创新教育理念下高校教育管理的思考

　　摘要：在目前的教育形势下, “创新教育”这一理念已经渗透在教学的方方面面中, 而对于高校的教育管理工作, 也是同样如此。至此, 身为一名高校中的管理者, 在工作实践中, 一定要更新自身的管理理念、发挥管理效用等, 真正地实现“创新教育”、“创新管理”, 保障管理目标得以逐一地落实。基于此, 本文将对其的实践路径进行研究, 希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

　　关键词：创新教育; 高校教育管理; 实践路径;

　　从当前的实际情况上看, 部分高校管理者在开展教育管理这项工作的过程中, 还存在着诸多的问题, 如, 管理观念落实、管理形式单一等, 使管理的针对性、实效性得以大大降低。至此, 为了改善这一现状, 在工作实践中, 管理者一定要及时地更新自身的思想、观念等, 致力于“创新教育”这一理念的渗透, 保障管理工作的顺利开展, 将管理效用全方位地展现出来。
 

　　一.当前高校教育管理存在的问题

　　1.教育观念较为落后[1]。从目前的情况上看, 大多数的高校在教育管理这一方面的观念都较为落后, 甚至还停留在初始、传统的阶段, 难以使最终的管理效果达到预期。例如, 部分高校一味的因循守旧, 并没有将改革提上日程, 即使更新了管理理念, 也并没有将其付诸于实践, 管理理念传统, 具有着较强的沿袭性、统一性, 难以真正地实现创新。在这样的管理理念下, 导致高校的该项工作难以跟随住时代的发展潮流, 严重的还会影响到人才培育工作的顺利开展。

　　2.管理形式缺少实效性。在当前, 部分高校管理者在开展教育管理工作的过程中, 最大的问题, 就是严重的缺少实效性, 难以将管理效用展现出来。在教育管理这项工作中, 其主要包含了管理方法、管理手段、管理内容、管理制度等几个方面, 但在这些方面中, 一些高校都存在着较强的形式化, 太过于注重表面功夫, 很难激发起教师的科研能力、责任感等, 使最终的管理质量得以降低。另外, 部分高校, 在开展教育管理工作时, 也缺乏一个完善、健全的管理体系, 导致在实际落实时缺乏根据性, 使该项工作的价值、效用难以得到充分地发挥。

　　二.“创新教育”理念在高校教育管理工作中的必要性

　　1.“创新教育”理念的融入, 是高校实现持续发展的前提[2]。伴随着教育改革的大力推进, 为高校教育的整体发展也带来了较好的前景。但是, 要想在这一教育形势下获取到更好的发展, 将“创新理念”融入到教育管理工作中, 也是非常必要的, 只有这样才能使高校跟随住时代的发展脚步, 使其实现持续发展, 使自身的竞争实力得以不断地增强。

　　2.“创新教育”理念的渗透, 是顺应教改形式的必然选择。在当前的知识环境下, 高校自身也面临着较为严峻的市场竞争, 而其要想获取到立足之地, 就一定要以新教改为导向, 积极地创新管理思想、教学理念等, 只有这样才能够更好地提升人才素质, 将教育效果发挥到最大。而“创新教育”这一理念的融入, 就是高校达到预期目标的必然选择, 只有将该方面落实好, 才能不落后于他人, 以获取到更高层次的进步、发展。

　　三.“创新教育”理念下高校教育管理的实践思考

　　1.创新管理模式, 提供理论依据。针对于“创新教育”这一理念而言, 其往往具有着较强的创新性, 其在高校教育管理工作中的渗透, 将提供出更多的理论依据[3]。至此, 管理者在开展日常工作的过程中, 一定要明确好这一点, 并要将社会环境、办学模式、教育形式、教育目标等作为切入点, 立足于目前的教育形势等, 使高校本身得以更高层次的发展。

　　2.创新管理制度, 提升竞争实力。在融入“创新教育”这一理念的过程中, 管理者也应对管理制度加以有目的、有意识地创新, 从而进一步地增强高校本身的竞争实力, 使其得以更加持续、长远的发展。

　　3.创新师资队伍, 落实教育目标。在高校中, 高质、高效的师资队伍也是非常重要的, 只有保障了这一点, 才能提升教育质量, 将高校的教育效用展现出来。至此, 管理者也应注重于师资队伍的创新, 为教育目标的落实而助力。

　　综上所述, 高校管理者在开展教育管理工作的过程中, 将“创新教育”这一理念有目的、有意识地应用其中, 是非常必要的。借助于此, 不仅有助于管理制度、管理理念的创新, 也能保障最终的管理实效, 使管理目标得以落实。虽然, 从目前的实际情况上看, 部分管理者在此方面还存在着诸多的问题, 但我确信, 只要在大家的共同努力下, 一定能使这些问题得到解决, 使该工作得以更高层次的发展。

　　参考文献
　　[1]陈桂香.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[D].武汉大学, 2017.
　　[2]穆建亚.微信场域中高校学生教育管理长效机制的构建[J].中国电化教育, 2015 (07) :127-131.