杜威与李普曼关于公众的论战探究

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【题目】杜威与李普曼关于公众的论战探究 
【第一章】杜威参与式民主理论探析引言 
【第二章】杜威与李普曼新闻传播思想的形成 
【第三章】杜威与李普曼公众之争的背景与经过 
【第四章】杜威与李普曼公共之争90年代再度引起关注 
【第五章】杜威与李普曼之争在自媒体时代的意义 
【结语/参考文献】杜威与李普曼对公众参与民主的思想研究结语与参考文献 



　　摘 要

　　发生在20世纪20年代杜威与李普曼关于公众的论战是传统民主观与现实主义民主观的冲突，是理想主义与现实批判主义的冲突。李普曼认为公众是愚昧无知的，公众对于社会来讲就如幻影一般，真正起决策作用的只有那些专家和学者。杜威则认为作为社会成员的个体在共同体社会中是可以成为积极的公众并对公共事务作出正确判断，只有公众共同参与社会事务才能实现真正的民主。杜威与李普曼的这场争论引发了学界的广泛关注，杜威由此产生的参与式民主理论对公民新闻的发展更是具有启示意义，自媒体时代的到来在一定程度上促进了杜威的民主共同体的实现。

　　本文第一章主要阐述了选题的来源、国内外研究现状、主要思路及创新点。第二章对文中涉及的两位主要人物的生平及思想做了简单介绍，有助于我们更好的把握其思想转变历程。杜威虽然是一位哲学家，但他一生与新闻多有接触，此章还列举了杜威参与的一系列的新闻活动。第三章交代了杜威与李普曼关于公众之争的背景以及经过，李普曼提出了“局内人”和“局外人”的概念，他认为只有作为局内人的专家和学者才能对社会事务做出正确的判断。杜威则认为只有公众广泛参与才能实现真正的民主。杜威的民主理论正是 20 世纪 90 年代的公共新闻运动的理论基础，第四章主要介绍杜威的民主思想是如何引导公共新闻运动的。最后一章，结合自媒体迅速发展的现状再次分析杜威与李普曼的公众之争，自媒体的发展让杜威的参与式民主思想有了实现的可能，并结合自媒体现状对新闻工作者提出新的要求，有助于强化我国媒体的公共意识，更好地塑造公民公共精神，构建和谐健康社会。

　　关键词 杜威 李普曼 自媒体 参与式民主 公民新闻

　　Abstract

　　The debate about public between Dewey and Lippmann in the 1920's is a kind of conflictbetween traditional democracy and realistic democracy, idealism and realist criticism. Lippmann thought that the public is unenlightened, and the public is very phantasmagoric for society. The person who can make decisions are only scholars and experts. But Dewey thought that individuals in society can be positive publics and can make correct judgments for social affairsin uniform society, we can realize real democracy only when the publics also participate in the social affairs. This argue between Dewey and Lippmann raised extensive attention in academia. Participatory democracy theory from Dewey has apocalyptic significants for the developments of citizen journalism.

　　The coming of media age promotes the realization of Dewey's democratic uniform society. Chapter one mainly explains the source of topics,research actuality,main research approachand innovation points. Chapter two make simple introduction about the life and ideas of two primary people in this paper, which can help us make a better comprehensive for their thought transformation process. Dewey had lots of contacts with news although he is a philosopher, there are also a series of news activities which is Dewey participated in.Chapter three introducesthe background and process about publics argue between Dewey and Lippmann, Lippmanncreated the concept about “insider”and“outsider”, he think only the scholars and experts asinsiders can make correct judgments to social affairs. But Dewey thought the only way toachieve democracy is publics wide participation. Dewey's democracy theory is exactly thefoundation of public journalism movement in the 1990's. Chapter four mainly introduce howDewey's democracy ideal guide public journalism movement. The final chapter, we willanalysis the controversy once again combine with current situation of fast development ofmedia, media's development make it possible to achieve Dewey's participate democracythought, and raise new requirements for pressman journalist refer to media situation, which ishelpful to strength our country's media public consciousness and shape citizens' public mindto construct harmonious and heathy society.

　　Key words Dewey Lippmann We media Participatory democracy Citizen journalism

　　目 录

　　第 1 章 引 言

　　1.1 研究目的及选题意义

　　1.1.1 研究的目的

　　1.1.2 选题的意义

　　1.2 研究现状

　　1.2.1 国内研究

　　1.2.2 国外研究

　　1.3 本文的主要思路、研究方法及创新点

　　1.3.1 主要思路

　　1.3.2 研究方法

　　1.3.3 创新点

　　第 2 章 杜威与李普曼新闻传播思想的形成

　　2.1 杜威新闻传播思想的形成

　　2.1.1 杜威生平简介

　　2.1.2 杜威与新闻传播的渊源

　　2.2 李普曼新闻传播思想的形成

　　第 3 章 杜威与李普曼公众之争的背景与经过

　　3.1 杜威与李普曼公众之争的背景

　　3.2 杜威与李普曼关于公众问题的观点交锋

　　3.3 杜威与李普曼之争在当时的影响

　　第 4 章 杜威与李普曼公共之争 20 世纪 90 年代再度引起关注

　　4.1 公共新闻运动与杜威的参与式民主思想

　　4.2 杜威的参与式民主思想及民主共同体理论

　　第 5 章 杜威与李普曼之争在自媒体时代的意义

　　5.1 媒介技术的发展历程

　　5.1.1 传播媒介的变迁

　　5.1.2 自媒体时代的到来及其传播特点

　　5.2 自媒体时代，再谈杜威与李普曼之争

　　5.2.1 自媒体传播主体的多样化打破了李普曼“局外人”和“局内人”的界限

　　5.2.2 新闻传播方式的多元化促使杜威“参与式民主”的实现

　　5.2.3 网络促进了杜威“大共同体式民主”的实现

　　5.3 对杜威与李普曼之争的思考与启示

　　5.3.1 杜威民主思想的价值和局限性

　　5.3.2 对新闻工作者的启示

　　结 语

　　参考文献

　　致 谢