黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订五版)教材:“借喻不出现本体,或不在本句出现,而是借用喻体直接代替本体”,“不直接说某人或某事物的名称,借用同它密切相关的名称去代替,这种辞格叫借代,也叫‘换名’”。被代替的事物称为“本体”,用来代替的事物叫“借体”。
可见,无论是借喻,还是借代,本体事物都不出现,而是借用另一事物代替本体事物,这是两种修辞格相似的地方,也是容易混淆的原因,由此借喻和借代之间便存在一个划界问题。
我们可以从以下几个方面辨析:
一、两种辞格构成的客观基础不同
这是两者最本质的区别。构成借喻的客观基础是喻体和本体之间的相似性,即本体和喻体是本质不同的两种事物,但两种事物之间存在着相似点。构成借代的客观基础是借体和本体之间的相关性,即用来作为借代的事物和本体事物之间并无相似点,只是存在着某种客观的不可分离的联系,例如:
①看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)②在血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青。(袁鹰《井冈翠竹》)例①中的“翡翠”的本体是“海浪”,喻体与本体之间在“翠绿”这一颜色上相似,所以作者直接用翡翠代替海浪,因此,这是借喻。借喻的喻体和本体是靠“相似点”结合的“想象的虚拟”关系,与本体无实在的联系。而借代的借体与本体之间则是相关关系,是“不可分离”的“现实的实际”关系,借体与本体之间有实在的联系。如例②中的“血雨腥风”指代敌人的屠杀,因为杀人要流血,血有腥味,所以,“血雨腥风”与屠杀有相关性。这是借代。由此可以看出,借喻和借代的构成基础不同。借喻的构成基础是本体与喻体之间的相似性,即要求喻体与本体某方面相似;借代的构成基础是本体与借体之间的相关性,即要求借体跟本体有某种关系。二者区别关键在于相似还是相关,虽然“相似”也是一种“相关”,但“相关”并不都是“相似”。比如“枪”和“军队”有密切关系,因此可以借“枪”代替“军队”,构成借代,但“枪”和“军队”并没有相似点,所以不能构成借喻。
二、两种辞格句子的构成和变换不同
借代是借乙代甲,即直接用代体去代替本体;借喻则是借乙喻甲。因此,借喻往往可以化成明喻的基本格式:甲像乙,借代却不能。当借代和借喻的界限难以辨清时,我们可以用试加喻词“像”的办法验证。在通常情况下,能使甲像乙成立的是借喻,否则即为借代。例如:
③让暴风雨来得更猛烈些吧!(高尔基《海燕》)④这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。(鲁迅《社戏》)例③这个借喻句就可以变换成“让像暴风雨一样的社会大变革来得更猛烈些吧!”例④是个借代句,“秩秩斯干”是《诗经》中的一句,这里用它代替《诗经》一类古书,不能变换。
没有“像秩秩斯干一样的古书”这种说法。可见,在难以分清借代和借喻时,这也是一种行之有效的方法。
借喻和借代的着眼点不同,借喻的着眼点在“喻”,是要显示两种事物的类似,用喻体刻画或说明本体。借喻往往可以变换成明喻或暗喻。如“祖国的花朵”喻体“花朵”指“少年儿童”,这是借喻,可以转化成明喻或暗喻:少年儿童像(是)祖国的花朵。又如“银鹰翱翔”,“银鹰”与飞机之间没有具体实在的关系,可换成明喻:飞机如银鹰般翱翔。因此“银鹰翱翔”是借喻。如例①可以说“海浪像翡翠”。而借代着重在“代”,着重在指称,借代不能换作明喻或暗喻。如“白帆远航”,帆是船的一部分,关系实在,是部分代整体,不能换成明喻,如例②不能说“屠杀像血雨腥风”。特别是借代中那些具体的人、物的代用,借代只是直呼其借体而已,更不能构成比喻格式。如“红领巾”借代少先队员,不能说成“少先队员像红领巾”,由于“红领巾”和少先队员所指同一,所以“红领巾”只是直呼其代体而已。
三、两种辞格的修辞作用不同
借代是换名,是直接把甲事物叫作乙事物,作用是代替,重在揭示特征,可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果,从而加深对被借代人或事物的印象。借喻是打比方,虽然也是一事物代替另一事物,但重在描写说明,描绘形象。借喻重在使被喻的人或事物的特征形象、具体、生动、突出。请看以下两例:
⑤但阿Q这回的回来,却与先前大不同,确乎很值得惊异。天色将黑,他睡眼朦胧地在酒店门前出现了。他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,往柜台上一扔说,“现钱!打酒来!”(鲁迅《阿Q正传》)⑥我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。(毛泽东《反对党八股》)
例⑤是阿Q从城里“中兴”回到未庄,到酒店买酒的一段描写。“银的和铜的”原文是“钱”,这里用“铜的和银的”代替“钱”,不但可以使人具体形象地看到满把“钱”的形状和光泽,而且还能从中看到丰富的意义内容:其一,阿Q的钱得来不费力气,所以花着不在乎,“满把是银的和铜的”微妙地表现了阿Q对这些钱满不在意的态度;其二,穷苦的阿Q在未庄一直是受歧视、受侮辱的角色,这次“中兴”归来,大发横财,踌躇满志,趾高气扬,伸手向腰间的大褡裢一掏,满把是银的和铜的,“在柜台上一扔! ”丁当有声,加上“现钱,打酒来!”的叫喊,他那向掌柜显示阔气,让人家刮目相看的神态,跃然纸上。例⑥中的“又长又臭的懒婆娘的裹脚”也并非实指裹脚,而是借“懒婆娘的裹脚”又长又臭这个形象具体的特征比方说明同它具有相似性的“长而空的文章”实在令人头痛、厌恶,必须戛然刹车,彻底改变文风。运用借喻,不仅使行文生动,而且大大增强了文章的说服力和幽默讽刺的效果。
【参考文献】
[1]黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订五版)[M].高等教育出版社,2011.
