创新教育理念融入初中体育课程的策略

　　摘    要：　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着新时期的全面到来，社会与国家急需要全面发展的优质人才，来推动社会的发展。因此在初中体育教学中，教师就要采用高效灵活的教学策略，将创新教育理念融入应用，为社会与国家培养更多全能型人才。

　　关键词：　初中体育教学; 创新教育理念;

　　引言

　　将创新教育理念融入到初中体育教学中，对于教师、对于学生、对于社会、对于体育教育事业，都有着非常深远的影响，需要受到教师的高度关注。

　　一、转变教师的教学观念

　　在初中体育教学中，将创新教育理念融入应用，不仅能够帮助学生养成良好的运动习惯，吸收体育精神，激发民族情感；而且能够帮助学生形成终生体育的意识，提高自身的身体素质。因此在初中体育教学中，教师就要将创新教育理念有意识、有目的、有计划的融入应用，来提高学生综合能力，提高课堂教学效率，推动社会进步。

　　要想将创新教育理念融入应用到初中体育教学中，教师先要转变自身的教学观念。随着新课改的全面实施，素质教育的全面深化，对课堂教学提出了更高的要求。要求在教学中遵循以人为本与因材施教的理念与目标，积极顺应时代发展的潮流与步伐。因此在实际教学中，教师就要将学习主体归还于学生，让学生成为课堂学习上的主人，充分发挥自身主观能动性。教师还要尊重学生的主体性，为学生留有充足的独立思考与互动交流时间，激发学生的主体意识[1]。只有尊重学生的主体性，让学生自由、愉快的参与到体育运动中，才能让学生将自身的潜能与优势展现出来，进行不断的创造与发展。
 

　　二、激发学生的学习兴趣

　　学习兴趣是学生参与学习的主要动力，也是源源不断的动力。在初中体育教学中，要想将创新教育理念融入应用，还要激发学生的学习兴趣，让学生主动踊跃参与到体育学习与锻炼中，才能感受到体育学习的乐趣与魅力，激发学生的创新意识与创造力。要想激发学生的学习兴趣，教师就先要对学生的兴趣爱好、学习能力、学习习惯、身体素质等有一个全面的了解。然后针对每一位学生的个性特点与学习需求，制定科学合理的教学方法、教学目标、教学计划，帮助学生实现个性化全面成长。此外，教师也可以充分利用学生的兴趣爱好，发挥学生的潜能与优势，为学生给予指导性教学，调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，提高学生的参与性。

　　例如在实际教学中，教师就可以以学生的特长、兴趣为前提，通过各种社团活动、兴趣小组的成立，让兴趣爱好相同的学生聚集在一起，激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，教师让学生以小组为单位，展开互动交流，展开运动实践，养成良好的学习习惯，彰显自身的个性。教师还要定期开展各种比赛竞赛活动，如羽毛球比赛、足球比赛、篮球比赛等，让学生自由发挥，自由展现，培养学生的创新意识与创造力。

　　三、营造良好的课堂氛围

　　课堂是学生接受知识的主要场所，是学生发展的关键场所。只有一个良好的课堂氛围，才能舒缓学生的身心，消除学生紧张、畏惧的心理情绪，帮助学生自由发展，个性学习，获得身心全面发展。因此在实际教学中，教师还要充分发挥自身的价值与作用，为学生营造良好的课堂氛围。在课堂教学中，教师要利用一切机会与时间，与学生展开心灵、情感上的沟通交流。作为体育教师，不仅要给予学生学习上的关怀与鼓励，还要给予学生生活、心理、生理、健康上的关怀与鼓励，鼓励学生积极吐露自己的心声，拉近师生之间的距离。当学生愿意向教师吐露自己的心声，表达自己的想法与观点时，就会更加信赖教师，有利于构建和谐温馨的课堂氛围，增强学生的学习积极性与自信心。

　　四、创新体育教学方法

　　教学方法的高效灵活运用，对于创新教育理念的融入应用，也有着非常积极的促进作用。同时通过教学方法的创新，还能够提高课堂教学效率，促使学生全面发展。因此在今后的教学中，教师就要高度重视教学方法的创新优化，来吸引学生注意力，让学生感受与体验到体育学习的价值与魅力，培养自身的创新意识与创造力。在实际教学中，教师可以借助多媒体教学设备，将体育理论知识、运动技能等，利用图片、视频等形式呈现在学生面前。并将相关的创新知识、体育背景教授给学生，拓宽学生的知识面，发散学生的思维。让学生敢于想象、敢于探究、敢于实践，最终获得提升。此外，教师还可以借助教学情境的创设教学方法，为学生构建一个真实的学习环境。让学生真正的去感受体育、去触摸体育，引发学生的情感共鸣，激发学生的民族自豪感，帮助学生了解更多体育精神。

　　结语

　　综上所述，在初中体育教学中，将创新教育理念融入应用，是时代发展的必然趋势，是体育改革的必然趋势，是促使学生全面发展的必然趋势。因此在今后的教学中，教师就要通过转变自身教学理念、激发学生学习兴趣、营造良好的课堂氛围、创新体育教学方法等途径，来促使学生获得身心全面发展。

　　参考文献

　　[1] 肖刚.创新教育理念提高初中体育教学[J].速读（上旬）,2018,(6):49.