武术论文
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【题目】北京西城小学武术兴趣班开展情况研究
【第一章】小学武术兴趣班实施问题探析前言
【第二章】关于学校武术与教学现状的研究综述
【第三章】北京市西城区小学武术兴趣班的研究方法
【4.1】北京市西城区新开设小学武术兴趣班现状调查结果
【4.2.1】武术兴趣班和对照组学生的身体情况对比分析
【4.2.2】实验前后学生学习武术的兴趣对比分析
【4.3】影响北京市西城区小学武术兴趣班开展的主要因素
【结论/参考文献】小学武术兴趣班建设策略分析结论及参考文献
摘 要
在整个武术运动的推广过程中，发展小学阶段的武术运动至关重要。因此，本论文以促进小学阶段武术运动发展为主要目的，对北京市西城区小学武术兴趣班的开展现状进行总结与分析。
本文选取了北京市西城区宏庙小学、宏庙小学分校、黄城根小学和宣武回民小学武术兴趣班中的学生、教师作为主要调查对象。采用文献资料、专家访谈、实地考察、教学实验、问卷调查、数理统计和对比分析等方法。共计发放问卷582 份，调查对象共计 210 人。对北京市西城区四所小学五个武术兴趣班进行深入调查和实验研究，比较全面的归纳了北京市西城区小学武术兴趣班的人员特征、教学内容、组织结构、开展形式等方面的特点，并且在身体情况、学习武术的兴趣方面进行实验对比分析，得出如下结论：
1.武术兴趣班的推广可以有助于学生在身体素质方面的提高，小学生正处在身体发育的关键时期，也是运动技术水平提高最快的阶段，适当的进行武术锻炼不仅可以促进学生的身体发育，还可以迅速提高其运动水平，为其以后的武术专业发展提供基础保障；2.武术兴趣班的推广可以提高学生吃苦耐劳的精神。随着社会的发展，经济水平的提高，人民的物质生活水平也非常丰富，加上大多数孩子都是独生子女，在父母的庇护下，养成了“衣来张口、饭来伸手”的习惯，而一旦离开了父母，许多孩子可以说生活基本上不能“自理”,面对困难时更不知所措，而武术想要练好必须吃苦，具有顽强的意志品质，一招一式都需要许多的汗水，所有这些可以造就了小学生的坚韧品质，可以使其慢慢改掉“养尊处优”的习惯，成为一个随时可以应对各种困难的社会主义现代化的接班人；3.武术兴趣班的开展在一定程度上促进了武术在小学阶段的发展，但由于受到教师、学生、场地器材等多种因素的影响，其发展遇到一定的阻碍。
关键词：小学；武术；兴趣班；调查；实验；
目录
摘 要 …… III
Abstract …… IV
1 前言 …… 1
1.1 选题依据……1
1.2 研究目的……1
1.3 研究意义……1
1.4 相关概念的界定……2
1.4.1 武术……2
1.4.2 武术兴趣班……3
1.4.3 推广实施……3
1.4.4 调查实验……3
2 文献综述 …… 4
2.1 关于学校武术与教学现状的研究……4
2.1.1 武术开展现状的研究……4
2.1.2 武术教学内容的研究……5
2.1.3 武术教学方法的研究……6
2.2 关于武术兴趣的研究现状……7
2.3 关于武术推广实施的现状研究……9
3 研究对象与方法 …… 10
3.1 研究对象……10
3.2 研究方法…… 11
3.2.1 文献资料法…… 11
3.2.2 教学实验法…… 11
3.2.2.1 教学内容的选择…… 11
3.2.2.2 教学实验的步骤…… 11
3.2.2.3 实验的考核形式……12
3.2.3 问卷调查法……12
3.2.3.1 问卷的发放与回收……12
3.2.3.2 问卷信度检验……12
3.2.3.3 问卷效度检验……13
3.2.4 实地调查法……13
3.2.4.1 西城区武术兴趣班的分布情况和学校性质 ……13
3.2.5 数理统计法……16
4 结果与分析 …… 16
4.1 北京市西城区新开设小学武术兴趣班现状调查结果 ……16
4.1.1 师资状况……16
4.1.2 场地和器材设施情况……18
4.1.3 学生情况与分析……18
4.1.3.1 年级的构成及年龄的结构……18
4.1.3.2 男女比例结构……20
4.1.3.3 参加武术兴趣班的动机……20
4.1.4 教学情况……214.1.4.1 开展次数和时间情况……21
4.1.4.2 教学内容设置……22
4.1.4.3 教学手段及教学方法……22
4.2 实验结果的分析与讨论……23
4.2.1 武术兴趣班和对照组学生的身体情况对比分析 ……23
4.2.1.1 宏庙小学二年级学生实验结果……23
4.2.1.2 宏庙小学分校六年级学生实验结果 ……25
4.2.1.3 黄城根小学五年级学生实验结果 ……26
4.2.1.4 宣武回民小学三年级学生实验结果 ……27
4.2.1.5 宣武回民小学四年级学生实验结果 ……28
4.2.1.6 实验前后身体情况的对比分析总结 ……29
4.2.1.7 身体情况出现以上情况的原因……29
4.2.2 实验前后学生学习武术的兴趣对比分析 ……30
4.2.2.1 宏庙小学二年级学生兴趣水平对比 ……30
4.2.2.2 宏庙小学分校六年级学生兴趣水平对比 ……31
4.2.2.3 黄城根小学五年级学生兴趣水平对比 ……32
4.2.2.4 宣武回民小学三年级学生兴趣水平对比 ……32
4.2.2.5 宣武回民小学四年级学生兴趣水平对比 ……33
4.2.2.6 实验前后武术兴趣水平的对比分析总结 ……35
4.2.2.7 实验后兴趣水平出现差异的原因分析 ……35
4.3 影响北京市西城区小学武术兴趣班开展的主要因素 ……36
4.3.1 武术教师因素……36
4.3.1.1 性别、年龄和教龄结构现状……36
4.3.1.2 专业、学历和职称结构现状……37
4.3.2 学生因素……38
4.3.3 场地设施因素……38
5 结论与建议 …… 38
5.1 结论……38
5.2 建议……39
参考文献 …… 40