[2]冯志纯.现代汉语[M].西南师范大学出版社,2003.
[3]张斌.新编现代汉语[M].复旦大学出版社,2002.
一、引言现代汉语中,引语的使用具有普遍性。在对四种报纸(《中国青年报》《文汇报》《中国体育报》《中国教育报》)中引语这一语言使用形式统计的基础上,笔者发现:间接引语的使用频率及所占篇幅要大于直接引语。报纸是一种具广泛社会影响力的信息传播工...
对留学生动词重叠式的偏误分析基于现代汉语本体研究,80年代涌现关于动词重叠的研究成果主要讨论两个问题:第一,动词重叠究竟表示什么语法意义。第二,什么样的动词可以重叠。除此之外,刘月华等人为研究动词重叠式提供了新的方向,注重动词重叠式的语用功...
一、引言NP+好+V是现代汉语中一种常见的语言结构,如这件衣服好看、这个问题好回答等等.王为民(1989)对好+V进行了分类,将其分为以下五类[1]:A式(好读hǎo):好看、好吃、好听、好闻;B式(好读hǎo):好唱、好穿、好买、好开、好解决、好克服...
0引言先贤们对形式动词做了定义.朱德熙(1985)把形式动词称作虚化动词(WV),指的是只在书面语里出现的少数几个及物动词如进行、加以、给予、给以、予以、作等.这些动词原来的词汇意义已经明显地弱化了,所以在某些句子里把它们去掉并不影响原句的意思.一直以...
把字句是汉语中特有的句式,一直是汉语研究的重点,也是对外汉语教学的难点。把字句的研究成果不计其数,仅从1978年至今,中国期刊全文数据库里收录的篇名包含把字句的论文就达375篇之多,还不包括以其他名称命名来研究把字句的文章。从总体上来看,把字...
辨析并修改病句是高考必考内容,能力层级为E级.许多同学都感到辨析并修改病句有一定难度.笔者从媒体上选出一些病句,加以辨析并修改,供同学们学习时参考.一、考过驾照的人都知道,一个好教练对于能否顺利拿到驾照,有着至关重要的作用.(《今日早报》2014年4...
1.引言近年来有不少学者用施格动词(ergativeverb)或非宾格动词(unaccu-sativeverb)来解释汉语或英语中有关(不)及物动词的句法结构,但在这些研究中相关的术语不够统一,例如:施格、作格、非宾格,这三个概念基本上都是指er-gative;学者们在使用这些概念时也...
于是是现代汉语中的常用连词,用于连接两个分句,前后两个分句之间.往往含有三种承接关系:顺承关系;兼有顺承关系和因果关系;因果关系.例如:(1)他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上.于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的.(朱自清《背影》)(2)忽...
评标办法与评标方法之分,最早见于中国招标采购社区总版主钱忠宝先生于2009年2月发的一个网帖。截至目前,该帖点击量已达5300多人次,回复数为16人次。该帖后被收录于钱先生新近出版的《评标方法概论》一书中。在实践中,人们对评标办法和评标方法...
一、引言现代汉语条件句分为有标记条件句和无标记条件句,如:(1)如果他没有受伤,一定能很出色地完成这个任务。(2)她再这么闹下去,我都没办法上班了。例(1)中,有具体的条件句标记词,前件由如果引导,属于有标记条件句。例(2)未出现条件句标记词,而从语义上...