一、引言在信息技术飞速发展的今天,高校计算机教学也应与时俱进,紧跟时代发展。教学过程中应不断改进教学方法,培养学生的创新能力。创新能力是素质教育的核心内容,创新能力的培养也是各项教育培养内容中最重要的内容之一[1].当今社会是一个创新型的社会...
本文分别介绍了大学计算机基础课程和计算机二级对于计算机操作水平的要求,进而分析了计算机二级对于计算机基础课教学产生的积极和消极影响,并针对消极影响提出了解决方案和措施,对于提高高等职业院校计算机基础课程的教学有一定的借鉴意义。...
随着信息化时代的发展,计算机对生活的影响力日渐增加,高校学生作为社会人才培养的重点对象,掌握一定的计算机技术是必不可少的。高校应加强对计算机技术教学的改革与创新,提高学生在各个方面的综合素质能力,提高计算机的教学质量,培养出更多对社会对国...
随着科技的发展以及现代化教学手段的不断地完善,我国高校在计算机教学方面的力度不断地加强,力争为我国培养更多优秀人才。在计算机教学中,传统教学方法存在许多弊端,影响教学质量。本文基于计算机教学特点,分析了高校在此方面存在的一些问题,并针对这...
在实践的过程中, 这种方法给了学生更多的机会去思考和尝试, 学生也可以在解决老师提出的或者自己遇到的问题的过程这运用自己之前所掌握的知识进行分析研究, 对内容产生极大的兴趣。其次, 探究式教学方法有助于学生学习方式的转变, 使得学生能够更好地适应时代...
随着社会信息化的纵深发展,各行各业的信息化进程都在不断加速。用人单位对大学毕业生的计算机应用能力要求也随之提高,计算机水平已经成为衡量大学生专业素质与能力的突出标志。但高校的计算机教学效果并不理想,与社会的需求仍存在不小的差距。1高校计算...
“互联网+”是信息时代互联网与传统行业深度融合的一种必然,是创新2.0推动下的物联网、云计算、大数据等新兴信息技术发展新形态,引领知识社会以用户、大众、开放、共享为特征的创新驱动发展新时代,对人们的工作、学习和生活产生深刻影响。...
云计算、大数据、人工智能新兴领域的崛起,推动信息技术全面渗透于人们的生产生活中。信息技术的核心在于计算机技术和通信技术。...
计算思维最早应用于大学计算机基础课程中,旨在阐明学习计算机学科知识和从事计算机专业开发之间的关系。作为一种全新的科学思维活动,计算思维要求学生不仅要掌握计算机的基本知识和技能,还要掌握运用知识和技能解决实际问题的能力。...
《教育信息化“十三五”规划》中提到,到2020年,信息技术与教育教学的融合要进一步深入,学生的信息素养要得到显著提升。本文将结合自身教学实践,谈一谈在中职计算机基础教学中对学生信息意识素养培养的策略。...