在我国社会主义市场经济不断发展的大环境下,教学改革正稳步推进。广告设计专业为适应新形势的要求不断开展内部教学改革工作,其中重要的一环是广告设计专业教学模式改革。学校必须培养出专业能力强和综合素质高的广告设计人才,教学工作者应该针对广告设计专业教学中存在的问题,采取有效措施,促进学校广告设计专业的发展。
一、广告设计专业的人才培养目标
创造性、宽口径以及高素质是现代广告设计人才必须掌握的基本能力。目前,我国职业学校学生教育工作以培养学生终身学习习惯为目标,因此,广告设计专业教学人才培养目标的制定一定从长远的发展眼光出发。职业学校广告设计专业教师对广告设计专业的认识程度直接决定教学的思路、观念以及教学方法的形成。结合多年教学经验,对广告设计专业的人才培养目标做了以下介绍:第一,科学性。广告设计专业教学必须注重科学性的发挥,教师在实际教学工作中应该坚持科学化教学的原则,利用先进的教学理念指导教学工作;第二,多元化。现代社会要求职业学校培养复合型、综合化的广告设计人才,广告设计专业教学应该改变原有教学方法,综合运用技巧、经验、科学、艺术以及人文等教学理念;第三,现代化。职业学校广告设计专业教学工作还应该与现代社会快节奏的生活形式保持一致。
二、当前广告设计专业教学中存在的问题
(一)过分注重技术教学忽视了广告理论的传授
广告设计专业学生在注重技术学习的同时,还应该注重理论知识的学习,这就需要教学工作者将二者有机融合在一起,全面提高学生的综合素质。目前,我国职业学校广告设计专业教学过分注重技术学习,忽视了理论教学的重要性,学生在今后的实际工作中会因为理论知识缺乏而很难解决某些实际问题。
(二)过分重视制作环节忽视了创意思维的培养
由于职业学校广告设计专业教学的重点落在了技术培养上,学生在实践过程只能够更加注重自身制作能力的培养,忽视了广告创意的重要性。创造性是现代广告设计人才必须掌握的基本能力之一,受教学形式的影响,学生的创造能力很难得到有效提升,在实际教学中只学会了制作技术,创造性还有待提高。
(三)在新媒介面前缺乏有效的应对策略
伴随着经济的发展,科学技术取得了飞速发展,各种新媒介在行业建设过程中发挥着越来越重要的作用。职业学校广告设计专业教学仍然没有找到与现代新媒介吻合的教学方式,新媒介出现在很大程度上吸引力广告主的目标,广告主在招聘广告设计人才时更加注重人才对现代社会新媒介的掌握情况。在实际教学工作中,由于理论知识教学匮乏,职业学校教学研究工作落后于时代发展的步伐,高校广告设计专业教学在新媒介面前仍缺乏有效的应对策略。
三、促进广告设计专业教学改革的措施
(一)加强广告设计基础理论知识教学
部分学校广告设计专业课程的安排以专业性质为出发点,这在很大程度上阻碍了广告设计专业教学改革的发展。因此,职业学校广告设计专业教师应该加强广告设计基础理论知识教学,在开阔学生视野的同时,提高学生的增和素质。另外,职业学校广告设计专业教师还应该注重学生能力的多元化培养,引导学生从多个角度看待同一副设计作品,深入分析作品,为今后的设计工作提供经验。
(二)重视“一体化”教学
职业学校教学的主要目标是培养学生至少掌握一项基本的就业能力,教学工作应该注重理论与实际相结合。职业学校应该根据广告设计专业的特点,结合现代社会对广告专业学生的实际需求,实行“一体化”教学模式。“一体化”教学模式一改传统教学方法的不足,改变了实践教学是理论教学的发展和延伸的传统教学观点。“一体化”教学模式要求教师充分发挥教学内容和教学方法的作用,在提高学生实践技能的同时,还能增加学生对实践操作教学的兴趣,全面提高广告设计专业学生的综合素质。
(三)重视“项目式”教学
“项目式”教学要求学生注重学生职业能力的培养。职业学校广告设计专业教师在进行教学设计时应该结合市场发展的实际需求,将市场上具体实施的项目带入课堂,以学生的实际需求为出发点,以企业的项目生产模式为依据,收集具有教学价值的资料和数据,为后期教学工作提供材料保障。在开展项目式教学模式的过程中,教师应该将课堂主体还原给学生,自身扮演解惑者和引导者的角色,保障各小组研讨质量的前提下,重视学生沟通能力以及组织能力的培养。
(四)大力推行“工学结合”的教学方法,重视实践能力培养
大力推行“工学结合”的教学方法、重视学生实践能力培养是职业学校广告设计专业教学改革的重要手段之一。伴随着职业学校教学的发展,“工学结合”的教学模式在各学科得到了广泛的应用,这种模式注重教师引导者的作用,在充分发挥理论教学作用的同时,将课堂主体还原给学生。“工学结合”的教学模式可以有效地提高学生实践操作能力,增强学生对广告设计技术的理解能力。另外,设计专业教学工作者还应加强校企合作、有效利用校外专业实训基地、大力推行“双师制”教学模式,将统一的教学课程划分为若干部分,全面提高广告设计专业教学效果。
结束语
总之,广告设计专业教学改革是为社会培养综合型广告设计人才的重要手段。教学工作者应该在了解我国广告设计专业的人才培养目标的前提下,明确广告商合计专业教学中存在的问题,针对问题采取有效措施,促进我国广告设计专业教学的发展。
参考文献 :
[1] 舒怡 . 对高校广告设计专业教学改革的一些思索 [J]. 设计 ,2014.
