我国武术段位制标准化发展趋势

　　为了“提升我国国民的体质健康水平，进一步发展武术运动项目，建立全民科学、系统的武术项目锻炼体系，更准确，更全面评价全民个人的武术能力水平”[1]，国家体育总局已于1998年正式颁布实施《中国武术段位制》，这对于规范我国武术项目管理是一项重要举措，是我国武术事业发展的又一个新的里程碑[2]。然而，随着武术段位制工作在全国各地的逐步展开，一些已经显现的或是潜在的问题逐渐成为武术传播发展的障碍。完全由“中国制造”的武术段位制并不如看上去的那么完美。本文采用文献资料法、对比研究法、逻辑分析法等，对中国实施武术段位制的趋势性进行了较为深入的剖析，促使相关部门引起高度重视，发挥政府管理职能，进一步完善与发展武术段位制，让武术项目在全民健身进程中深入普及和推广。

　　1　中国武术段位制的出现与开展概况

　　段位制是体育项目发展的重要制度保障之一。

　　为了促进项目的社会化发展，包括围棋、柔道、跆拳道等等都先后采取了段位制。尤其是日本，对于段位制有着极度的狂热和痴迷，日本相扑、剑道、柔道、合气道、空手道分别于江户时代、1879年、1884年、1940年、20世纪初期开始实施段位制度。目前，已经有越来越多的人认识到段位制对于体育活动开展有力的促进作用，段位制正逐步成为体育项目推广和发展的重要方式。

　　为了更好地发展我国的武术运动并使其走向世界，我国武术运动管理中心联合中国武术协会从1998年进行试点工作，制定实施武术段位制。作为推动武术发展标准的制定者和管理者，官方对《中国武术段位制》进行修订，采用套段的评议方法进行评段与晋段，此后，武术段位制的实施逐步走向规范化、标准化，从试行步入正式推广，由套段转为考段。经过12年试行，武术段位制在国内外的实施已经具备了一定的基础。2011年6月，中国武术段位制标准化管理体系正式启动，官方在北京组织展示了段位、徽章、服装、考试书籍。

　　这也标志着以段位制为载体、标准化管理为手段的中国武术段位制管理模式和考评制度初步得到建立，以此推进武术事业的完善和科学化的可持续的发展[3]。

　　2　中国武术段位制的发展趋势分析

　　2.1　中国武术实施段位制的意义

　　2.1.1　利于评价武术爱好者的技术和理论水平众所周知，中国武术经历千余年的发展，博大精深，源远流长，形成了拳种众多、门派林立的特点，具有徒手或持器械的套路、实战、功法等多种运动形式。因为武术内容的多样性，在不同拳种技能的评价方面很难公正的做出判断。中国武术段位制规定：设立初、中、高3个段位，每个段位分3级，共9级。武术爱好者可以根据自身情况自由选择进行段位全面考核，包括理论和技术、武德礼仪、武术科研或社会活动等方面，以获取不同的段位。这对于统一衡量、较为清晰的评价广大武术工作者及爱好者的武术技术和理论水平有积极作用。

　　2.1.2　促进武术运动国内国际的开展如陈正雷先生指出，日本柔道、合气道、韩国跆拳道等，从形式到内容都有统一的风格、进阶标准和评判标准，因此，在世界范围内，中国武术由于缺乏组织性和统一的形象风格和教练标准而不能大规模发展[4]。段位制的实施，对于有计划、有步骤地在国内外更好地普及和推广武术都有非常重要的作用，也是促进中国武术能在全世界更为普及的必经之路。12年来，为了进一步推动武术运动在国际上的普及，已经多次举办中国武术段位制海外培训班，加强武术运动在国际间的联系交流。

　　2.1.3　促进武术运动的标准化作为我国武术段位制的最高管理机构——中国武术协会，组织实施了各种标准化管理工作，对武术段位制教材、服装、标识、考试、管理各个方面做出明确规定：一、制定中国武术段位制管理条例，出台系列文件：《武术段位制晋段考评办法》、《中国武术段位制》等。为了这项长期工作的需要协会还建立了全国武术段位考评鉴定委员会和段位制管理办公室。二、正式出版了我国武术段位制统一教材。对各段位的教材作了统一规定，并于1997年出版了中国武术段位制入段晋段考评教材。将《中国武术段位制系列教程》（高等教育出版社）作为唯一官方认证的中国武术段位考试指定用书[5]。三、对全国武术段位制考评员和裁判员进行系统培训。主要包括：结合实例进行模拟段位评定，确立今后我国武术段位工作开展的指导方针[6]；统一规范段位制的考评标准和评价体系，包括规范考评程序和申报条件等，一系列措施将有助于实现中国武术段位制科学化、规范化管理，提高武术段位制考评员队伍的技术水准和能力[7]。四、组织全国武术段位考试。

　　2009年以来，就有来自国内外的约5000名习武爱好者参加了官方组织的中国武术段位制考试，而且其中78.5％的习武爱好者获得了相应段位[8]。

　　2.2　中国武术段位制现存的不足

　　武术是中华民族宝贵的文化遗产，然而，对武术进行现代化管理的历史并不算长。而且由于不同历史阶段人们对武术认识的改变，武术的发展中一直存在着颇具争议的问题。这些问题或多或少地存在或出现在武术段位制中，有可能会对武术段位制的实施结果产生一定的负面影响。据有关学者对中国武术段位制的实施进行的调查发现，武术爱好者对入段位的积极性曾经一度降低，入段人数大幅减少，1999年获段位人数11519人比1998年的17417人减少5898人。在武术段位制标准化体系正式启动之际，其存在的问题或弊端值得引起人们的关注。

