随着信息技术的飞速发展,信息素养和信息处理能力已成为适应当代社会发展所必备的基本素质,信息技术教育也受到了人们前所未有的重视。然而,对初级中学而言,信息技术教学中普遍存在教学内容滞后、教学资源匮乏等突出问题,学生的自控能力也比较差,学习积...
随着全球经济的飞速发展,我们已经进入信息时代,各种先进的电子科技产品充斥着我们的日常生活,同样信息技术教学相较其他科目灵活性与实用性较强,教师应改变以讲为主的课堂教学模式,提高学生的学习热情。在长时间的口头教学过程中,融入与教材内容相关且...
1、前言高中信息技术紧随社会发展前沿,具有较强的时代性、变化性以及对社会的应用性。在高中信息技术教学中,采取有效的教学手段和策略,加强学生对信息技术的了解和应用具有十分重要的作用。2、提高高中信息技术教学效率和质量的有效策略2.1以问题的形式进...
计算机作为当今世界各行各业发展所不可或缺的一种工具,得到了全世界的重视和应用。在我国各地的中小学中开展信息技术课程教学,对于培养社会发展所需要的新型人才、促进社会的发展和生产效率的提高都具有深远的意义。因此,高中信息技术教学的任务变得更加...
一、引言信息技术课是一门知识性与实践性都很强的学科,信息技术课的开展主要是培养学生的知识技能以及基本的操作技能和基础知识的应用能力。因此,教师的教学方法在一定程度上会直接影响学生的学习方法和思维能力的锻炼和发展,因此,为了更好地提高学生的...
新课程倡导学生主动参与、勤于操作、乐于探究,旨在让学生从学习和生活中的问题出发,选择感兴趣、操作性强的话题,采取自主学习、合作交流等方式开展研究活动,培养学生搜集信息、获取知识、解决问题的能力。《普通高中研究性学习实施指南》指出:对研究性...
可以说,科学技术领域的一次次变革,都离不开计算机技术的支撑、促进。现如今,我们已经迈入到信息化时代,在这一时代下,计算机可谓是人们日常生活、工作中所不可或缺的一部分[1]。...
当越来越炙热的眼光瞄向信息技术这一领域时,高中的信息技术教学也受到了前所未有的重视。学生需要在高二第一学期结束时参加省级的信息技术学业水平测试,达到规定的合格分数线,才算是完成了跨入大学校门的第一步。然而,由于高考的甄别模式,教师在进...
0引言软件工程课程教学一直是计算机科学与技术专业(以下简称计科专业)课程教学的难点,其主要表现为:①学生普遍对该课程没有学习兴趣;②社会需求和学校教学差距较大,使得学生在开始工作时跨度过大。为提高软件工程的教学质量,很多高校教师都在该方面进行...
一、任务驱动教学法在高中信息技术课堂中的运用现状任务驱动教学法在高中信息技术学科教学实践中已得到普遍应用,然而据调查发现,运用了任务驱动教学法,学生的学习仍处在较低层次,以机械记忆和模仿操作为主,缺乏创造性、探索性。这种状况的产生与教师应...