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限制吊牌设计发展的原因

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2016-07-19 共1859字

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【题目】我国服饰吊牌设计改进研究
【第一章  第二章】吊牌设计概述 
【第三章】服饰吊牌现状研究 
【第四章】限制吊牌设计发展的原因
【第五章】解决吊牌设计现存问题的思路 
【结语/参考文献】我国服装品牌吊牌设计问题研究结语与参考文献


  4 限制吊牌设计发展的原因

  限制吊牌设计发展的原因是多方面的,应该多角度的看待。其中包括:政府对相关行业欠缺关注、生产商品牌意识淡薄、设计者设计观念滞后、学校教育缺少理论与实践教学、消费者对吊牌漠视等几个方面。它们是互相制约,也互相促进的关系。这是一个相互影响的过程,任何一环出现问题,影响的是整个吊牌生态体系,但是每个环节重视起来也能做到良性运转。

  4.1 政府对相关行业欠缺关注

  一个地方政府通常只重视一个企业所产生的经济效益,而忽视一个企业的企业文化、品牌价值等,这些恰恰是能支撑企业长久发展的根基,是成功之道。总的来说就是重物质生产,轻文化生产的功利主义思想。但是当这种以经济利益为前提的思想开始蔓延时,对整个企业的价值观会产生扭曲,或多或少地影响制造商的准确判断。看似政府对相关行业欠缺关注不能对吊牌产生直接限制,其实这种影响是间接而又深刻的,政府对相关行业欠缺关注最终导致生产商对能树立品牌价值的方方面面,小到一个吊牌都不能引起足够重视。

  4.2 生产商品牌意识淡薄

  有相当一部分生产商因其受到政府的影响,同时生产厂商也缺少长远发展眼光,只关注的是眼前利益,以快速盈利为最终目的,很少顾及品牌的可持续发展。这种思想延伸到吊牌中就出现了只考虑到吊牌的成本问题,认为吊牌只是一个可有可无的存在。始终抱有吊牌是“一次性”用品的心态。殊不知,吊牌不仅能体现一个生产商对细节的关照,而且吊牌是使消费者或客户认知产品的第一扇门,是诚信的象征,同样吊牌会带来一定的品牌价值,是品牌提升核心竞争力的利器。要知道好的吊牌给消费者的感受是:一个对自己产品细节尚如此注重的品牌,对于其产品自然也是百般投入。

  4.3 设计者设计观念滞后

  目前,有相当一部分设计师认为创作是独立的,个人的事情,吊牌设计常常与制造商甚至是销售商以及消费者之间是脱节的。还会有一种现象是因为设计师与生产商之间的利益往来,使得设计品与生产商之间达成了某种联系,设计师一味满足生产商合理或不合理的要求。但是都忽略了消费终端,也就是消费者的使用感受。其实设计者作为连接消费者和生产商的纽带,是物质消费中的重要一环,其身份非常重要。怎样协调平衡制造销售与购买之间的关系,是设计师要充分考虑的。比如说在生产商控制成本的基础之上,怎样运用有限的成本做令消费者也满意的设计。而且目前设计师的知识结构也非常单一,在设计某一吊牌时只运用单一的设计语言,很多时候在平面设计的各个门类都不能做到互通有无,更别说涉猎其他领域。而我们真正需要设计师掌握与吊牌设计直接或间接的各种知识。如设计者在了解我国传统文化的同时既要了解服饰吊牌的构成要素(造型与内容)、色彩功能(色彩常识、色彩联想)、造型结构(立体与平面)、装饰技法(绘画、摄影、喷绘、电脑美术与工艺加工)和规格类型(大、中、小)等基本常识;还要了解如设计心理学、美学等理论知识;更要涉猎设计周边如绘画、建筑、音乐、等艺术门类;并且不断提升设计师的设计素养与道德标准。当拓宽视野、提升观念、多角度多维度的回归吊牌设计时,设计出来的产品是最全面也最深得人心的。

  4.4 学校教育缺少理论与实践教学

  作为一名在职的大学教师,笔者了解到目前的所有大专院校并没有专门开设与吊牌设计相关的课程,导致日后在实际的操作过程中没有相关理论知识的支撑。即便是在学校专业教育中接触过吊牌设计,也更多的是停留在理论教授阶段,学校教育大多与市场脱节,但是吊牌设计是一个终将需要面对市场,面对广大消费者的设计品,是需要实践才能全面感知的设计门类。所以在学校教育中,可以适当增加对这些小型平面设计品类的教授与实践,使学生在学校教育这一环节就打下良好的基础,来应对实际操作过程中的复杂挑战。

  4.5 消费者对吊牌漠视

  消费者作为消费终端在吊牌生态体系中位置特殊,即是主导吊牌发展走向的群体,也是被动接受的群体。正是因为前几项原因的存在,导致消费者对吊牌没有产生足够的重视,尤其当消费者拿到粗制滥造、信息模糊不清、毫无针对性并缺乏美感的吊牌时,更加重了消费者对于吊牌的漠视情绪。消费者对吊牌的漠视态度,是受前几项原因直接或间接影响的,反过来消费者的态度也会直接影响制造商、设计师的设计制造方式。如果在每个环节加以改进,这样的恶性循环状态终将改善。

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