随着我国人民生活水平的不断提升,多姿多彩的文化艺术逐步被大众所重视, 人们对舞蹈的欣赏水平能力随之不断提高, 对舞蹈表演的评判也越发专业, 而美是人们衡量舞蹈表演水平高低的一个统一标准。 舞蹈中的美是多样化、多层次、多方面的。 在舞蹈表演中,高超的技艺不能代表美,醉人的音乐不能代表美,优美的舞姿不能代表美,投入的情绪不能代表美,唯美的情境也不能代表美,它们只是舞蹈中美的一部分,将上述有机统一,交流融合才是舞蹈表演真正的美。
一、从基本功训练开始提升美感
基本功在舞蹈中的地位就如同宏伟建筑物的坚固地基。 扎实的基本功,是一名出色舞者的必要条件。 基本功与舞蹈是密切相关的,它是舞蹈训练中的重要组成部分。 教师在训练学生基本功的同时一定要强调学生注重“美 ”的体现 . 由于基本功训练相对苦累与枯燥,学生在训练动机上,往往会演变成“为了训练而训练”. 大部分的学生都误认为基本功训练只是纯粹地在练肢体、练能力、练体力。
导致训练效果过于“机械化”,让舞蹈与杂技毫无区别。 故此,在舞蹈教学中,教师务必要积极地正确地引导学生:每一次举手、投足,都要仿佛置身于舞台一般,用心感受、细腻处理、完美表现。 教师要引导学生领悟即使再简易的动作都能将舞蹈艺术中的“美”展现得淋漓尽致,使学生能够全身心地投入到表演中,而忘却基本功训练中的苦与累, 从而把训练当成享受,把“美”当做习惯。
二、技术技巧同样需要美感
技术技巧是舞蹈艺术抒情达意的一种手段。 舞者通过在舞蹈中穿插技术技巧的展示加强舞蹈整体的表现力,凸显主题思想,使得观众对整个舞蹈印象更为深刻。 但在如今的舞蹈教学中, 较多教师只与学生强调技术技巧的完成度,而忽略技术技巧中必要的美感。
“为了技巧而技巧 ”的现象屡见不鲜 , 在技术技巧的“快”和“高”之中往往伴随着“滥”和“杂 ”. 技术技巧作为舞蹈中的闪光点之一也要强调美感, 没有美感的技术技巧就如同枯枝烂叶般徒有形,而毫无生命力。 在舞蹈教学实践中,在技术技巧开范儿前,教师就应该培养学生注重舞蹈技巧美感的意识。 在训练时,教师除了要求学生在技术技巧完成的细节处理上要不断完美化, 比如最基本的绷脚、膝盖、手型、体态等以外,在技术技巧与舞蹈动作的衔接问题上, 在技术技巧怎样巧妙融会情感表现上, 以及怎样才能创作出更多既优美又有高超技术含量的技术技巧上也要下一番工夫。 这些方面,都是教师们需要努力去向学生引导、强调、精雕细琢,以及教师本身不断研讨深究的。
三、增加艺术鉴赏课程,提高学生对舞蹈艺术美感的认知
人们说学习任何技能都由看、模仿、自我创作三部分构成。 培养学生舞蹈美感也是同样。 教师必须让学生先明白何为舞蹈之“美”,学生才能懂得如何表现美。 在课程设置中,可增设舞蹈艺术鉴赏课,在课堂上,教师给学生欣赏大量优秀的舞蹈作品。 每部作品都需要经过教师精心挑选。 在挑选作品的过程中,教师不仅要考虑舞蹈类型、舞蹈风格,还要根据学生的年级与水平来选择他们所能吸收领会的作品。 每观赏一个优秀作品后,教师应对当次作品予以分析与解读, 从而帮助学生深度了解作品,启发学生独立思考。 学生通过众多优秀舞蹈作品的感染及熏陶,能够极大地激发学习兴趣,逐步提升学审美能力。 要知道,一个舞者创作美的水平与能力直接取决于该舞者的审美水平。
四、培养学生的音乐感
教师在身体素质、舞蹈感觉、技术技巧、艺术鉴赏这四个方面着重培养学生舞蹈美感以外,仍有一点不能忽略。 那就是在舞蹈的美感养成中,学生的音乐感(既对音乐的感知)也是不可或缺的。 “舞蹈是音乐的回音,音乐是舞蹈的灵魂。 ”教师应该鼓励学生多听不同风格的音乐,并且用心感受,体会不同音乐所表达的意境与情感,学会边听边想,想象在不同的音乐中,应该怎样去表演。 当学生对音乐的敏感度逐渐加强后,可加强训练力度。 尝试让学生多做即兴训练。 教师在课堂上,放不同类型的音乐,让学生根据自己对音乐的理解,即兴舞蹈。 在经过一段时间的专项练习后,学生的音乐感,即学生对音乐的敏感度与节奏感等,都会取得明显的进步。
