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社会养老院中养老护理员存在的问题及解决策略

来源:家庭生活指南 作者:肖好萍,宋浩然,王珊珊
发布于:2021-10-26 共2318字
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关于养老院的论文范文第六篇:社会养老院中养老护理员存在的问题及解决策略

  摘要:文章主要针对当前社会养老院中养老护理员存在的问题,从社会、养老院以及养老护理员自身现状进行分析,并提出具有可实施性的解决策略,为改善养老护理员工作中存在的问题提供依据。

  关键词:养老院;养老护理员;现状;

  基金:天津市校级大学生创新训练项目天狮学院2019大学生创新项目(项目编号:D19004);

  随着经济的快速发展,老龄化人口也日渐增加。统计数据显示,截止2019年末统计我国60岁及以上老人已达2.5388亿,占总人口18.1%,65岁以上老人1.76亿,占总人口12.6%[1].老龄化人口越来越多,养老需求势必越来越大,护理员是养老院运行的立根之本,护理员的现存问题会使养老院运行紊乱,针对这些问题进行分析并提出可行性建议。

养老院.png

  社会现状

  社会地位低

  在大家看来,护理员属于服务行业,社会人员大多对服务行业有偏见且对养老护理员工作不了解,认为他们并不需要专业技能,只需要进行日常的生活护理,以至于他们的社会认同感低。

  工资薪酬低

  在北京等一线城市,大部分护理员薪资待遇都在2500-4500元/月,极少数人可达4500-5500元/月,甚至有部分人工资在2500元/月以下。从这点我们可以看出一线城市护理员的工资尚且如此,可想而知二三线城市护理员的收入水平更不容乐观。

  流动性大

  张欢认为,新增护理员流失率达40%-50%[2].一是因为现在护理员薪资水平低,导致护理员工作积极性差;二是养老员数量不足、招录困难且持有国家职业资格证书和上岗证人员比例偏低等[3],从而使护理员的陆续离职成为常态化。

  法律欠缺

  我国目前并没有颁布有关养老护理员培养的法律,只是在一些法律法规中涉及养老护理员的培养[4].

  养老院现状

  缺少专业的系统培训

  首现,培训机构只注重取证率,而忽视了对专业技能的审核;其次,本专科院校专业课程设置没有针对性,导致学生就业困难;再次,培训方式与临床工作不能接轨,而大多数的新护理员都是由老带新,使用单纯的灌输式教学方式,从而难以达到理想的培训效果[5].据走访发现,更甚有从未接受专业培训的护理员,只有最基础的日常护理能力,且在入院后,院方选择培训时间多在下班后进行,会有部分护理员表示不愿参加。

  年龄普遍偏高

  由于现在养老护理员缺口较大,养老院不得不降低招聘标准。据杨光在某养老院调查,北京护理员在40-50岁占59.1%,30岁以下仅占1.07%;曹银[6]调查,南京市养老护理员年龄多在50岁以上有47.9%.刘凤[7]在调查荆州市养老护理员情况中发现,护理员年龄在40-59岁占58.5%,小于40岁仅占17%.

  工作时间长、工作量大

  由于护理员不足,养老机构不能平衡护理员的工作时间与工作量,使他们平均每周工作时长多达50-59小时,导致他们每天精力不足,且由于大多数护理员都是女性,她们在家庭与医院之间不能保持平衡,也不能够得到家属的支持。

  养老护理员自身现状

  专业化程度偏低

  据调查,养老护理员的学历中,本科及以上占1.2%,专科者占5.5%,高中/中专/职高学历者占26.8%,初中及以下者占66.5%[8],未持证率达80%[9].专业技能还远远达不到现在老年人多样化的需求。

  心理压力大

  护理工作的特殊性对护理人员的心理会产生一定的消极影响,且长期处于一对多的护理及护理病人时出现不可预见风险性的情况下,护理员也会出现抑郁症倾向等负面情绪[10].老人及家属对护理员工作的不理解与不认同,也使得护理员的工作难度大大增加。

  改善养老护理员现状的对策

  增加薪资待遇,提高社会认同感

  按照现在护理员所做的工作来看,她们所获得的薪资与她们工作时长和工作量不符,所以,需提高薪资待遇。通过提升养老员自身的专业文化素养来改变社会人员对其固有的定位,国家也应加强对传统文化的宣传,从而提高养老员的社会价值。

  规范培训体系,加强阶段性培训

  一是上岗前对其进行多元化的培训;二是加强高等院校与养老院的联系,进行人才引进;三是对不同文化层次的护理员区别培训,增强培训效果;四是进行定期考核,对考核通过人员给予一定的福利,提高他们的培训积极性。

  定期进行心理沟通

  在高压力环境下工作时间长,护理员难免会出现心理不平衡现象,及时对她们进行心理疏导可在一定程度上减轻抑郁倾向。及时疏通消极情感,能使他们更好地全身心投入工作当中,从而更好地服务养老人员,减少暴力服务常态。

  小结

  在当下,养老护理员还存在很大的缺口,其自身方面也存在着一些问题。国家可以完善相应的法律法规,教育机构也应加强对专业技能以及文化素养的培养,护理员自身应该严格要求自己。虽然护理员存在的问题较为急迫,但是并不是一朝一夕就可以改变,需要国家乃至整个社会共同努力。

  参考文献

  [1]杨光养老护理员人力资源管理状况调查研究--以北京某养 老院为例[J].广西质量监督导报,2020(04):63-64.

  [2]陈敏。社会支持视角下的机构养老护理员的激励策略研究[D].天津商业大学,2014.

  [3]曹新宇。长护险政策下。上海市养老护理员的流动性探究[J]统计与管理,2020,35(06):14-18.

  [4]张意如。国际比较视角下的养老护理员培养研究[J]新西部,2019(09):166-168.

  [5]何丽。日本养老介护服务模式及其对我国养老护理的启示[J]老年教育(老年大学),2020(08):21-23.

  [6]曹银。南京市养老护理员现状调查[J]江苏卫生事业管理,2019,30(03):308-310.

  [7]刘凤,潘婉玉,郑钧译,彭笑荆州市养老护理员对老年人态度与老化知识现状调查研究[J]重庆医学2019,48(03):492-496.

  [8]徐晓玲。北京市养老机构现况调查及对策研究[D].吉林大学,2012.

  [9]饶艳华,权苑,武星君,田莹。曲靖中心城区养老护理员培训现状、需求及培养对策[J]昆明医科大学学报,2020,41(09):136-141.

  [10]丁雪萌,孙健近二十年我国养老护理人员研究的现状与趋势[J]江汉学术2019,38(06):26-34.

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作者单位:天津天狮学院
原文出处:肖好萍,宋浩然,王珊珊,范维,宋艳新.养老院养老护理员工作的现状分析[J].家庭生活指南,2020(12):74-75.
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