学科教学研究生毕业论文怎么写(详细到不能在详细的说明）

　   学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，下面以“学科教学研究生毕业论文怎么写”为例，给大家带来相关知识，欢迎阅读指正。

　　一、学科教学研究生毕业论文怎么写

　　1.语言要平实

　　教学论文的本质属性是“论文”。论文是宣扬作者的观点主张的，它总是有一是一，有二是二，明明白白地讲出来，决不含蓄，更不含糊，以免造成误读。因此，其语言应是平实晓畅的，尽量不要使用文学性语言。

　　2.选题要小

　　教学论文呈现的是教学经验和教学研究成果。为了使这些教学经验和教学研究成果为广大读者所接受，有必要对其观点的科学性、创造性作理论层面的系统的分析和严密的讨论，对其方法、经验的可行性、实用性、可操作性作准确、详细、完整的说明。这些与教学论文相对短小的篇幅形成了矛盾。

　　解决这一矛盾的方法是选题避免贪大求全，尽量小一些。比如这样的选题就大了，这样的文章往往不深、不透。选题小了，主题就容易具体明确；主题具体明确，思虑就容易周全；思虑容易周全，文章就容易写深写透。

　　3.内容要有新意

　　写作的意义在于表达和交流。教学论文的写作目的在于推广与探讨。如果我们的论文说一些空话套话废话自然是没有意义的；同样，如果我们的论文人云亦云，说一些世人皆知的陈言滥语，除了徒然浪费纸墨、耗费时间与精力、制造一些文字垃圾外，还有什么意义？是能够让读者获取新知，还是能够引起读者的思考？

　　凡做事前，要探究一下“我是谁，从哪里来，到哪里去”，只有这样，我们的行为才不致盲目和迷失。教学论文写作也是如此。作为教研论文的写作，如果不了解写作的目的和意义，仅仅将其定义为评职晋级的工具和手段，自然就可能临时抱佛脚，因缺乏思考与积累而使教学论文缺乏独立的见解，这样的教学论文怎么能起到推广先进经验以提高教育教学效果和引起读者的思考以使研究走向深入的目的呢？

　　4.行文要有论证

　　不经过缜密地论证，仅凭经验和主观判断就简单地妄下结论，也是在教学论文的写作中容易出现的问题。

　　二、学科教学研究生毕业论文发表的主要途径

　　1.了解与专业相关的杂志信息，做好摘录工作。

         这类杂志包括专业杂志、非专业杂志。重点摘录该杂志的刊物级别、主办单位、编辑部地址、联系电话、电子信箱以及主要栏目编辑姓名等信息。如果有些杂志不方便找，可以通过中国期刊网、中国知网等查找有关信息。

　　2.针对撰写的学科教学论文内容，了解有关杂志刊登的文章信息，有针对性地投稿。

        当前，很多研究生反映，辛辛苦苦写出来的文章，竟然难以发表，论文写作的积极性极大受挫。究其原因，主要是缺乏投稿针对性造成的。如何提高针对性和命中率？

        笔者认为，我们的研究生首先要了解所投刊物的主要栏目，看你的文章是否能在所投刊物上找到属于自己的位置。其次，要注意刊物上刊登文章的长短，如果要求4000-6000字，那么你的3000字或10000字左右的文章就不合适，要么另投它刊，要么修改压缩以符合刊物的版面要求。再次，要注意刊物上刊登的文章是否有中英文摘要和关键词、文献标识的方法以及作者简介等。

        当然，还有一点重要的是，你要注意刊物刊登文章的语言风格，是偏重于严谨的学术性，贴近生活的实践性，抑或是学术性与实践性并重。只有“对症下药”，学会有针对性地投稿，才能大大增加文章被采用的机率。

　　3.根据撰写的学科教学论文质量，有选择性地投稿，努力提高发表刊物的档次。

        在写作实践中，选题新颖、观点鲜明、创新性强的学术论文，最好投到专业核心杂志和相关核心杂志（包括CSSCI、中文核心）上，采稿周期一般为1-3个月。如果等2-3月还没有消息，应及时改投其它稍微差一点的核心杂志，如还是没被采用，可能表明你的文章质量不高，那就立即改投普通杂志。否则，耽搁的时间过长，时效性已过或此方面的研究成果问世，你的文章也就失去了应有的价值。

        对于自认为稿子质量一般的文章，又想发表的，建议直接投给CN刊物，这样采用率高些，若不行再改投它刊，直到发表为止。

　　4.根据不同杂志的投稿要求，采用不同的投稿方式，增加命中率。

        有的杂志明确要求只准寄送打印稿，并且要求按照匿名评审的排版方式寄送稿件；有的杂志要求只能寄送打印稿件，但排版必须符合刊物刊登的规范；有的杂志则规定打印稿和电子稿即可；而有的杂志则特别喜欢电子稿，处理起来方便；而有的杂志开通有投稿网站，只接受网上投稿，等等。

        针对不同的杂志投稿要求，选择恰当的投稿方式，会赢得编辑的信任，不至于因怀疑你一稿多投而枪毙你的稿件。就寄送打印稿而言，也有多种方法：

　　第一，如果处在同一个城市距离又不太远的话，可以直接给杂志社送稿，顺便也可以和编辑做一个简单的交流，增加编辑对你的了解。

　　第二，可以采用快递或特快专递的方式寄打印稿，一来节省时间，二来编辑眼前一亮，因为他们每天接触的稿子多是平信寄来的。你的是快递，表明你对发表文章的重视，无形中也会增加编辑对你的文章的重视。

　　就网上发电子稿而言，也有很多技巧。

　　第一，发稿子时同时写上一封诚恳的信，表明你对该杂志的了解程度、你期待发表文章的用途以及文章的简要说明等，不论如何，要谦虚，不要给人留下吹嘘的印象。

　　第二，按照刊物规定的方式投稿。比如，《教学月刊（中学版）》（中文核心）明确规定，投稿主题栏，要写上投稿、学科名称、文章名称等信息。文章要在附件中而不能在写信栏。并强调，当文章发送后得到自动回复的信件后，应按要求及时寄送打印稿。

　　5、采用推荐独立发表和合作发表的方式，提升发表文章的质量和数量。

        研究生独立写出的文章，经过导师的指导，修改后的文章，可以让导师或专业课老师帮忙推荐到相关刊物发表，因为老师们从事多年的研究，可能会与有关杂志建立了良好的信任关系。推荐的方式主要有：

       第一，导师给杂志社编辑打电话或发电子邮件，告诉编辑你的文章及个人信息等。

       第二，在寄送打印稿或发电子稿件时，把导师、有关专业老师的推荐信寄去或发去。研究生参与导师的课题或书稿，从中抽出的部分而形成的文章以及按照导师指导的写作思路而写成的文章，最好采用与导师合作署名的形式发表。

       此外，同专业的研究生也可以就一个论文题目合作撰写论文。通过多种方式，可以有效提升研究生发表文章的质量和数量，为评优评选、就业和考博等奠定良好的学术基础。

　　总之，作为一名高校研究生，“学以致用”还是很重要的。及早着手撰写学术论文，好处多多自不待言。因为我们研究生都是文化人，将来都要从事教学或科研等工作，而一个人的学术地位，不是会教几门课或做几样活所具备的，必须有一定数量的科研成果来做坚实的后盾。