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大学生法制教育的问题和完善对策

来源:科技视界 作者:陈文兴,龚正元
发布于:2021-07-01 共2996字

  摘    要: 法制教育是大学生思想政治教育的重要组成部分之一,高职在校大学生目前存在法律意识淡薄,法律观念不足等现象。同时,学校的法治体系建设不完善,大学生作为祖国的建设者和接班人,需要重视法制教育,所以高职院校应该对学生进行普法教育,构建法治教育的建设体系,提高学生的法律意识和法律观念,推动我国法制教育的发展,文章主要对高职大学生的法律意识和法制观念进行分析和探讨。

  关键词 :     高职大学生;法制教育;现状分析;

  0、 引言

  高职院校对于大学生的普法教育,有自己的完整体系,并且是有目的、有组织地去展开训练,加强法律意识和法制教育理论等宣传。因为大学生作为祖国和社会主义建设的接班人,具备承担和建设祖国的新任务,只有大学生的法律意识健全、法律素养较高,才能够推动社会的发展。随着国家信息化高速的发展,大学生在学习、生活、成长的过程中,会遇到各种需要用法律解决的困扰,这就需要大学生要具备辨识能力,有处理这些困扰相应的法律知识。但是,大部分的学生遇到类似问题却束手无策,当自己的权利受到侵害时不懂得利用法律武器来保护自己。因此,只有认识到法制教育的重要性,才能帮助学生树立良性的、科学的法律意识,使学生运用法律知识来分析和解决其可能遇到的实际问题。

  1、 大学生法律意识培养的意义

  全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,党的十九大报告中提出“坚持全面依法治国”理念,十九大报告指出,中国进入特色社会主义的新时代,在这个发展的过程中,为了实现中华民族的伟大复兴和快速发展,法律的地位也更加明显,法律关系到国家的发展,为了保障人民的健康和保障人民民主,必须进行社会主义法制化的建设,使民主更加制度化和法制化,能够让这种制度具有稳定性、连续性。2019年2月出版的第4期《求是》杂志刊发习近平总书记的重要文章《加强党对全面依法治国的领导》,进一步解读了“依法治国”的核心要义。依法治国是党能够领导人民治理国家的根本依据,也是社会主义市场经济发展的主要依据之一。依法治国是社会文明进步,也是保障国家长治久安的重要标志。
 

大学生法制教育的问题和完善对策
 

  随着国家和社会对法治认识的不断深化,高校的法制教育备受关注,加强高校法制教育是贯彻“全面依法治国”理念的必然要求。大学生是祖国的未来和希望,推动国家的发展和社会的发展,是社会主义建设和发展的中流砥柱,同时也是中华民族伟大复兴的重要力量。大学生的法律意识高,法律素质高,决定着中国未来法治建设进程。培养大学生的法律意识,提高大学生的法律素养水平,以及大学生的综合素质,对于建设社会主义国家的发展起很大的作用。大学生是社会发展的中坚力量,大学生的法律素质高,有益于高等学校和谐校园的构建,同时也对于我国社会主义法治建设有推波助澜的作用,也能促进社会稳定发展。

  2 、大学生法制教育存在的问题

  2.1 、大学生法律知识欠缺

  大学生的法律知识比较薄弱,会陷入网络诈骗、兼职陷阱、校园网贷、故意伤害等问题。面对大学生所受到的权益侵害,不知道如何处理。对于大学生的法律素质培养要进行道德、法律双重的培养,在校园生活中,大学生应该注重他人的隐私,但是目前存在着不注重他人隐私、不注重个人信仰和损害他人名誉等现象比较常见,同学之间因为平常的琐事争执,最后吵架、动手竟变成了故意伤害罪,资格考试协同作弊竟然会触犯法律,大学生的法律知识欠缺,也不善于运用法律武器保护自己,面对种种身边发生的法律问题,大学生处于比较迷茫的状态。

