“诚信”二字在中国人的传统道德观念中分量极重，宋代大史学家司马光说“国之宝在民，民之宝在信”.下面由学术堂为大家整理出一篇题目为“会计诚信困境与完善对策”的审计职业道德论文，供大家参考。
原标题：浅析会计诚信问题与对策
摘要：在经济快速发展的过程中，会计诚信问题普遍存在，会计诚信问题直接影响了市场经济的健康发展，并且给企业和国家造成了严重的经济孙志，因此，会计诚信问题受到了比较广泛的关注。本文基于在校期间的社会实践活动，分析当前的会计诚信缺失问题以及造成这些问题的原因，并从提出了相关的完善对策。
关键词：会计诚信；诚信问题；对策
会计诚信问题一直是会计行业中存在的问题，当前，我国会计行业正面临着诚信危机，会计信息失真、会计造假等现象大量的存在，再加上一些特大的会计造假案件、审计失败案件的曝光，使得会计师行业的公信力受到了严重的挑战，这对会计行业造成了严重的不利影响。作为一个在校大学生，笔者从会计实践活动中对当前的会计诚信问题进行简要的探究，并提出相关的完善对策。
一、会计诚信存在的问题及原因
（一）会计诚信缺失问题
当前的会计活动主要是针对企业生产经营等相关活动进行核算与监督，相关的财务数据需要对外公开。从历来的相关会计核算和审计的结果来看，会计诚信问题比较的突出。
当前的会计诚信问题主要表现在以下几个方面：
首先是在会计业务的处理上存在着一些不规范的问题。一些的会计从业人员并没有专业的会计从业资格证书，并且在进行会计处理的过程中相关的会计凭证缺失，会计核算方法有限。同时，一些企业的会计制度与内部控制也没有发挥其应有的作用。其次是在会计报表中弄虚作假。一些会计人员受到相关利益的趋势，对于应该披露的信息故意隐瞒，造成会计信息的缺失。部分企业为例避开纳税等，会将财务信息进行虚假的编写，使得真实的会计信息不能得到反映，这是践踏会计诚信的表现。第三是会计从业人员从自身的利益出发，违法会计职业道德，利用自身的职务便利，不顾会计职业道德，出具虚假审计报告，为审计单位提供财务造假的保护。
（二）会计诚信问题的原因
1.市场经济体制下的利益驱使。在市场经济体制下，一切的经济活动都遵循着市场自主发展的观念，注重效率意识，并且强调市场的竞争，虽然有效的促进的国民经济的快速发展，但同时也造成了个人主义、利己主义等不良思想的形成。
从企业来讲，一些企业的管理层为了创造良好的企业效益，避免在激烈的市场竞争中免遭淘汰，或者美化企业绩效，忽视道德与相关的法律，进行虚假账目的编造，从财务数据中夸大企业利润，获取更多的企业投资，使得国家与公众的利益受到了损害，并且破坏了市场经济的正常秩序。
从会计从业人员来讲，一些会计人员将自身的职业道德与诚信原则抛开，单纯为了追求自身的利益，做出违反会计诚信的事情。会计人员通过弄虚作假、贪污腐败、挪用公款等获取自身的利益。并且当公司高层为了公司利益要求会计人员违反会计诚信的活动时，不能坚持职业道德，弄虚作假。
2.市场监督机制不健全。虽然我国进行进入了市场经济高速发展时期，但是目前的市场监管机制仍然是不健全的。
当前颁布实施的关于企业财务和会计的法律法规还有很多不完善的地方，一些企业就会为了取得更多的利益，乘机钻法律的空子，做虚假账目，从而导致企业会计诚信缺失，甚至会出现一些违法犯罪的情况，另外，国家相关的执法部门还存在执法不严的情况，因为职责权限划分不明会产生灰色区域，这直接威胁了投资者的合法利益。
在我国，有很大一部分上市企业是从国企改制而来，改革的不全面，造成企业的管理制度不完善，治理水平低，企业内没有强有力的监督部门，不能有效监督企业的经营和财务状况，造成企业内部管理混乱，信息透明度低，即使一些企业设立了相关的制度，但也只是形式主义，不能贯彻落实，达不到对会计诚信的培养效果，而且随着经济的发展，企业做假账的水平也逐步提高，这些都造成了会计的诚信问题。
