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·¢²¼ÓÚ£º2020-03-17 ¹²5087×Ö

ÎäÊõ½ÌѧÂÛÎÄÒµÄÚÍƼöÔĶÁ10ƪ֮µÚÆßƪ£ºÌ½ÌÖÎäÊõÌ×·¿Î³ÌÖнøÐÐÇÜÄýÌѧµÄ±ØÒªÐԺͿÉÐÐÐÔ

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¡¡¡¡¹Ø¼ü´Ê£ºÎäÊõÌ×·£» ÇÜÄã» ½Ìѧ

¡¡¡¡Abstract:

¡¡¡¡The study of the teaching of martial arts routines has an important role and significance for the complete technical system of martial arts teaching, the deepening reform of college martial arts routines, and the improvement of teaching work and teaching quality. This paper analyzes the teaching of the martial arts routines by using the literature method, interview method, field research method, logic analysis method and mathematical statistics method, and discusses the necessity and feasibility of teaching the martial arts routines. In the martial arts routine course, the possible content selection, curriculum design, teaching organization form, evaluation system, hidden dangers and other major problems exist in the teaching of martial arts routines, and the preparation of martial arts teaching materials, strengthening professional teacher training, learning from each other's experience, etc.

¡¡¡¡Keyword:

¡¡¡¡martial arts routine; capture; teaching;

ÎäÊõ½Ìѧ

¡¡¡¡1 Ç°ÑÔ

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¡¡¡¡2.1 ÎäÊõÌ×·

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¡¡¡¡2.2 ÇÜÄÃ

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¡¡¡¡2.3 ÎäÊõÌ×·ÓëÇÜÄõĹØϵ

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¡¡¡¡3 ÎäÊõÌ×·¿Î³ÌÖÐÇÜÄýÌѧµÄ±ØÒªÐÔ·ÖÎö

¡¡¡¡3.1 ÎäÊõÌ×·½Ìѧ¸Ä¸ïµÄÐèÒª

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¡¡¡¡[1] ÖÜÕý¹ú£¬¸ß·îÈÊ£¬µÈ¡£ÖйúÖÐѧ½Ìѧ°Ù¿ÆÈ«Êé·ÌåÒôÃÀ¾í[M].ÉòÑô£ºÉòÑô³ö°æÉ磬1991:676.
¡¡¡¡[2]ÑîÎ䣬³Éú£¬µÈ¡£¼òÃ÷ÎäÊõ´Çµä[M].¹þ¶û±õ£ººÚÁú½­ÈËÃñ³ö°æÉ磬1986:32.
¡¡¡¡[3]¹«°²²¿½ÌÓý¾Ö¡£¾¯²ìÌåÓý½Ì³Ì[M].±±¾©£ºÈºÖÚ³ö°æÉ磬1999:153.
¡¡¡¡[4]κÐñ²¨µÈ¡£¹¹½¨ÌåÓýԺУ½ÌÑÐÊÒÖÊÁ¿ÆÀ¹ÀÖ¸±êÌåϵµÄʵ֤Ñо¿[J].Î人ÌåÓýѧԺѧ±¨£¬2011£¨5£©£º66.
¡¡¡¡[5]Ìƾ¢ËÉ¡£Öйú¹«°²ÔºÐ£ÇÜÄøñ¶·¿Î³Ì½Ìѧ֮µ÷²éÑо¿[D].³¤É³£ººþÄÏʦ·¶´óѧ£¬2009.

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Ô­Îijö´¦£º²ÜÅå·¼.ÎäÊõÌ×·¿Î³ÌÖÐÇÜÄýÌѧÑо¿[J].ÎäÊõÑо¿,2019,4(12):80-82.
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