民间舞蹈的素材加入现代元素及韵律形成现代广场舞。如《凤凰传奇》、《花儿朵朵》、晋城快板舞《夸晋城》,其中无不从慢三到快四,还有即兴单人领舞表演等,形式多样。
二、从文化视角对广场舞的研究。
大部分学者认为广场舞起源于人们生活并回归人们生活是一种群众文化,其氛围比较浓郁,影响和带动社会走向文明,有的学者认为广场舞是城镇文化建设的民心工程在群众文化建设方面有推动、促进、检验的作用。在肯定广场舞积极的同时,也有的学者指出其发展过程中存在场地、经费、管理等方面的问题,并针对问题提出相应的策略。在国内检索的文献来看,从文化角度对广场舞的研究限于从本国出发认为广场舞的发展尽管存在一些问题,但对社会文化构建起着积极的作用,笔者认为从东西方群众体育文化对比研究,从中借鉴西方现存较好的群众体育发展模式和经验来反观我国群众体育文化中广场舞的发展,从而使其健康发展。
三、部分地区广场舞开展现状及对策进行研究。
关于这方面的研究较多,其中选取了云南、白城、南平、宁波、苏州、黄山、吉首、襄阳、淄博、太原等十几个城市作为个案进行研究,研究内容涉及广场舞健身者的性别、年龄结构、职业情况、文化程度、参与途径、已锻炼年限、主要内容、参与动机、健身效果、开始练习时间、持续时间、活动频率、指导教师情况、场地设施、运行管理、影响广场舞开展的因素、存在的问题以及针对存在的问题提出相应的建议。研究结果也反映出目前我国广场舞现状以中老年妇女居多,年轻人也参与但时间不固定,健身者以退休、自由职业和无工作者居多,她们的参加就近选取练点或者由亲朋推荐参加,每周锻炼 6-8 次,在场地有限、社会指导员匮乏情况下,参与目的是为了健身、娱乐和交际,形成了一种生活习惯。在对广场舞良性发展对策方面主要集中在宣传、政府重视、加大场地设施投入、加强建设指导员队伍建设及完善开展措施方面。现状对策方面研究,尽管学者们覆盖的问题点多,但是仅就表面运行而进行宏观说明无法对广场舞未来发展进行深层的社会剖析。
四、广场舞与校园课堂教学相结合,促进课堂教学的研究。
关于这一方面学者们有的从理论,有的从实证进行研究一致认为,传统体育教学缺少项目的创新,引入广场舞将成为学生学习的亮点。实证研究得出结论,广场舞对推动校园体育课堂教学发展,提高学生身心素质,为全民健身条例的实施打下了基础。
五、从广场舞的特征及健身意义上的研究。
这方面的研究较多,研究者认为广场舞的特征主要有多样性、群众性、开放性、集体性、特殊性、自娱性。功能涵盖了健身、健心、健脑和健美。从宏观角度对参与者进行功效的研究是这一领域的方向。
总结。
从国内学者对广场舞的研究,主要成绩在于,对广场舞的定义、起源、发展进行了准确定位,并且打破了传统的纯理论研究,结合了实证研究,对不同地域广场舞的开展状况及存在的问题进行准确梳理并且提出了相应的策略,综合来看对广场舞的价值持肯定态度。但是从社会学角度进行深层次的研究也暴露出一些问题,广场舞这一现象所涉及的要素主要有参与的主体,借助场地、音乐的媒介,裙带的关系有个体行为及对社会产生的影响。因此单一研究广场参与者行为动机、人格、归因、社会角色、参与群体的互动关系,找出其内在关联继而为整体研究广场舞作为社会组织的运行提供支撑,规避个体不良价值观念和社会行为,促进广场舞健康发展,使参与者有目的、有意识的行为得到有效的社会控制。关于这一方面的研究非常少,研究也不够具体和深入。
从国外的研究尽管没有广场舞的相关研究,但是在欧洲及美洲等发达国家 60% 的人都有自己的健身俱乐部,而且会定期进行运动或锻炼,这种集体的行为及健身意识,为其在工作中的集体荣誉感开具了前提。因此,取其国外集体健身思想为国所用不失良策。
梳理国内外广场舞作为群众体育文化的发展来看,一个社会的生产力发展水平决定竞技体育和群众体育的比例分配,未来的发展趋势是不同的休闲方式必将引领群众体育的发展。社会在进步,尽管是螺旋式,经济的偶而衰退不代表经济的倒退。因此,对健身的追求,对生命的热度渴望,会使更多的人追寻易于接受的运动形式。从建国初期到竞技体育的蓬勃发展,从人口大国到体育强国,从太极拳的普及到竞技体育教材化、普及化,无一例外都是人们在追求健康生活质量的方式。经历了若干年的探索人们终于又一次大规模的回归健身。
参考文献:
[1] 郑杭生 . 社会学概论新修 [M]. 北京 : 中国人民大学出版社 ,2013.
