广告设计论文

您当前的位置:学术堂 > 计算机论文 > 广告设计论文 >

学校公益广告创作中创意思维提高途径

来源:学术堂 作者:韩老师
发布于:2014-05-22 共2358字
论文摘要

  对于公益广告来说,并不比其他的商业广告简单。首先,公益广告的广告词必须精简,只有这样才能避免人们对广告产生反感。其次,广告标语要触动人心,让人第一眼看到的时候,就有一种遵守公益行为的冲动。第三,公益广告必须具有一定的公益性,避免偏题,否则会造成很大的反效果。另外,还要在创意上进行一定的努力,需要吸引眼球,让人们主动去关注某项公益事业,只有这样,才能在将来的发展中,获得较大的成就。本文就校园公益广告中创意思维的提升进行一定的讨论。

  1 创意是广告的灵魂
  
  从客观的角度来说,每一个广告都是由一定的创意开头,并且遵循这个创意不断地发展,最终形成一个具有实践意义的宣传方式。所以说,创意是广告的灵魂,若没有创意,那么一个广告就失去了核心,无论是成型的作品还是为成型的思路,都没有办法达到一个较为理想的效果。公益广告作为一种特殊形式而存在,需要在多个方面努力,利用有效的方式进行传播,从而在一定程度上改变人们的不良习性,从根本上杜绝社会上的一些负面新闻发生。本文认为,只有那些与众不同、创意独特、极富感染力和说服力的广告才能脱颖而出,使人发生感叹、产生共鸣; 才能在一瞬间给人留下深刻印象,也只有这样的公益观念才有机会被我们所接受,广告才能做到真正有效。所以,在今后的校园广告设计当中,必须提升创意思维,加强实效。

  2 公益广告要有正确的创意理念
  
  校园作为社会上的一个较大群体,在机构上具有一定的特殊性,由于校园是培养人才的地方,所以,校园的一切都与社会的和谐发展挂钩。校园公益广告必须符合校园的实际发展情况以及自身所处的位置,比方说初中校园广告需要在青少年犯罪上进行一定的努力,高中校园广告需要在早恋方面进行一定的努力,大学校园广告则可以与社会挂钩,将环保观点进行广泛的传播。结合校园中当前存在的一些不良现象,可以从“节约”的大主题出发,实施以“节约”为主题的校园公益广告创意设计项目的开展,一方面可以弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全校形成良好风气。另一面可以提高同学们的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。从节约粮食、纸张、水电等息息相关的事情入手设计,更为贴切直观地表达校园公益广告的创意价值所在。无论在什么样的校园中,都要有正确的创意理念才能获得一个较好的结果。

  ( 1) 创意必须主题明确。现阶段的校园设置比较健全,硬件设备上获得了很大的提升,LED 显示屏和一些广播设施更加完善,而且所应用的电脑软件也比较成熟,完全能够发布较好的公益广告。现阶段的问题在于创意能否明确。有些校园利用高端的软件和硬件设施,将广告制作的绚丽多彩,并且能够引起学生和教师的关注,但是由于想要表达的东西太多,而且没有一个明确的主题,导致最后效果不明显,甚至没有任何效果。在今后的工作中,必须注意主题明确,这样的创意才能被人们接受,并且不断地推进公益事业的发展。

  ( 2) 创意观点必须正确。创意并不仅仅是一种思路或者一个想法,还会影响日后的广告制作、发布、影响群体、受到的效果等一系列的环节。在确定创意的时候,必须保证其正确性。也就是说,必须符合国家的法律、法规和社会主义精神文明建设的要求。公益广告因其公益性,始终把公众利益、社会进步当己任,倡导人们改正某些不良行为和不良风气,它能对公众的人生观、价值观及行为举止起到影响和导向作用。因此,公益广告所推崇的观点必须符合社会公共道德,符合国家的政策要求。由此可见,公益广告观点的正确性是非常重要的,在校园当中发布公益广告的时候,这个方面是雷打不动的。

  3 公益广告的创意必须独特
  
  对于校园公益广告来说,目前的情况是雷同现象严重。当校园发现某个公益广告的效果较好时,就会发布雷同的广告,虽然效果不及原创者,但是依然收获颇丰。本文认为,公益广告的创意必须独特,要有自己的特点。校园虽然从表面上看大同小异,但是如果将校园进行细致的对比,势必会发现其中有很多的不同,这些不同之处就是校园公益广告的创意重点,也是杜绝雷同现象的主要工作点。比方说,在现阶段的大学校园中,很多的学生不仅仅在学习,还发生了一系列的不良事件,早恋、暴力、专业知识不过关等情况比比皆是。为了在今后的发展中,能够获得更大的成就,我们就可以针对这些事情发布一系列的公益广告。例如,濮存昕的预防艾滋病的广告,或者也可以将孙维维与董宇阳( 高中学霸情侣被保送清华北大) 的事件排成一个广告发布,相信都能够获得较好的效果。

  4 公益广告的创意必须把握好媒体特征
  
  对于校园公益广告来说,上述的几个方面的确能够在一定程度上提升创意思维,但是还缺少一个非常重要的部分,那就是媒体。校园公益广告在发布、传播的过程中,虽然主要针对的人是校园内的学生和教师,但是我们依然要选择合适的媒体作为载体。比方说,LED 显示屏的广告可以二十四小时传播公益思想,广播媒体能够在特点的时间内,最大限度地传播公益思想,而报纸能够让每一个学生更加深刻地了解公益广告和创意。当运用合理的媒体时,校园公益广告的创意思维不仅会得到较大限度的认可,而且变相还原了公益广告根本上的创意思维,相信能够获得一个较好的成果。

  5 总结
  
  本文对校园公益广告设计中创意思维的提升进行了一定讨论,从现有的情况来看,校园公益广告在很大程度上获得了提升,而且在很多的方面都趋于完善。其实,公益广告的最终目的就是为了唤起人们心中的真善美,只要以这个为基点,相信能够在创意思维方面获得一个较大的提升。

  参考文献:

  [1]陈辉兴。 中国公益广告研究述评:1991-2006[J]. 广告大观( 理论版) ,2007( 06) .
  [2]徐文策。 质疑公益广告的“去商性”[J]. 南通大学学报( 社会科学版) ,2006( 04) .
  [3]武旭。 关于公益广告设计的几点思考[J]. 太原师范学院学报( 社会科学版) ,2006( 05) .

相关内容推荐
相关标签:广告学论文广告创意论文
返回:广告设计论文