  2.2、 大学生法律信念淡漠

  大学生的法律观念和法律意识都比较低,对法律教育的重视程度不够,很多大学生缺乏法律信仰。很多大学生并没有意识到法律的重要性,对法律也没有太大的兴趣,非法学专业的学生也不会主动地去了解法律,即便是涉及自己利益的法律条文、法律公文也缺乏读完的耐心。尤其是“00后”大多数学生为独生子女,父母在培养的过程中比较宠爱,丰厚的物质生活,缺乏对孩子法律观念的培养,当孩子遇到问题,甚至是遇到侵犯自己权益的纠纷时,往往本着“破财消灾”“多一事不如少一事”的观念来进行教育,最终导致法律信念淡漠。

  2.3、 高职院校法制教育体系不完善

  高职院校的普法教育重视程度不足,法制教育体系不完善,法制教育应该成为大学生接受教育的一部分,但是当前大学生的法制教育课程比较薄弱,在实际教学的过程中,没有与教材相结合,课堂中所讲解的知识点也没有与现实生活中的法律问题相吻合。大学生的法制教育只是以理论基础为主,学生学习的法律知识比较单一,要想真正地做到知法懂法和守法,还需要进行实际的锻炼,在法制教育的过程中,法制教育师资力量比较薄弱,法学专业教师较少。课程设置也不是十分合理,法制教育环境较差。

  3、 大学生法制教育完善对策

  3.1 、创设法制教育环境

  环境影响对于一个人的教育和成长来说,发挥着重要的作用,大学生的法制教育水平和法制教育目标,决定着社会主义未来的发展。同时,高职院校要想完成教育目标,就必须给学生营造一种积极的法制环境,设置法律课程。高职院校应该意识到法制教育对于学生发展的重要性,应该将法制教育和传统教育相互融合。因此,必须独立地开展法制教育活动,完善课程,将学生的成长和发展带动起来,让真正的法律意识成长和法制教育发展促进学生的健康成长,为社会主义的建设奠定基础。

  3.2、 注重法制教育评价

  高职院校法制教育的本质在于能否真正地有效实行普法教育,并且通过法制教育的评价,了解学生的整体掌握情况,看普法教育的受众范围,学生掌握法律知识的程度。老师在教学的过程中会存在很多的问题,学生在学习的过程中也存在着很多问题,不断地对老师和学生出现的问题进行调整和改善,注重法制教育的质量和工作的效率,对法制教育的评价方式质疑就是,不应该单纯的以传统的闭卷考试为主,要注重学生的素质教育,应该将闭卷考试和课堂案例解析相结合,让学生能够真正的掌握到更多的法律知识,而不仅仅是理论知识,应该将理论知识和实践知识相互融合,找出自己的不足之处,不仅仅是为了考试而考试,更重要的是注重学生实际法律知识的运用。

  3.3 、丰富法制教育方法

  法制教育教师应该以引导式和启发式的法律教学为主,让学生自主地学习法律知识,提高学生的自主学习性,在法制教育的过程中,教师不应该仅仅教授理论知识,应该采用与现实中的案例相结合,通过将理论知识和生活案例相联系,能够加深学生对于法律知识的理解,便于学生的记忆,教师也应该给学生提供良好的法律学习环境,引导学生学习。高职院校进行法制教育的过程中,也应该注重法律专业教师能力的培养,要定期展开教师培训,提高法律专业教师的知识储备,对当年变动的法律条文进行系统的学习,提高教师的教学水平,提高教师的专业素质。

  4 、结语

  大学生法制教育在高等教育中发挥着重要的作用,高职院校作为我国高等教育不可或缺的组成部分,担负着培养和管理适应社会发展的应用型、技术型人才的重任,强化高职院校法制教育是构建社会主义法治国家的战略需求。高职院校大学生在学习专业技能的同时,要不断提高自己的法制观念和法律素养,不仅有利于和谐校园的建设,更是提高学生综合素质的内在要求,也为学生的职业发展提供强有力的保障。

  参考文献

  [1]殷乐,刘利,张涛大学生法制教育问题现状及其对策研究[J]法制与社会, 2020(26):165- 166.
  [2]陈慧珍高校法制建设现状与完善策略[J].今日财富, 2020(5):183-184.
  [3]靳雷大学生法治教育的现状及对策研究[J].江苏经贸职业技术学院学报, 2018(4):62-63.

作者单位:兰州职业技术学院
原文出处:陈文兴,龚正元.高职大学生法制教育现状分析及改进途径的研究[J].科技视界,2021(13):113-114.
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