以文化管理培养新型高素质卫生士官人才

　　一、引言

　　卫生士官是面向基层部队、保障官兵健康的最基本、最直接的卫生力量，位置处于兵头将尾，是官兵间的桥梁和纽带，在部队日常训练及卫勤战备中的作用日益突出。 因此，对卫生士官的管理教育尤为重要。 在信息化飞速发展的经济社会，学员的思想发生了深刻变化。 随着时代的变化和学员文化层次的提高，学员的法律意识、民主意识、自我意识等都在不断增强，这些特点给我们的管理工作带来了很大难度。 陈旧的管理理念和一些老套的管理办法与培养新型高素质卫生士官人才的要求不相适应。 作为管理干部，我们必须把管理教育放在首位，积极创新文化管理模式，努力培养新型高素质卫生士官人才。

　　二、文化管理的内涵

　　我们以往的管理是以靠条令条例和规章制度为主进行的钢性的纯理性地管理，排斥感情因素， 认为讲感情就不是严格管理， 违背了有法必依、 执法必严的管理原则。 文化管理的特色是将理性与非理性相结合，管与理结合，更注重“理”，即尊重他人，使被管理者自觉醒悟，自愿服从，是具有人情味的管理。 科学与文化管理也是存在着相关的联系的。 文化管理从文化的高度来管理团队，以文化为基础，强调人的能动作用，强调团队精神和情感管理，是经验管理、制度管理和科学管理的总结和升华。

　　管理的重点在于人的思想和观念， 应该说是管理的最高境界。

　　三、如何进行文化管理

　　文化管理的核心是“以人为本”。在学校，就是以学员为根本出发点， 并以实现学员的价值为最终目的的尊重人性的管理。 笔者认为，创新文化管理，创建健康向上的人文环境非常重要。 人文环境建设主要包括以下三个方面：

　　（一）创建积极向上的军校校园文化环境

　　人才的成长离不开文化的熏陶。 文化具有极强的渗透性和感染力， 健康向上的文化活动和文化环境能以生动活泼的形象教育，发挥规范学员行为、端正学习态度的作用，对学员的人生观、 世界观以及价值观的形成具有深刻的积极的影响力。 要创造积极向上的校园文化环境，同时，从实际出发，不断完善活动设施和场地，使学员有足够的文化学习场所和体育锻炼场所。 对于网络文化要加以正面引导，提高学员的鉴赏力，有利于陶冶学员的高尚情操。

　　（二）创建团结和谐的人际环境

　　人际环境是军校教育环境的重要内容，又是形成良好的育人坏境的首要条件。 人际关系是否和谐影响着卫生士官学员的精神面貌和行为方式， 并进而影响着整个卫生士官教育活动的成效。首先，要倡导尊师重教的良好风气；其次，要创造朝气蓬勃、团结和谐的学员队集体环境。在日常管理中，要注重培养卫生士官学员的集体荣誉感、 注重培养学员的组织纪律观念，使学员之间的思想、情感、兴趣、性格等方面得到相容互补，融洽协调，身心得到健康发展。

　　（三）创建整洁优雅的校园坏境

　　整洁优雅的校园坏境也是校园文化软实力之一，能够陶冶学员的高尚情操，鼓励学员奋发向上，激发他们的学习和工作热情，是形成良好教育环境的重要因素。因此，我们应重视校园环境的实体建设， 使学员心情舒畅地接受美的熏陶和教育，进而化作学习的动力。

　　四、结束语

　　纵观我国院校发展的历史， 正经历着从经验管理、科学管理向文化管理转型的历程。

　　院校文化管理是一种新型的更高级的管理形态， 是与知识经济时代相适应的新的管理方式。院校文化管理能够塑造院校形象，弘扬先进管理理念，推进精神文化创新，不断增强文化吸引力和感召力。

　　在新的历史阶段， 我们要加大文化管理力度，大力培养当代革命军人核心价值观，坚定理想信念，发挥听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统， 为卫生士官学员全面发展和履行使命提供强大精神力量。