　　2.2.1　武术段位制技术内容的选取与构成应体现武术博大精深的特点概而言之，现代体育由竞技体育、学校体育和社会体育三大基本组成部分组成，武术同样被分作这三大部分。当前，全国范围内一定程度上存在竞技武术占据主流地位的局面，竞技武术除了在竞技领域的应用，也被应用到学校体育和社会体育中。

　　于是，竞技武术成为“以促进全民健身”为目的之一的武术段位制度的考核内容。1997年版本的《中国武术段位制初段位技术教程》中规定：武术三段要求掌握的武术套路是：初级长拳、24式太极剑、初级刀、剑、枪、棍。五段要求掌握的长拳是武术套路竞赛中规定套路，即少年规定拳。六段要求掌握的武术套路是20世纪90年代左右创编的亚运会竞赛规定套路，包括长拳、南拳、以及器械等。这种把竞技武术不加改造的应用在社会武术领域里的现象引起一些人的不满，被批评为规定动作重新排列组合，是程式化花样翻新[9]。2009年版高等教育出版社的《中国武术段位制系列教程》在内容上进行了大幅改进，以拳种为单位，囊括了太极拳、长拳、八卦掌、形意拳、戳脚、螳螂拳、咏春拳等不同拳种，包括套路、功法、自卫防身术、器械等内容，较之前的版本更能体现武术博大精深的特点。

　　2.2.2　段位制中“打练分离”的不断延续当前竞技武术运动项目的转型过程中，散手和套路两大技术、竞赛体系逐渐形成。同时这种转型必然会加大套路和散打的隔阂，“打练分离”的依然是武术学术界焦点。段位制在考核评级上选定的竞技武术内容，这必然使得武术“打练分离”问题在武术段位制中也得到延续。

　　进行套路考核，或者进行散打考核，武术段位的晋升是两条互不干涉的途径，只要一样达标就可以晋升段位。客观来讲，这种分别对练习者演练水平和实战能力的考核不能全面评价习武者的武术水平。武术段位制实施之后，少林武术成为第一个启动段位制的传统拳种。它按照《中国武术段位制》的总体要求，制定出少林拳一至九段的技术等级标准，并于2002年向国家武术运动管理中心申报《少林拳段位制套路》。然而，少林拳段位制的考核内容只有套路，没有实战。武术“打练分离”问题再一次尖锐的显现出来。

　　在全面实施武术段位制之际，2011新版《中国武术段位制系列教程》对原有的武术段位制内容进行了必要的修改和进一步的完善。比如提炼各种踢打摔拿的技击元素，编成可以两个人对练的套路。这种新的尝试有利于突出武术技击性，对于武术的打练结合特点的体现，这种做法也是在逐步地完善“打练”的有机结合。

　　2.2.3　武德建设较为薄弱武术人才的培养中切不可忽视思想道德的教育。武术对于培养人在勇敢、顽强、豪迈、威武的精神方面有着独特的优势，练习武术的同时培养人正义、谦恭、宽厚、仁爱的武德更是武术的精髓。在练习武术的任何时期，对人品德的教育，都是首位的，武德体现的是武术人的灵魂。国家体委原主任伍绍祖曾经为武术专门题词“重武德”。

　　武术段位制对练习者的考核分为武德考评、技术考评和理论考评三个方面。其中，规定武德修养的考核包括武礼规范操作、武德基本知识等方面，并且武德考核不合格者，不得参加武术技能及武术理论考评，以体现“习武以德为先”的思想。

　　显然，习武者不仅要在武德考试中通过，更重要的是平时的一举一动，一言一行都必须按照武术道德的标准要求自己，才能真正把武德之精神融入习武者的心灵深处。所以，考试是一方面，平时的考察更为关键。

　　2.2.4　武术段位制标准化有待完善目前，武术段位制标准化在许多管理中存在着诸多问题。一、不同考评形式的规范性存在较大差异，这些差异直接导致对武术入段者的技术水平进行评判的不公平；二、晋级年龄的标准不利于保护低龄习武者；三、段位考试过程中的服装器材不统一；四、武术入段费用的收取标准和使用目的不明确；五、武术段位考评工作缺少监督。对此，一些研究者认为，应该在今后要鼓励和吸收各界武术人士参与标准化工作，并由武术管理部门制定和颁布更为详细精确的实践标准，明确规定武术段位制经费收取与使用标准，强化监督管理[10]，以进一步标准化管理段位制。

　　3　结束语

　　我国武术段位制标准化会不断促进武术项目的国际化和社会化。武术项目的感召力正随着武术运动走向国际的舞台得以弘扬和显现，为了武术运动的社会化、市场化更好的发展，我们有必要进一步加强对武术段位制的标准化管理进行研究，一方面，国家体育总局武术运动管理中心要不断加强和组织武术运动段位制的课题研究，以专业的研究成果为武术段位制提供科学的、规范的、全面的技术支撑；另一方面，武术协会有必要对《中国武术段位制竞赛规程》这一官方指导文件进行精确化，找到适合我国武术段位制适用的方法和依据，从而进一步提高武术段位制的标准化。

　　2014年是中国武术段位制标准化管理体系建设关键之年，如果能够借鉴当前一些发展较为成熟的体育项目，如跆拳道、空手道等的段位制，从技术内容、考核方式、武德培养等方面对中国武术段位制加以完善的话，那么，势必会对武术段位制的实施产生积极影响，对于中国武术走向世界起到更大的意义。

　　参考文献：

　　[1]李蕾.近代以来中国武术项目管理过程及其评价与发展[M].北京:北京体育大学出版社,2006.143.
　　[2]又一里程碑—简介《中国武术段位制》[EB/OL].1998,3.
　　[3]中国武术段位制标准化管理体系建设日前在京启动.