学生体质健康信息管理系统设计研究

　　学生信息管理系统论文（最新8篇）之第六篇

　　摘要：近些年来, 随着社会经济的发展与信息技术的进步, 我国已经逐步进入大数据时代。在这一环境下, 提高学生的综合素质已经成为高等院校的主要教学目标。为此, 如何应用各种数据, 增强学生的体质, 促使群体特征能够更好地包含个体性特征已经成为各大高校在发展过程中面临的主要问题。为此, 本文主要针对大数据环境下学生体质健康信息管理系统设计进行了深入的分析与研究, 希望能为高校日后的体育教育工作奠定良好的基础。

　　关键词：大数据环境,学生体质健康,信息管理系统,设计

　　在我国现阶段, 各大高校学生的体制健康管理与校医院、医务室的联系较为紧密, 且离不开体育教育部门的支持。学生的体制健康管理最初的形式为入学体检, 但却没有对后面的数据源进行采样, 因此缺乏一定的权威性。目前, 虽然我国多数高校会通过体检的形式来对学生实施体制健康管理, 采用多种仪器来对学生的身体健康信息进行检测, 并借助数据采样呈现出来, 但却无法有效的反映出学生真实的心理健康情况。为此, 在大数据环境下, 充分发挥与应用数据优势, 对学生的体质健康信息管理系统进行合理的设计是有十分有必要的。

　　1 开发模式

　　由C/S与B/S混合的开发新处理模式, 不仅可以对学生的健康测量数据进行有效的处理, 同时也能够形成健全的学生体质健康测试综合管理系统。在大数据环境下, 通过不同的结构可以有效实现结构之间的优势互补, 并利用计算机可以充分发挥各大高校数字化中央数据库的作用, 从而有利于高校教务管理与其他系统之间有效结合。其中C/S模式在系统中发挥十分重大的作用, 且内部数量会随着管理权限的不同而具有一定的差别;B/S模式在系统外部所发挥的作用较大, 其十分有利于学生与相关管理部门之间构建融洽的关系。图1为系统结构拓扑图。

　　C/S模式属于内部网, 其作为系统管理者开展办公活动中尤为关键的一个环节, 可以通过与数据库之间的交互实现数据的持久化, 从而满足系统设置以及系统管理的实际需要。B/S模式类属于外部网, 学生通过该模式可以查询自身的成绩, 同时也是外部网模式的重要组成部分, 方便与学生的查询与浏览[1]。该模式在校园网的帮助下不仅能够充分发挥其作用,

　　同时在高校开展管理查询的过程中, VPN虚拟专用网支撑平台也起到了较为关键的作用, 因此就应该加强VPN网络系统的建设, 并在这一过程中进一步加强用户的信息加密、认真, 确保用户信息的安全。

　　2 功能模块

　　2.1 系统管理

　　确保系统正常运行的关键就是要对系统管理进行合理控制。系统管理主要由四个基本的目录管理类别, 分别为用户、系统设置、密码修改以及新学年管理。其中, 不同管理类别所要承担的责任也有所不同。用户管理主要管理的对象就是用户, 对用户进行修改、添加以及删除等管理操作[2]。另外, 用户管理也可以对用户权限进行合理的划分, 新学年设置功能就是对数据的进一步管理, 在数据管理的过程中进行用户的添加、修改以及删除等相关操作。最后, 密码修改主要是负责修改不同的密码, 并包括密码找回操作。

　　2.2 基础数据设置

　　项目、标准、评价指标以及免测人员都属于基础数据设置系统中下设的具体设置类别, 且又对上述类别进行了细化。测试设置与类型是项目设置中的主要环节;标准设置中的重点是评价等级标准与评分标准, 评分标准的设置要在《标准》评分数据标准的基础上进行;免测人员也要根据《标准》中的相关规定对生病以及残疾而导致无法参加测试的学生进行格外的光照, 并进行合理的设置, 同时也可以要求学生开具医院的有效证明来通过书面申请免除测试环节。

　　2.3 查询统计系统

　　查询统计系统主要是根据多种统计数据查询而设计出来的, 在该系统中, 可以查询学生的成绩, 统计学生的别成绩, 这都是查询统计系统设计的主要环节[3]。学生的成绩查询与信息查询之间有着较为直接的关系, 可以依据测试项目的不同来对不同阶段的成绩进行查询;而学生自身的各方面情况均可以通过成绩统计栏中的集中统计结果呈现出来。另外, 毕业成绩则可以对学生体测情况进行全面的反应与综合的整理。

　　2.4 课程设置

　　课程设置主要是把高校公共体育课程、班级管理、上课教师、学生选课以及选课信息进行系统的导入与全面合理的设置, 该环节在系统运行的整个过程中发挥着十分重要的作用。高校教务部门主要是各个年级的体育课程以及任课教师实施集中管理, 以此来进一步完善教务系统的选课功能, 充分发挥教务系统的优势。在大多数情况下, 不管是公选课还是系统选课都需要教务管理系统的支撑与控制。

　　2.5 移动终端数据管理

　　根据我国现阶段的各大高校公共体育课整体的特点来看, 公共体育课的教学时间安排以及教学地点的多样化均已经成为系统移动终端手持机在进行数据录入过程中不可忽视的环节之一。该模块中下属最基本的测试功能主要包括“测试项目”“考勤记录”以及“测试记录”等。学生完成刷卡后, 教师以及相关测试人员就可以将相关的测试记录保存下来。当测试结束之后, 系统管理员就要将手持机导入数据进行统一收集, 并进行妥善保存, 以此来有效提高其正确率。手持机 (移动终端) 中不仅包括学生全面的信息数据, 同时也是一个储存量较大的微型移动储存器, 其在系统中的意义十分重大。

　　3 查询功能

　　要想真实地掌握学生实际的测试情况, 首先就要对学生的替孩子健康测试信息进行有效的反馈与准确的把握, 以此来为高校制定科学的体育锻炼课程提供有价值的参考, 并尽可能确保体育课程的设置与学生的整体体制相符合。在本次研究的系统当中, C/S与校园网B/S之间的有机结合可以对学生账号、密码查询、体质健康测试信息等信息进行进一步完善。另外, 随着高校体质健康测试留言板的逐步开通与使用, 学生与学校之间的互动性也在进一步增强, 这就有利于学校在日常学生体体质健康信息管理过程中及时发现问题, 并进行有针对性的解决。与此同时, VPN虚拟专用网络技术访问与校内网的接力应用也能够进一步增强该系统的查询功能。

　　结语

　　总而言之, 在我国信息技术持续革新与完善的大背景下, 数据信息的应用领域也越来越广泛, 尤其是在高校学生体质健康信息管理活动中的应用效果较为显着。近些来, 随着数据的不断优化与升级, 高校要想要进一步提高学生体质健康信息管理水平, 就要充分发挥大数据的价值与优势, 并在此基础上对学生体质健康信息管理系统进行合理的设计, 以此来充分搜集与处理学生体质健康信息, 从而进一步提高大学生的体质, 为日常学习奠定良好的基础。

　　参考文献
　　[1]杨德君.四川师范大学成都学院体质测试管理系统设计与实现[D].重庆大学, 2014.
　　[2]胡文彬.四川建院体质测试管理系统设计与实现[D].电子科技大学, 2012.
　　[3]余保玲.普通高校学生体质健康信息管理系统的设计与实现[D].电子科技大学, 2014.