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初中英语教学的重要性、弊病及质量提升策略

来源:学术堂 作者:姚老师
发布于:2014-09-13 共2157字
论文摘要

  一、初中英语教学的重要性

  首先,英语现在已经是一种国际化的语言,世界上使用的人数很多。随着我国的改革开放,越来越多的人读懂了英语,因为只有这样才能够与国际接轨。现在,从小学开始就让学生了解并学习英语,这样做的目的就是为了使学生以后能够成为与国际接轨的栋梁之才,促进我国经济以及文化上的发展。其次,英语在升学中已经成为一门比较重要的学科,学生需要熟练掌握英语的听、说、读、写,让自己的英语水平能够达到升学的水平,当然不能够以此为目标,更应该全方面的去学习英语。最后,有利于个人的发展。在学校中英语的学习可以帮助我们顺利的完成学业;当离开学校进入到社会中,更加需要英语。例如要想成为国际贸易人员需要英语,要想做空姐要熟练掌握英语口语,所以初中英语的教学就是在为学生以后的发展打基础。

  二、初中英语教学存在的问题

  首先,部分教师仍然重视应试教育。很多教师在对学生进行教学时仍然是以应对考试为目的,完全忽视了对学生展开素质教育。在教学中应试色彩展现的非常明显,普遍的只重视对英语语言知识的讲解和练习,目的就是提高做英语题目的技巧,进而提升学习成绩,完成自己的教学任务。

  所以在英语教学中经常出现这样的现象:课堂上教师整节课都在对学生进行语法、语言知识的灌输;课下教师给学生布置大量的题目,让学生进行机械式的练习。这种现象让学生满脑子都是死的英语知识,学生根本就不懂得怎么去利用学习的知识,完全的脱离了英语学习的本质。很多教师认为对学生的责任就是让学生能够会做题,但是往往效果是反着的。这是因为教师在英语的教学中往往会重视笔头,而忽略了听说,导致学生听说能力非常的薄弱,基本上学习的就是哑巴英语,这样不但不会提高成绩,反而使学生学习英语的能力非常差。其次,教师对新课改的理解和把握有偏差。有些教师对于新课程标准理念的理解非常肤浅,并没有把握其中的精髓。在课堂上仍然是以教师为主体,大多数的学生只能是听从教师的安排,只有很少的成绩优异的学生能够得到展示自己的机会。其实如果教师真正地理解和把握了新课改,就会发现新教材为教师留出了足够大的发挥空间,如果教师不积极的思考和研究,只能会继续沿袭原来陈旧的教学理念,完不成新课改给教师定下的教学任务。第三,师资力量比较弱后。师资是决定初中英语教学是否成功的关键因素之一。在目前的许多学校中,基层的初中英语教师数量很少,而且教师的整体业务水平也有待提高,这就导致了很难在真正意义上教好学生。

  三、提高初中英语教学质量

  首先,做到以素质教育为教学目的。在现代社会环境的驱使下,素质教育变得越来越重要。所以教师对学生进行英语教学时,就要以素质教育的标准来要求自己,不要把提高学生的做题技巧当作自己的教学任务。这就要求教师要不断地进行新知识的补充,拓展自己的知识面,不断地提高自己的综合素质;还要求学生要具备教学的创新能力、不断更新自己的专业知识,使自己努力的适应新课改的要求。其次,培养学生的学习兴趣。作为教师,对学生的引导起着重要的作用,在学生学习的过程中,教师要学会改变传统的教学方式,培养学生学习英语的兴趣。一方面,教师可以通过一些课堂活动活跃课堂气氛,带动他们参与到整个课堂的教学课堂中,这样就不会打击到他们,而是激发了他们的积极性,让他们增加了对英语的学习兴趣。另一反面,因材施教。每个学生都有自己的特点以及可以挖掘的潜力,身为教师就要通过学生平时的表现了解学生、懂得学生,并根据其特点对其采用专门的教学方式,让其得到发展,激发其学习的兴趣和动力,还可以采用多鼓励、少批评的策略。人总是在激励中得到鼓舞和发展的,教师要对那些学困生进行适当地表扬和鼓励,让其有表现自己的机会,对自己树立学习英语的信心。第三,提高学生学习的自主性。教师应该教导学生怎么样去自主的学习英语,逐渐培养学生自主学习的习惯。俗话说,“授之以鱼,不如授之以渔”,所以教师教学的重点就应该是怎么去帮助学生学会学习的方法。教师可以适当为学生之间的交流提供一些时间,这些时间可以让学生进行学习方法的交流;可以让学生在课前做好预习工作,背诵一定的英语文章片段或者是词汇,让其从中发现问题,并试图自己去解决问题,碰到较难的可以做上标记,并在课堂上向教师提出;教师可以通过建立一些团体,让学生加入进去,有时间就在里面让学生进行英语交流,例如英语角,这样不仅为学生练习英语提供了场所,更重要的是培养了学生学习英语的自主性。第四,鼓励教师和家长合作。对于学生的学习,除了教师的责任之外,身为家长也要做好对孩子应尽的教育工作。父母是孩子的第一任教师,父母的一言一行对孩子有着不可忽视的作用。所以家长要主动和教师取得联系,了解学生最近的情况,对学生的学习和思想都要有所了解,经常性的跟孩子进行交流,为孩子营造一个温馨而舒适的学习环境。家长还可以跟孩子进行一些互动,帮助孩子进行一些练习,营造一个学习英语的好氛围。

  参考文献:
  [1]甄海兰.浅析学习英语的重要性[J].科技创新导报,2013,(16):226.
  [2]夏小利.试论当前初中英语教学的现状和对策[J].学周刊:B,2012,(2):48-49.
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  [4]尹航.浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策[J].吉林省教育学院学报:下旬,2013,29(3):105-106.

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