[2] 余光华 . 浅谈地区性院校广告设计专业教学改革的思考 [J].艺术科技 ,2014.
教育的真谛是发现学生的价值、发现学生的潜能、发现学生的个性。课堂教学是教育活动的基本构成部分,如何让课堂焕发生命活力,是教学成功和失败的关键。作为一名中职专业课教师,笔者常常这样问自己:怎样让学生积极主动地参与到课堂中来?怎样从高耗低效、...
广告设计课程是高等院校艺术设计类专业方向的主要核心课程,同时也是一门理论课程和实践课程专业性较强的综合性课程。而做为广告设计课程,创意设计是课程的核心内容,为的是培养学生创意思维和创意设计综合能力,调动并发挥学生的学习主动性和积极性,教师...
如今,广告业已经发展成为一个独特的产业,对于人才的需求量越来越大,这就导致一些高职院校的广告设计与制作专业成为当今最受欢迎的热门专业之一。因此,必须将高职广告设计与制作专业的教学改革目标放在满足广告公司以及相关企业单位的广告岗位需求上。而...
旅游业在21世纪空前发展,这为旅游管理专业人才提供了充分的就业机会和提供了广阔的发展空间。传统的高职旅游教育模式导致毕业生适应职业技术变迁的能力差,无法满足现代旅游企业的需求。因此,积极探索高职旅游管理专业教学改革,对于全面提升高职旅游教育...
由于神经外科学(neurosurgery)专科性强,概念抽象,内容丰富,作为一门三级学科的教学任务,教学时数偏少,因此,其教学难度相对较大。探索新型的辅助教学手段一直是提高神经外科教学效果的一项重要任务。近年来,新型的教学模型、教学设计或教学...
一、广告设计与课程设置《广告设计》是广告设计与制作专业主干课程,它涵盖了许多平面设计专业课程,是许多平面设计项目的集合体,对其它专业课程和平面设计项目操作具有宏观指导意义。1.专业培养目标。培养具有良好的综合素质和平面设计专业基本理论知...
我国高职院校目前正处于高速发展期,伴随着现代信息技术的在高职院校的广泛应用,我国高职院校人才培养内容、形式、手段正在发生着翻天覆地的变化。2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出加强网络教学资源库建设要求,因此运用现代信息技术手...
知识就是力量曾经被我们奉为圭臬,但随着信息社会的来临,知识呈爆炸式增长,能力比知识更重要、授之鱼不如授之以渔已经成为全球教育界的共识和教学改革的价值取向,实践教学成为能力培养的关键,也成为制约应用型人才培养质量的瓶颈。《教育部等部门关于进...
现代畜牧业是现代农业的重要标志。当前,我国畜牧业发展正处在从传统畜牧业向现代畜牧业加速转型的关键时期,在广大农村需要大量的既掌握专业理论知识,又具备较强的专业技术能力和创业精神的应用型人才。但中等职业学校畜牧兽医专业教学内容、教学方法、实习安...
重实战导向、效果导向,面向学生的广告大赛,已成为广告教育界的一个专业教学实践平台。包括全国大学生广告艺术大赛、时报广告金犊奖、湖南省职业技能大赛等以真实参与的专业竞赛项目为前提,在现代教育理论指导下,以学习者研究、教学资源提供、真实学习环...