[2] 卢峰 . 休闲体育学 [M]. 北京 : 人民体育出版社 ,2005.
1我国的广场舞蹈沿革背景以及发展情况我国自从新中国成立以来一直致力于发展国家社会经济,随着十三届三中全会的召开,改革开放政策引来了我国经济发展的大浪潮时代,我国的经济水平的发展得到了空前的提升。当人类物质文明发展到一定程度时,社会中的人...
0前言体育舞蹈是随着社会与艺术的发展而进步的,我国体育舞蹈经过20多年的发展历程,但是与其他国家相比技术水平还是略显逊色。体育舞蹈起源于英国,自1986年传入我国之后,以它特有的魅力传遍全国,不少体育爱好者与艺术爱好者都被深深吸引。为了促进...
体育舞蹈分为拉丁舞和摩登舞,共十个舞种其中拉丁舞有恰恰、伦巴、牛仔、桑巴、斗牛舞。拉丁舞的五项舞蹈各有风格,桑巴的激情,恰恰的活泼,伦巴的婀娜,斗牛的强劲,牛仔的逗趣。摩登舞有华尔兹,探戈,狐步,快步,维也纳华尔兹。...
歌舞是一种艺术,现在,人们渐渐在淡忘民族音乐与舞蹈.而随着人们生活水平的提升,人们对健康的日益关注,广场舞以其特有的健身特点而深受群众喜爱,迅速成为大众健身活动之一,然而,广场舞并不能完全展现出所有的民族特色,仅能汲取一部分民族民间舞元素。下面是搜...
3.4成都市少儿体育舞蹈学员与家长的现状分析。3.4.1成都市少儿体育舞蹈性别与年龄的现状分析。体育舞蹈是一项由一男一女双人合作完成的体育运动项目,如果缺少一个人,这个项目就会少了很多舞蹈的魅力。通过调查发现,成都市少儿体育舞蹈男女比例严重失...
前言小群体教学是一种学习指导形态或组织形式。它是在特定教学背景内容下,由教师采用灵活形式组织的体育教学活动,主要是让学生自选合作伙伴,组成人数为8-10人、男女性别不分、自选(或轮流担当)组长的体育学习小组。小群体成员在教师的指导和组长的...
体育舞蹈课是体育院校新开设的专业课程,按着运动训练学项群理论分类,体育舞蹈与冰舞、花样游泳和艺术体操等项日同属于技能主导类项目。它要求舞者在具有良好的运动技能基础上还应具有较强的表现力。然而,目前我国的体育舞蹈水平与世界先进水平相比还很低...
1前言在鄂西的崇山峻岭中,至今流传着一种独具特色,另有风格的体育传统歌舞,那就是巴人及其后裔用以悼念死者的民族体育舞蹈跳丧鼓舞。巴东土家俗称这种舞蹈为撒尔嗬,文艺人称谓一巴山舞,外国人赞誉为东方迪斯科。它是一种以歌舞悼念亡人,兴办丧事的民...
1前言体育舞蹈(国际标准舞)是西方艺术的舶来品,包括十个舞种,既有欧洲上流社会的优雅高贵,又有拉丁美洲的狂野奔放,每个舞种都具有不同的技术特征和独特的历史文化。国标舞在中国历经30多年的发展,在经过娱乐消遣的社交工具到竞技赛场的佼佼者之后,...
随着我国广大民众生活水平的提高,人们对生活质量的要求越来越高,逐渐重视自身的精神享受,广场舞以其简单的表演形式深受民众喜爱。将民族舞蹈融入到广场舞当中,可以丰富广场舞的表演形式,也能促使民众更加清晰地认识民族舞。因此,如何有效地结合民族舞...