3.高校会计教育中的缺失。现今各大高校的会计课程设置主要重专业能力，而会计职业道德教育涉及较少，导致多数学生对会计诚信的内在含义缺乏深入认知，并且难以做到理解认同。此外，虽然大多数组织能够按照规定开展会计人员继续教育，但在实践中会计继续教育主要局限于专业教育和会计法规教育，对职业道德教育，尤其是会计人员诚实守信教育，缺乏足够的重视。长此以往，会计人员对会计职业道德缺乏认同，并且对会计造假的违法处罚又不够了解，就极易受到社会不良风气影响，为一己之私做出违法犯罪的行为。
二、会计诚信的完善对策
（一）提高会计诚信意识
强化会计诚信意识，是进行会计诚信工作的基础与前提。当前，会计诚信教育已经成为会计专业大学生所必须接受的教育，高校是培养会计人才的重要场所，因此，需要在各大高校开展会计诚信教育，将其渗透到教学的各个环节之中。应当对学生的会计职业道德进行有效的培养，并且围绕会计诚信教育开展各类教学活动，例如增加有关会计诚信的课程，将《财经法规》或《会计法》列入必修课程，同时优化教学内容，更深入地引导学生，让学生充分了解认同会计职业道德的核心内容，增强社会责任感。
同时，针对会计职业的在职培训，需要相关部门的监管，确保会计诚信培训的有效开展。财政部门应高度重视会计诚信工作，建立会计诚信制度，制定会计诚信规划，明确会计诚信目标，加大会计诚信投入。把会计诚信列入单位负责人和会计从业人员的考核指标，建立信用档案，实行日常考核与定期考核，有组织有保证地推进会计诚信工作。其次，单位负责人要迅速把开展会计诚信纳入议事日程，确定专人负责，细化会计诚信目标，把岗前培训、在岗培训、专题培训等有机结合起来，使会计诚信培训制度化、常态化、多样化。再次，会计人员自身要加强职业道德修养，提升境界，系统学习会计准则，积极参加各类诚信活动，主动接受诚信，使诚信内化于心，外化于行，成为恒久不变的自觉习惯。
（二）深化会计诚信内容
对于诚信的内容应当进行深化，满足当前的会计诚信要求。首先应当以诚为本，实事求是，不弄虚作假，不欺上瞒下，如实反映单位的经济业务事项；其次是保密守信，不为利益所诱惑，全力维护会计职业信誉；第三是始终保持应有的谨慎态度，严格按照准则和规范的要求正确行使会计职责。这些都是会计人员诚信的基本内容。但要使会计诚信真正取得实效，还应当在此基础上，进一步深化诚信内容。
（三）实现诚信信息化
当今信息技术已经成为各种教学形式都必须依赖的工具。从课堂教学到实习实训，从校园学习到社会实践，从案例分析、专题报告，到社会调查研究，会计诚信都应该充分利用好信息技术。其中包括网络资源、多媒体设备等，在使用信息技术中，教师的正确引导至关重要。
（三）加强诚信实习实训
目前关于会计专业的实习实训工作还没有很好的落实到实处，不深入实际、搞形式主义，甚至弄虚作假等行为还时有发生，这使得会计教学的诚信缺失。因此，应当加强诚信的实习实训工作。根据会计专业实际和学习特点，选择与课堂教学相适应的实习实训基地，使实习实训项目将课堂教学内容全覆盖。实习实训体现全面性本身就是诚信的内容之一。
三、结语
当前，会计诚信问题依然存在，而造成会计诚信缺失的原因很多，改善会计诚信缺失的问题，应当强化会计从业人员的思想教育工作，提升他们的职业道德，并且加强企业的内部控制与国家的政策监管，从而促进会计行业的良好发展。
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