五、结语
美,是所有人喜爱与向往的,它是一切艺术的灵魂。 美感的培养,是每一位艺术从业者的必修课。 我们必须认识到美感对于舞蹈教学的重要性,积极开展美感训练,争取为国家为社会培养出更多全面发展的优秀舞蹈人才。
参考文献:
[1]李贵恩.浅谈舞蹈教学中的美感训练.音乐时空,2014(3)。
[2]俞维维.高职舞蹈教学中美感的培养.大舞台,2013(5)。
[3]阎志英.谈如何加强舞蹈教学中的美感训练.民营科技,2007(5)。
对于所有外语学习者而言,言语交际能力都是极为重要的。言语交际能力是指说话人在社会交往的各种环境中恰当地、得体地运用语言变体的能力。相对于先天习得母语的语言能力而言,言语交际能力是后天的,可以通过教育获得或在社会交往中逐渐学会。旅游专业学生...
一、高职旅游管理专业人才培养模式的现状1.人才供需与旅游业的需求脱节。当下,我国旅游业方面的人才供需现状主要有两个方面的典型特征:一个方面的特征是由于我国旅游行业不断的在发展和进步,要求学校相关专业能够提供较多的旅游专业的从业人员,尤其是需...
声乐被称为艺术歌唱,是指通过科学的歌唱方法,以优美的嗓音唱出歌曲的思想内容打动听众心灵的一种艺术形式。声乐教学在中等艺术学校的音乐教学中占有重要地位。长期以来,我国中等艺术学校在声乐教学理念、教学模式、教材内容以及课程设置等诸多方面一直沿...
一、当前商务英语教学的现状1.背景.世界经济已经进入到全球化的时代,各国之间的贸易交流与发展成为促进世界经济发展的一大内容.在中国加入世界贸易组织之后,中国人也开始在商务贸易方面发挥自己的才能,更多地加入到世界贸易交流中去.在这样的大背景下,商务...
一、高职教育声乐教学现状分析高等职业教育是高等教育与职业教育的双重体现,在声乐教学中应突出实践性、应用型和技术性三方面的有机结合。职业教育为三年制,对于学习声乐的学生而言,时间相对较少,在有效的时间内怎样合理的安排教学是声乐教学的重中之重...
摄影既是一门艺术,也是一门为人类传达历史知识、社会知识与生活美感的科学。高职院校开设摄影选修课,主要是为学生提供系统、基本的理论教育,让学生通过学习可以掌握一定的摄影基础知识及摄影技巧,有效捕捉生活美感,提高学生的艺术素养、综合分析能力和...
引言近年来,作为新兴行业,会展业在我国持续高速发展,以年均近20%的速度递增,特别是拥有中国第一展广交会的珠三角地区,会展行业更是政府重点支持的支柱产业。1997年,全国举办各类展会达到100个,而2010年已经上升到4000个。随着我国会展行业的迅速发...
1、倾听技术倾听技术是让日语学习者如何正确倾听教师的指导,把问题抛给学生,把学生最大限度的潜力发掘出来。企业教练倾听的三种水平从低往高分别是:用耳听、用嘴听、用心听。以上三种技术都是作为教师去指导学生的手法,可是根据级别的不同,最终的结果也不...
小三角是针对中三角(中部地区的湘、鄂、赣三省)而言的湖南省岳阳市、湖北省咸宁市、江西省九江市.历史的时空,造就了三市以长江为绿带,以幕阜山为彩屏,地域毗邻、乡音近似、文化相融;时代的主题,让三市在中部崛起、两型社会建设试验、长江中游城市群建设等机...
教育的真谛是发现学生的价值、发现学生的潜能、发现学生的个性。课堂教学是教育活动的基本构成部分,如何让课堂焕发生命活力,是教学成功和失败的关键。作为一名中职专业课教师,笔者常常这样问自己:怎样让学生积极主动地参与到课堂中来?怎样从高耗低效、...